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線上訓(xùn)練營(yíng):采購(gòu)流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理

(本課程滾動(dòng)開課,如遇開課時(shí)間或者地點(diǎn)不合適,請(qǐng)撥打010-62258232咨詢最新時(shí)間、地點(diǎn)等培訓(xùn)安排。

線上訓(xùn)練營(yíng):《采購(gòu)流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理

課程背景:

時(shí)至今日,采購(gòu)職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備哪些能力和素質(zhì)?采購(gòu)流程管理應(yīng)該選用全責(zé)制還是分段制?供應(yīng)商作假,采購(gòu)方應(yīng)該如何防范?采購(gòu)方與供應(yīng)商應(yīng)該建立什么樣的職業(yè)關(guān)系?在面對(duì)數(shù)十家供應(yīng)商時(shí),我們應(yīng)該如何分類管理?評(píng)估新供應(yīng)商時(shí)的難度和挑戰(zhàn)有哪些?為什么我們與供應(yīng)商會(huì)經(jīng)常發(fā)生合同或訂單糾紛?信得過(guò)的供應(yīng)商還要不要加強(qiáng)日常管理?貨期延誤,我方有無(wú)責(zé)任?每年的供應(yīng)商績(jī)效評(píng)估究竟發(fā)揮了多大的作用?

課程收益:

   供應(yīng)商管理不善的最嚴(yán)重后果是什么?

   公司采購(gòu)管理的總體流程是怎么走的?我是其中的哪幾步?

   哪些供應(yīng)商可以得罪?哪些不能得罪?

   做采購(gòu)必須了解的14大供應(yīng)市場(chǎng)信息。

   如何減少傲慢型供應(yīng)商和尷尬型供應(yīng)商?

   新供應(yīng)商評(píng)估的五大步驟。

   合同糾紛的五大誤區(qū)。

   已合作的供應(yīng)商的三大管理。

   供應(yīng)商表現(xiàn)的四大評(píng)估內(nèi)容。

課程所要解惑的疑點(diǎn)

   采購(gòu)人應(yīng)具備哪五項(xiàng)基本能力?

   采購(gòu)輪崗如何操作?

   ‘性價(jià)比’與‘價(jià)性比’的區(qū)別?

   采購(gòu)流程如何畫成一張簡(jiǎn)圖?

   如何做到“不把我們的管理水平體現(xiàn)在嘴上,而是在筆上”?

   采購(gòu)物品為什么不能搞ABC分類,而是四限分類?

   2:8原理是如何具體分出來(lái)的?

   采購(gòu)的分類有什么具體的幫助?

   供應(yīng)市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者與補(bǔ)缺者的區(qū)別在哪里?

   我們應(yīng)該找‘新產(chǎn)品’供應(yīng)商還是找‘老產(chǎn)品’供應(yīng)商?

   供應(yīng)商忙不過(guò)來(lái)怎么辦?

   四種供應(yīng)類型的供應(yīng)商的區(qū)別?

   評(píng)估新供應(yīng)商時(shí),如何防止它們作秀?

   簽了字的約定可以反悔嗎?

   搞定傲慢型供應(yīng)商的小技巧是什么?

   最有效的跟單方法是什么?

   如何建立績(jī)效制度才能讓供應(yīng)商和采購(gòu)員都在意?

主要適宜對(duì)象:

   高層管理者、采購(gòu)部門、品管部門、物流部門、設(shè)計(jì)部門、財(cái)務(wù)部門及其他相關(guān)部門的職業(yè)經(jīng)理人

授課方式:小鵝通線上視頻學(xué)習(xí)

培訓(xùn)費(fèi)用:2160元/位(線下正常價(jià)4500元/位)

課程大綱:

開營(yíng)(第1天):14:00–14:30

活動(dòng)內(nèi)容

   講師介紹

   學(xué)員相互認(rèn)識(shí)

   聽課的有關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明

   學(xué)員聽課準(zhǔn)備的檢查(學(xué)員講義的打。

   本訓(xùn)練營(yíng)的內(nèi)容概要

   訓(xùn)練營(yíng)平臺(tái)各項(xiàng)功能的使用說(shuō)明(小社群、在線討論、考試等)

第一堂(第1天) 14:30-17:00

核心要點(diǎn)

案例分享與討論

第一模塊:供應(yīng)商管理的挑戰(zhàn)有哪些?

