培訓(xùn)安排：2022年3月26日武漢 6月18日成都 9月17日長沙
培訓(xùn)對象：人力資源經(jīng)理、總監(jiān)；HRBP；企業(yè)薪酬績效管理相關(guān)經(jīng)理、總監(jiān)
培訓(xùn)費用：3500元/ 人（含培訓(xùn)費、資料費、會務(wù)服務(wù)費，差旅費用請自理）
課程背景：
疫情持續(xù)綿延，市場經(jīng)濟不景氣，員工年年要求增加薪酬，怎么辦？
崗位工作明明不飽滿，分配新工作任務(wù)時卻提出加薪，怎么辦？
薪酬每年都增加，獎金每月都有發(fā)，可是還是留不住人才怎么辦？
績效目標達不成，年底獎金受影響，員工工作信心低沉怎么辦？
低績效員工占用崗位資源卻不創(chuàng)造價值，激活無方法，淘汰沒依據(jù)，怎么辦？
企業(yè)業(yè)績優(yōu)異，年底獎金分配皆大歡喜，可還是有員工不高興，如何科學(xué)分錢？
以上種種現(xiàn)場都在證明一個問題：企業(yè)的薪酬績效體系不完善！
本課程以企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展為目標、內(nèi)部管理現(xiàn)狀為起點、員工效能提升為契機、華為/騰訊/阿里薪酬績效管理體系成功案例研究為背景，用“獨特視角”、“場景化案例”，“沉浸式思考”、“體驗式分享”的教學(xué)方式，讓學(xué)員即聽即懂，易學(xué)易用，助力企業(yè)完善薪酬績效管理體系建設(shè)，助力學(xué)員成為備受追捧、尊敬的復(fù)合型、經(jīng)營型管理人才。
課程收益：
1. 引導(dǎo)學(xué)員建立以人性為本的薪酬績效管理體系設(shè)計邏輯思維
2. 教會學(xué)員應(yīng)用薪酬績效體系的理論工具和方法
3. 幫助學(xué)員模擬完成企業(yè)薪酬績效體系設(shè)計框架
課程大綱：
引言
案例：優(yōu)秀企業(yè)是如何讓科學(xué)分錢機制成為激勵員工原動力？
總結(jié)：建立以人性需求為基準的薪酬績效體系是推動企業(yè)發(fā)展的核心法寶！
第一模塊：如何設(shè)計出讓員工滿意、老板開心的薪酬管理體系？
第1講 薪酬體系設(shè)計原則
分享：薪酬激勵設(shè)計必須遵循的四大原則
案例：員工提出加薪，加還是不加？
反思：薪酬核心解決員工哪些問題？
總結(jié)：從馬思洛需求做科學(xué)薪酬激勵設(shè)計，滿足不同人群、不同階段核心需求。
第2講、薪酬體系設(shè)計方法
討論：企業(yè)中，誰應(yīng)該領(lǐng)取最高薪酬？
分享：薪酬設(shè)計過程中必須考慮的三個關(guān)鍵要素
模擬：崗位職責(zé)、崗位價值評估如何做？
反思：您的企業(yè)定薪、調(diào)薪、發(fā)薪是否能起到正向激勵員工的作用？
總結(jié)：薪酬體系的核心內(nèi)容有哪些？
第二模塊：如何設(shè)計出驅(qū)動員工奮斗不息的績效管理體系？
第1講、績效考核等于績效管理嗎？
案例：為什么King公司總是被績效考核一次次“傷害”？
分享：完整的績效管理體系包括哪些？
問題：您企業(yè)的績效管理體系完善嗎？
總結(jié)：績效管理體系的七大關(guān)鍵要素
第2講、設(shè)計出讓員工奮斗不息的績效驅(qū)動管理體系
問題：什么是驅(qū)動員工不懈工作的真正動力？我們真的理解“員工需求”嗎？
反思：現(xiàn)有績效管理是否將組織發(fā)展、員工需求、客戶需求有效、無縫鏈接？
分享：用經(jīng)營思維設(shè)計績效管理體系——利客戶、利員工、利組織
模擬：從績效考核到績效驅(qū)動管理的設(shè)計演繹
總結(jié)：從價值創(chuàng)造中探索未知的自己，用績效驅(qū)動員工無窮動力,科學(xué)分錢原來So easy !
培訓(xùn)講師：胡老師
·上海交通大學(xué)安泰管理學(xué)院MBA
·高級人力資源管理師
·中國青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
·教練型培訓(xùn)師
曾任中國建材下屬6家集團公司”創(chuàng)新管理模式、激發(fā)全員活力“咨詢項目總監(jiān)，帶領(lǐng)項目團隊多次完成”創(chuàng)造高績效收益“管理目標任務(wù)。
曾任六燊集團、新希望、飛利浦等多家上市公司培訓(xùn)項目經(jīng)理，主導(dǎo)完成企業(yè)高效能人才梯隊培養(yǎng)，業(yè)務(wù)流程優(yōu)化，有效控制經(jīng)營成本費用，提高經(jīng)營效益。
在培訓(xùn)項目過程中，胡老師擅于傳遞豐富的企業(yè)管理咨詢項目案例經(jīng)驗。在咨詢項目服務(wù)過程中，胡老師擅長采用培訓(xùn)知識+咨詢輔導(dǎo)的模式，讓企業(yè)邊學(xué)習(xí)，學(xué)實踐，目標清晰，結(jié)果明確。
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