培訓(xùn)安排：2021年5月13-15日上海 7月8-10日上海
參加對(duì)象：工廠經(jīng)理，生產(chǎn)總監(jiān)和營運(yùn)總監(jiān)，生產(chǎn)經(jīng)理，維護(hù)經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理、生產(chǎn)主管和車間主任，維護(hù)主管和技術(shù)人員，設(shè)備人員、班組長和業(yè)務(wù)骨干等。
課程費(fèi)用：9999/人（含：教材、會(huì)務(wù)、午餐、茶點(diǎn)、稅費(fèi)）
授課天數(shù)：6天
課程背景：
它起源于美國的PM（預(yù)防維護(hù)），后續(xù)在日本完善變成大家熟悉的TPM。目前已經(jīng)在日本推行四十多年了，并取得了巨大成功，轉(zhuǎn)化為日常工作的一部分，于是，中國企業(yè)在20世紀(jì)90年代開始引入TPM，到現(xiàn)在近30年的時(shí)間，但是管理改善依然停滯不前，并沒有固化下來，而真正理解和推行成功并且持續(xù)的企業(yè)少之又少。
這是為什么呢？事實(shí)上TPM的資料很多，培訓(xùn)班也很多，但是學(xué)完后還是不知道怎么推行，小強(qiáng)老師發(fā)現(xiàn)“在教室都是講的老師的經(jīng)驗(yàn)和理論當(dāng)時(shí)大家知道，但是自己公司的環(huán)境和問題點(diǎn)不一樣時(shí)就不知道怎么做啦”，為了解決培訓(xùn)后仍然不知道怎么推行的問題，必須需要改變---要實(shí)戰(zhàn)。
于是小強(qiáng)老師開展全新模式課程：從0開始與大家一起在現(xiàn)場(chǎng)來推行正宗自主保全TPM實(shí)戰(zhàn)課程，來幫助大家學(xué)后馬上能在自己的公司中很順利的推行TPM。
課程收益：
1.掌握正宗的自主保全TPM的各種道具和基本功，確保有效推行
2. 從0階段（事先準(zhǔn)備）開始到3階段的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)戰(zhàn)的推行，學(xué)員能系統(tǒng)的掌握自主保全TPM推行體系
3. 運(yùn)用初中高3級(jí)別按階段來推行，學(xué)員可直接展開到自己公司，而且與老師教育同步
4. 結(jié)合故障率降低30%為目標(biāo)來推行，掌握推行方法而且還能解決公司實(shí)實(shí)在在的困惑點(diǎn)
5. 掌握自主保全TPM需要的各種表格背后邏輯，結(jié)合自己公司表格來推行正宗的TPM
課程大綱：
第一日 0階段推行
1.0階段的標(biāo)準(zhǔn)講解
① 為什么到導(dǎo)入自主保全TPM
② 什么是自主保全TPM
③ 自主保全TPM推行案例介紹
④ 自主保全TPM推行要點(diǎn)介紹
2.安全培訓(xùn)
① 安全OPL使用
②不安全行為，不安全狀態(tài)的消除
③TPM的安全注意點(diǎn)
3.道具準(zhǔn)備
①活動(dòng)板的表格講解
② 清掃臺(tái)車的準(zhǔn)備
③F票準(zhǔn)備
④0階段診斷內(nèi)容介紹
4.活動(dòng)板的制作
① 整體布局全部空表打印貼上
② 0階段需要的表格填寫（背后原理）
③ 活動(dòng)前數(shù)據(jù)把握
④ OPL填寫 等
第二日 1階段推行
1.階段的標(biāo)準(zhǔn)講解
①1階段的目的和標(biāo)準(zhǔn)
②1階段推行流程
③ 初期清掃的方法介紹
④ 問題清單的填寫
⑤活動(dòng)板更新
⑥1階段診斷內(nèi)容
2.1階段活動(dòng)的重點(diǎn)介紹
①４類問題點(diǎn)介紹
② 活動(dòng)中注意要點(diǎn)
3.1階段實(shí)戰(zhàn) （全員都要到現(xiàn)場(chǎng)開展初期清掃）
①活動(dòng)前培訓(xùn)（工作安排，目的，安全）
②實(shí)戰(zhàn)(人員閑置，推行正確)
③記錄更新
④活動(dòng)前培訓(xùn)（工作安排，目的，安全）
⑤實(shí)戰(zhàn)(人員閑置，推行正確)
⑥記錄更新
4.實(shí)戰(zhàn)反省
①困惑點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的匯總
②下次活動(dòng)改善的地方
③再次實(shí)戰(zhàn)同上
5.作業(yè)布置和復(fù)盤
培訓(xùn)講師：唐老師
·15年現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理經(jīng)驗(yàn)
·國家三級(jí)心理咨詢師
·美國ACI認(rèn)證TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師
·全國優(yōu)秀講師（中國好講師）
·《設(shè)備精益管理—5大技能提升》版權(quán)課程開發(fā)者
·現(xiàn)任：豐田系中國區(qū)TPM推行長（在職）
·曾任：日清紡設(shè)備部經(jīng)理（汽車行業(yè)）
·曾任：住友電裝設(shè)備部經(jīng)理（汽車行業(yè)）
研究方向：
對(duì)操作人員和維修人員組合拳落實(shí)
1. 設(shè)備管理點(diǎn)檢項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化落實(shí)
2. 設(shè)備新理念的癥狀管理改善的導(dǎo)入和橫展
3. 設(shè)備流程化和可視化管理
授課風(fēng)格：
唐老師授課以互動(dòng)、情景式培訓(xùn)見長，注重受訓(xùn)人員的感悟及參與，通過各種實(shí)際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的培訓(xùn)激情，能將枯燥無味的設(shè)備管理課程講得與銷售課程同樣精彩！
主講課程：
1.《IATF的TPM—標(biāo)準(zhǔn)解讀》
2.《維修人員內(nèi)訓(xùn)師》
3.《設(shè)備精益管理—5大能提升》
4.《自主TPM—5項(xiàng)全能訓(xùn)練》
5.《TPM全面生產(chǎn)維護(hù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》
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