   供應(yīng)商參假出事,采購(gòu)方有無(wú)責(zé)任?

   “家丑”怎么會(huì)曝光?

   如何提升我們的采購(gòu)能力及操守?

   什么樣的人適合做采購(gòu)?

   如何使采購(gòu)人員具有良好的操守?

   如何實(shí)施采購(gòu)輪崗制度?

   做好輪崗制度的前提?

   完善的采購(gòu)制度體系。

   外企與民企相互學(xué)習(xí)些什么?

   三聚氰胺的內(nèi)幕。

   某公司的采購(gòu)管理制度體系。

第二模塊:如何優(yōu)化采購(gòu)運(yùn)作流程?

   采購(gòu)管理的功能流程是什么?

   ‘確定采購(gòu)要求’的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)是什么?

   零售業(yè)進(jìn)貨品種越多越好還是不要太多好?

   門店應(yīng)該引進(jìn)何種新品?

   什么是“買手”?

   ‘尋找供應(yīng)商’時(shí)的注意事項(xiàng).

   砍價(jià)與評(píng)估供應(yīng)商的先后關(guān)系.

   如何做到“性價(jià)比”最高?

   砍價(jià)的方式.

   “采購(gòu)計(jì)劃”包含哪些內(nèi)容?

   ‘付款’工作的主要內(nèi)容.

   影響采購(gòu)運(yùn)作流程的因素有哪些?

   什么是‘全責(zé)制與分段制’?

   ‘全責(zé)制與分段制’的優(yōu)缺點(diǎn).

   老板式采購(gòu)模式的利與弊.

   采購(gòu)運(yùn)作流程不合理的后果.

   如何做好采購(gòu)運(yùn)作流程的優(yōu)化?

   第一步:如何將公司現(xiàn)行的采購(gòu)運(yùn)作畫成流程圖?

   第二步:調(diào)整流程中不合理的部分.

   第三步:調(diào)整采購(gòu)崗位的設(shè)置.

   什么是聘任制專業(yè)職稱評(píng)級(jí)制度?

   制造業(yè)采購(gòu)崗位設(shè)置的基本模式.

   設(shè)定‘現(xiàn)金(緊急)采購(gòu)員’的意義.

   第四步:更新“崗位職責(zé)說(shuō)明書”.

   《崗位職責(zé)說(shuō)明書》應(yīng)包括哪些內(nèi)容?

   采購(gòu)人員的職責(zé)分配.

   某公司的采購(gòu)流程。

   沃爾瑪是如何引進(jìn)新品的?

   H公司的 “采購(gòu)計(jì)劃”。

   某公司運(yùn)作型采購(gòu)的流程圖。

   D公司的聘任制專業(yè)職稱評(píng)級(jí)制度。

   某公司的采購(gòu)崗位說(shuō)明書。

第二堂(第2天) 14:00-17:00

第三模塊:如何做好供應(yīng)商的分類管理?

   采購(gòu)管理有幾大類別?

   原材料、運(yùn)作性采購(gòu)物品如何分類?

   采購(gòu)物品分類的作用是什么?

   分散采購(gòu)好還是集中采購(gòu)好?

   同一物品的單一與多家策略.

   經(jīng)銷商是多好還是少好?

   為什么要用經(jīng)銷商?

   哪種物品應(yīng)經(jīng)銷商綜合化?

   集中采購(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn).

   買賣關(guān)系的類別.

   兩類關(guān)系的采購(gòu)策略區(qū)別?

