課程介紹：
戰(zhàn)略和領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者的兩個重要抓手，卓越領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)一手抓戰(zhàn)略管理，一手抓團(tuán)隊(duì)建設(shè)！這是一堂由冉斌老師開發(fā)并主講的版權(quán)課程，一堂令人身臨其境的體驗(yàn)式課程，一堂全部用情境沙盤案例來闡述戰(zhàn)略執(zhí)行和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的經(jīng)典課程！
課程以五級領(lǐng)導(dǎo)力模型和五環(huán)戰(zhàn)略模型為基礎(chǔ)，以三國故事和三國人物為背景，通過十五個經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)力沙盤案例的推演和復(fù)盤，引出優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)該具備的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力思想和行為！每一幕沙盤都是一次酣暢淋漓的管理體驗(yàn)，每一幕沙盤都像一記老拳，狠狠痛擊著那些逐漸老去的管理思想！課程有成熟的戰(zhàn)略模型、領(lǐng)導(dǎo)力模型、十分實(shí)戰(zhàn)、十分精彩，本課程已授課超六百場，是一堂非常經(jīng)典的爆品課程！
講師介紹：冉斌老師是資深的戰(zhàn)略專家和人力資源專家，曾在比亞迪、新加坡經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、聯(lián)合金融集團(tuán)、華盈恒信咨詢集團(tuán)工作了二十多年，出版了二十二部管理專著，為一百多家企業(yè)提供過管理咨詢，授課超過一千場，現(xiàn)擔(dān)任多家企業(yè)的董事和管理顧問。
課程大綱：
課程要求：島式分組，學(xué)員人數(shù)50人內(nèi)。
課程收獲：
● 通過15個經(jīng)典案例的演練，輸出15套戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力提升方案和《戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力工作手冊》。
● 通過兩套問卷測評，輸出戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)力指數(shù)的測評結(jié)果。
課程安排：
● 第一項(xiàng)：戰(zhàn)略理論和領(lǐng)導(dǎo)力理論導(dǎo)入。
● 第二項(xiàng)：沙盤案例演練（每個沙盤的演練時間為30-50分鐘）。
● 第三項(xiàng)：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)力指數(shù)的測評及解讀。
授課時間：2天
課程大綱：
第一部分、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力概論
第一章：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力概論
1.1領(lǐng)導(dǎo)者的十大戰(zhàn)略思維（競爭戰(zhàn)略思維、藍(lán)海戰(zhàn)略思維、定位戰(zhàn)略思維、營銷戰(zhàn)略思維、品牌戰(zhàn)略思維、爆品戰(zhàn)略思維、資本戰(zhàn)略思維、人才戰(zhàn)略思維、核心能力戰(zhàn)略思維、產(chǎn)業(yè)鏈戰(zhàn)略思維、生態(tài)鏈戰(zhàn)略思維、商業(yè)模式戰(zhàn)略思維、全局戰(zhàn)略思維）。
1.2五環(huán)戰(zhàn)略模型（戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略執(zhí)行、戰(zhàn)略績效）。
1.3彼得圣吉教授的領(lǐng)導(dǎo)力模型（權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力、情商領(lǐng)導(dǎo)力、績效領(lǐng)導(dǎo)力、人格領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力）。
第二部分、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力游戲
第二章：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力游戲
2.1分組展開《諸葛亮領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)完成戰(zhàn)略任務(wù)》沙盤游戲。
2.2老師對諸葛亮的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)進(jìn)行解讀和點(diǎn)評。
第三部分、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
第三章：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力情境沙盤案例
（人和戰(zhàn)略的關(guān)系）
第1.1幕/你會如何進(jìn)行年度性戰(zhàn)略解碼？（五大策略定輸贏）
第1.2幕/你會如何進(jìn)行年度性戰(zhàn)略配套？（四大配套定資源）
第1.3幕/你會如何進(jìn)行年度性戰(zhàn)略落地？（三大落地定責(zé)任）
（人和績效的關(guān)系）
第2.1幕/你會如何建構(gòu)績效管理體系？（承接戰(zhàn)略）
第2.2幕/你會如何有效分解任務(wù)目標(biāo)？（分解目標(biāo)）
第2.3幕/你會如何有效激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣？（激勵人心）
（人和團(tuán)隊(duì)的關(guān)系）
第3.1幕/你會如何展現(xiàn)高水平的領(lǐng)導(dǎo)力？（凝聚人心的領(lǐng)導(dǎo)力）
第3.2幕/你會如何展現(xiàn)高質(zhì)量的溝通力？（正言正語的溝通力）
第3.3幕/你會如何展現(xiàn)高水平的情商力？（反求諸己的情商力）
（人和特權(quán)的關(guān)系）
第4.1幕/你會如何管控員工部屬的特殊要求？（特權(quán)管理）
第4.2幕/你會如何管控員工部屬的羊群效應(yīng)？（羊群效應(yīng)）
第4.3幕/你會如何管控員工部屬的突然請辭？（人才挽留）
（人和工作的關(guān)系）
第5.1幕/你會如何管控問題部屬的工作危機(jī)？（借事修人的教練能力）
第5.2幕/你會如何選擇行之有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？（超越自我的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)）
第5.3幕/你會如何培養(yǎng)戰(zhàn)略導(dǎo)向的關(guān)鍵人才？（戰(zhàn)略導(dǎo)向的人才培養(yǎng)）
第四部分、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)模型
第四章：領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)模型共創(chuàng)工作坊（穿插在沙盤演練中）
4.1卓越領(lǐng)導(dǎo)者的四種角色（工作坊共創(chuàng)）。
4.2卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為（工作坊共創(chuàng)）。
4.3卓越領(lǐng)導(dǎo)者的七種品質(zhì)（工作坊共創(chuàng)）。
課程資料及教具：
沙盤資料：沙盤資料需提前印制好，在上課過程中一幕一幕發(fā)放給學(xué)員。
課程教具：沙盤游戲資料、沙盤道具、計分表等，由講師帶到學(xué)習(xí)現(xiàn)場。
【聯(lián)系咨詢】
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