   買賣關(guān)系的確定.

   如何降低各類物品的采購(gòu)成本?

   服務(wù)性供應(yīng)商的分類意義是什么?

   采購(gòu)物品分類的關(guān)鍵難度是什么?

   什么是Pareto(帕累托)分類法?

   如何進(jìn)行帕累托分類??

   第一步:對(duì)所需分析的指標(biāo),從大到小進(jìn)行排序.

   第二步:計(jì)算每一物品占總體的百分率.

   第三步:計(jì)算每一物品的累積百分率.

   造成采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)的因素有哪些?

   不同供應(yīng)市場(chǎng)的采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)分析.

   不同采購(gòu)類型的分類區(qū)別.

   商貿(mào)性采購(gòu)的物品如何分類.

   商貿(mào)采購(gòu)的戰(zhàn)略定位.

   五類商品的采購(gòu)要求.

   找廠家好還是中間商好?

   商貿(mào)采購(gòu)的買賣關(guān)系確定。

   如何提高獲利性?

   某餅干公司的原材料分類.

   W公司的Pareto(帕累托)分類法.

   某公司的四種銷售類型.

   G批發(fā)商的采購(gòu)商品五大分類.

第四模塊:如何做好供應(yīng)市場(chǎng)的調(diào)查?

   供應(yīng)產(chǎn)品如何分類?

   如何了解供應(yīng)市場(chǎng)的大與?

   造成‘生產(chǎn)’難度的因素有哪些?

   產(chǎn)品供應(yīng)的地域性特征。

   生產(chǎn)供應(yīng)廠家的數(shù)量及部分名錄。

   眾多供應(yīng)商,我選誰(shuí)?

   行業(yè)及企業(yè)的生命周期階段。

   行業(yè)政策與法規(guī)的影響。

   供應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)?

   營(yíng)銷模式。

   供應(yīng)鏈特性。

   原材料供應(yīng)的特點(diǎn)。

   供應(yīng)價(jià)格變化的影響因素。

   物價(jià)指標(biāo)的類別。

   什么是CPI指標(biāo)?

   什么是PPI?

   什么是PMI?

   如何獲取供應(yīng)市場(chǎng)的信息?

   工業(yè)大米與食用大米的區(qū)別?

   誰(shuí)是中國(guó)運(yùn)動(dòng)鞋市場(chǎng)的補(bǔ)缺者?

   某企業(yè)的供應(yīng)商忙不過(guò)來(lái)怎么辦?

   H公司如何獲取采購(gòu)價(jià)格信息的?

第五模塊:如何選對(duì)我們的采購(gòu)對(duì)象?

   供應(yīng)商表現(xiàn)的分類.

   如何減少傲慢型供應(yīng)商?

   工業(yè)品營(yíng)銷與消費(fèi)品營(yíng)銷的區(qū)別.

   供應(yīng)商的客戶分類.

   供應(yīng)商為何會(huì)報(bào)不同的價(jià)?

   我們應(yīng)該如何選擇供應(yīng)商?

   如何減少尷尬型供應(yīng)商?

   如何選擇恰當(dāng)?shù)墓⿷?yīng)商生產(chǎn)類型?

   培養(yǎng)供應(yīng)商與開發(fā)新供應(yīng)商的比較.

   開發(fā)新供應(yīng)商的原則.

   先看能力還是先看態(tài)度?

   供應(yīng)商開發(fā)的三步曲.

   某公司的四大類供應(yīng)商的分類.

   賣鋼材與賣可口可樂(lè)的區(qū)別.

   誰(shuí)是M公司的隨便型客戶?

   對(duì)于T公司來(lái)講,哪家公司最貴?

   某公司的投資失敗原因怪誰(shuí)?

第三堂(第3天) 14:00-17:00

第六模塊:如何評(píng)估新供應(yīng)商?

   新供應(yīng)商評(píng)估的五大步驟.

   第一步:供應(yīng)商評(píng)估的四大內(nèi)容.

   不同類型供應(yīng)商的評(píng)價(jià)側(cè)重點(diǎn).

   產(chǎn)品的現(xiàn)狀包括哪些內(nèi)容?

   產(chǎn)品的性能與質(zhì)量.

   什么是供應(yīng)商的質(zhì)量水平?

   如何評(píng)估供應(yīng)商的保障能力?

   管理認(rèn)證的意義.

   培訓(xùn)評(píng)估為什么重要?

   供應(yīng)商的采購(gòu)管理.

   設(shè)備管理.

   供應(yīng)商的內(nèi)部監(jiān)測(cè)與改進(jìn).

   供應(yīng)商的實(shí)力?

   評(píng)估實(shí)力的依據(jù).

   如何評(píng)估供應(yīng)商的愿望?

   不同生產(chǎn)類型供應(yīng)商的評(píng)估重點(diǎn).

   服務(wù)性供應(yīng)商的特點(diǎn).

   服務(wù)性供應(yīng)商的評(píng)估指標(biāo).

   生產(chǎn)外包供應(yīng)商(經(jīng)銷商)的評(píng)估.

   第二步:應(yīng)該問(wèn)誰(shuí)?

   第三步:怎么問(wèn)?

   調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng).

   問(wèn)題設(shè)計(jì)的形式.

   第四步:如何給供應(yīng)商的現(xiàn)狀打分?

   如何制定打分的標(biāo)準(zhǔn)?

   如何計(jì)算打分的結(jié)果?

   為什么要進(jìn)行權(quán)重性計(jì)算?

   評(píng)估指標(biāo)的權(quán)重分析.

   如何分析調(diào)研結(jié)果?

   新供應(yīng)商是否合格的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn).

   第五步:新供應(yīng)商評(píng)估審批表的填報(bào).

   為什么要填報(bào)“新供應(yīng)商評(píng)估審批表”.

   ‘新供應(yīng)商評(píng)估審批表’模版.

   什么是供應(yīng)商的認(rèn)證?

   D公司的某供應(yīng)商的樣品很好,但質(zhì)量差?

   K公司是如何評(píng)估開廠很多年的新供應(yīng)商?

   某公司為什么要堅(jiān)持賒賬期三個(gè)月?

   W公司是如何確認(rèn)庫(kù)存導(dǎo)向型的供應(yīng)商?

   Y公司是如何評(píng)估清潔公司的?

   U公司的供應(yīng)商調(diào)查問(wèn)卷.

   某家具供應(yīng)商的評(píng)估指標(biāo)的權(quán)重.

第七模塊:如何防范合同的糾紛?

   為什么會(huì)產(chǎn)生合同糾紛?

   口頭協(xié)議有效嗎?

   不同合同類型的糾紛.

   合同法的四項(xiàng)基本原則.

   要約與要約邀請(qǐng).

   簽了字的合同可以改嗎?

   價(jià)格經(jīng)常波動(dòng)的材料如何定價(jià)?

   合同定價(jià)模式.

   國(guó)際合同與國(guó)內(nèi)合同的區(qū)別.

   K公司鋼材采購(gòu)的合同糾紛.

   L公司定制設(shè)備的合同糾紛.

   某公司食堂采買的合同糾紛.

   某水果批發(fā)商的合同糾紛.

   D商場(chǎng)標(biāo)價(jià)錯(cuò)誤的糾紛.

   某擔(dān)保合同的糾紛.

第四堂(第4天) 14:00-17:00

第八模塊:如何做好供應(yīng)商的日常管理?

第一節(jié):供應(yīng)商的關(guān)系管理

   區(qū)別對(duì)待,分類管理.

   合作型供應(yīng)商的產(chǎn)生原因.

   如何與獨(dú)家供應(yīng)或依存度高的的供應(yīng)商相處?

   如何與“領(lǐng)導(dǎo)選定”的供應(yīng)商相處?

   如何與“感情好,但能力較差”的供應(yīng)商相處?

   H公司為什么把一張訂單給兩家做?

   面對(duì)福喜事件,麥當(dāng)勞會(huì)如何防范?

   A公司是如何驗(yàn)收來(lái)料數(shù)量的準(zhǔn)確性?

   Y公司為什么退不了不合格的物品?

   愛(ài)立信為什么會(huì)倒閉?

第二節(jié):采購(gòu)訂單的跟蹤管理

   實(shí)物采購(gòu)訂貨的工作流程.

   制定采購(gòu)訂單時(shí)的考慮要素.

   如何確保供應(yīng)商及時(shí)收到訂單?

   如何跟單?

   如何把好入倉(cāng)驗(yàn)收關(guān)?

   為什么抽樣方法很重要?

   抽樣的三類方法.

   如何抽樣?

   如何取樣?

   我方‘挑著用’的后果.

   為什么會(huì)“不得不收”?

   工廠原材料的庫(kù)存策略.

   商貿(mào)產(chǎn)品的庫(kù)存策略.

   如何跟蹤服務(wù)商的服務(wù)?

第三節(jié):供應(yīng)商的風(fēng)險(xiǎn)管理

   什么是供應(yīng)商的風(fēng)險(xiǎn)管理?

   如何做好供應(yīng)商的風(fēng)險(xiǎn)管理?

   第一步:供應(yīng)商不履約的原因會(huì)有哪些?
第二步:各種原因的排序性分析.

   第三步:一旦發(fā)生怎么辦?

第九模塊:如何做好采購(gòu)管理的績(jī)效評(píng)估?

第一節(jié):如何有效評(píng)估供應(yīng)商的表現(xiàn)

   為什么要建立‘現(xiàn)用供應(yīng)商’的評(píng)估體系?

   新供應(yīng)商評(píng)估與現(xiàn)行供應(yīng)商評(píng)估的區(qū)別?

   現(xiàn)行供應(yīng)商的評(píng)估的原則.

   供應(yīng)商表現(xiàn)的考評(píng)指標(biāo).

   質(zhì)量指標(biāo).

   如何評(píng)估服務(wù)商的服務(wù)質(zhì)量.

   供應(yīng)指標(biāo).

   經(jīng)濟(jì)指標(biāo).

   零售型供貨商的經(jīng)濟(jì)指標(biāo).

   服務(wù)指標(biāo).

   供應(yīng)商表現(xiàn)的評(píng)估頻率.

   為什么要建立“供應(yīng)商電子檔案庫(kù)”?

   如何建立“合格供應(yīng)商電子檔案”?

   如何判斷供應(yīng)商表現(xiàn)的好與壞?

   與它的同行比較(SWOT分析法).

   好供應(yīng)商的獎(jiǎng)勵(lì).

   表現(xiàn)不佳的供應(yīng)商.

   D公司的供應(yīng)商表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)表.

   W公司的供應(yīng)商電子檔案庫(kù).

   公司的供應(yīng)商年終SWOT分析.

   某公司的采購(gòu)節(jié)約獎(jiǎng)制度.

第二節(jié):如何做好采購(gòu)人員的績(jī)效評(píng)估

   評(píng)價(jià)采購(gòu)人員工作表現(xiàn)的三大方面.

   有無(wú)違反公司規(guī)定的行為.

   如何建立“采購(gòu)節(jié)約獎(jiǎng)”制度?

學(xué)員咨詢與結(jié)業(yè)(第4天) 17:00-17:30

活動(dòng)內(nèi)容

   講師對(duì)學(xué)員聽課期間所提問(wèn)題的集中回答

   學(xué)員的學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告的輔導(dǎo)

   填寫對(duì)本次訓(xùn)練營(yíng)的評(píng)估表

   頒發(fā)訓(xùn)練營(yíng)結(jié)業(yè)證書

   其他活動(dòng)

授課老師:張仲豪老師/田老師

張仲豪老師(Johnson Zhang)

張仲豪老師畢業(yè)于美國(guó)密西根州立大學(xué),碩士學(xué)位,是改革開放后早期的海歸派高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人。曾先后任職于美國(guó)亨氏、英國(guó)聯(lián)合餅干、美國(guó)美贊臣等500強(qiáng)跨國(guó)公司,擔(dān)任公司運(yùn)作總監(jiān)及其他高級(jí)管理職務(wù)。二十多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,專長(zhǎng)于采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理,是國(guó)內(nèi)采購(gòu)物流領(lǐng)域中少有的集豐富海外工作經(jīng)驗(yàn)、國(guó)內(nèi)資深管理閱歷及國(guó)際權(quán)威認(rèn)證于一身的實(shí)戰(zhàn)派管理與咨詢專家。

張老師是國(guó)際四大職業(yè)證書授權(quán)講師:美國(guó)注冊(cè)物流師(CTL)認(rèn)證、ILT國(guó)際物流職業(yè)資格認(rèn)證”、CIPS國(guó)際注冊(cè)采購(gòu)與供應(yīng)經(jīng)理認(rèn)證、ITC國(guó)際貿(mào)易中心授權(quán)采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理國(guó)際資格認(rèn)證中心。

張仲豪老師授課風(fēng)格:富有很強(qiáng)的激情, 風(fēng)趣、幽默, 現(xiàn)場(chǎng)感染力強(qiáng);采用循序漸進(jìn)、深入淺出的教學(xué)方式、豐富生動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)案例,幫助學(xué)員拓寬視野,提高思維能力,掌握相關(guān)的方法和工具;課件設(shè)計(jì)力求深度,實(shí)用、案例多為工具性案例,有很強(qiáng)的實(shí)操性。課程內(nèi)容跨度大,盡量吸取各個(gè)行業(yè)的精粹,具有高度的濃縮性。

田老師(Steven Tian

現(xiàn)任某外商獨(dú)資企業(yè)全球采購(gòu)中心以及中國(guó)工廠采購(gòu)經(jīng)理

主要工作經(jīng)歷

XXXXX Sourcing China and xxxxx China (西班牙獨(dú)資)

(1) 負(fù)責(zé)珠海以及海外6大工廠(分別位于西班牙,意大利,墨西哥,土耳其和捷克)在中國(guó)的采購(gòu),采購(gòu)的產(chǎn)品包括:沖壓件,壓鑄件,車削件,漆包線,鐵氧體和稀土類轉(zhuǎn)子,定子,塑膠件,冷擠壓件和冷墩件等;

(2) 負(fù)責(zé)項(xiàng)目/技術(shù)采購(gòu),從供應(yīng)商選取,開發(fā),到樣品,試產(chǎn)以及量產(chǎn),全程跟蹤和協(xié)調(diào);

(3) 采購(gòu)成本和品質(zhì)控制,在保證品質(zhì)的前提下,每年平均降低物料價(jià)格3%;同時(shí),非常熟悉采購(gòu)產(chǎn)品的工藝,和供應(yīng)商一同改善工藝和生產(chǎn)環(huán)節(jié)優(yōu)化,以達(dá)到成本降低和品質(zhì)提高的目的;

(4) 不斷的本土化采購(gòu),在國(guó)內(nèi)找尋可替代海外供應(yīng)商的可能,不僅獲得成本降低同時(shí),保持相應(yīng)的品質(zhì)要求,8年間,累計(jì)達(dá)成30%的轉(zhuǎn)換率;

(5) 對(duì)SQA的工作進(jìn)行管理和監(jiān)督,定期和不定期審核并評(píng)估供應(yīng)商,對(duì)供應(yīng)商的品質(zhì)持續(xù)改善。

(6) 負(fù)責(zé)珠海工廠MRO采購(gòu)。

艾斯威科技(珠海)有限公司(英國(guó)獨(dú)資)

英國(guó)本土最大的私營(yíng)EMS企業(yè)

(1) 供應(yīng)鏈管理,包括關(guān)務(wù),船務(wù)以及生產(chǎn)計(jì)劃安排,并負(fù)責(zé)間接物料采購(gòu);

(2) 倉(cāng)庫(kù)管理,負(fù)責(zé)日常物料按時(shí)準(zhǔn)確配送,對(duì)高價(jià)值物料進(jìn)行定點(diǎn)定量定人管理;

(3) 海關(guān)關(guān)務(wù)0問(wèn)題,包括海關(guān)稽查,進(jìn)出口報(bào)關(guān),電子手冊(cè)平衡,順利通過(guò)海關(guān)各項(xiàng)檢查;

(4) 物流裝載量提高30%,通過(guò)設(shè)計(jì)包裝尺寸和紙箱不規(guī)則擺放,達(dá)到裝載量提高,減少物流成本;

(5) 從海外競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手轉(zhuǎn)移物料,親自去馬來(lái)西亞競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手順利轉(zhuǎn)移物料回國(guó),數(shù)量,品質(zhì)以及通關(guān)無(wú)任何問(wèn)題,切換客戶的海外供應(yīng)商。

佳能珠海有限公司(日本獨(dú)資)

(1) 負(fù)責(zé)進(jìn)出口和電子賬冊(cè)通關(guān)業(yè)務(wù);

(2) 進(jìn)口效率節(jié)省50%以上,和本地區(qū)各級(jí)海關(guān)聯(lián)絡(luò)溝通,對(duì)常見(jiàn)進(jìn)口物料提前備案,進(jìn)口一般貿(mào)易時(shí)間從以前的1天到1天半,提前到半天;

(3) 物流更新,通過(guò)橫琴口岸對(duì)相機(jī)成品出口到澳門再?gòu)?fù)進(jìn)口,替代從以前深圳出口到香港再?gòu)?fù)進(jìn)口,大大節(jié)省物流費(fèi)用和時(shí)間;

主要成就

一直以來(lái)在歐美和日本企業(yè)從事采購(gòu)、供應(yīng)鏈的工作,非常了解歐美企業(yè)和日本企業(yè)的工作方式和企業(yè)文化,在融入其中同時(shí),推動(dòng)成本降低和供應(yīng)商改善的各項(xiàng)活動(dòng);

負(fù)責(zé)項(xiàng)目導(dǎo)入的同時(shí),對(duì)技術(shù)和工藝的了解,指導(dǎo)供應(yīng)商和協(xié)調(diào)海外推進(jìn)和縮短項(xiàng)目轉(zhuǎn)化周期,保質(zhì)保量的完成產(chǎn)品的最終量產(chǎn)。

目前global sourcing工作崗位已經(jīng)工作了8年多,當(dāng)這些經(jīng)驗(yàn)和對(duì)這個(gè)崗位的理解轉(zhuǎn)化為具的系統(tǒng)化的知識(shí)并加以提煉,無(wú)論對(duì)于自身和學(xué)員都是一次有益的提升。

授課風(fēng)格

1. 能根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行精準(zhǔn)定位。培訓(xùn)風(fēng)格風(fēng)趣、幽默,并善于引用案例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題;現(xiàn)場(chǎng)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的互動(dòng)性和參與性,即豐富了培訓(xùn)的內(nèi)容,又提升了培訓(xùn)的質(zhì)量;

2.從實(shí)戰(zhàn)中積累的經(jīng)驗(yàn)印證結(jié)果,從課程教案提煉對(duì)思維方法的培養(yǎng),從豐富閱歷中汲取的養(yǎng)分來(lái)獲取認(rèn)同,課程深入淺出、風(fēng)格新穎、活躍,內(nèi)容充實(shí)縝密、富有感召力。

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