“人課合一” 雙證班【5天4夜綜合版】
“人課合一”同礪智庫聯盟注冊培訓師資格認證
ACI注冊國際職業培訓師資格認證(CIPL)
助力企業高管培訓能力升級
打造培訓師心中的夢想家園
【課程背景】
如果您在職場摸爬滾打積累了多年的實戰經驗，想成就一個好課程
如果您想成為更有影響力的管理者，成為受下屬和同事尊敬的導師
如果您還不是培訓師，卻有踏上培訓師之路的情懷
如果您已經是培訓師，還想更上一層樓
如果您想學習優勢定位、課程開發、課件制作、課程講授、演講獨特風格打造、游戲互動、控場等等
如果您想了解培訓教育產業如何知識變現，如何深度服務VIP，如何運營
如果您想給自己再一次升級定位、尋找到自己的差異化優勢
如果您想結交更多的培訓師大咖，結識更多精英
如果您想加入一個專業、實戰、好學、樂享的高端學習型社交群體
......
社會節奏的快速變化讓每個追求進步的人時時處于知識焦慮的狀態，如何成為更好的自己？如何不落伍、不被淘汰是擺在每個人面前的難題！分享是最好的學習，輸出是最好的輸入！
我們已經走進知識的時代，信息的時代，終身學習的時代！
培訓已經成為一種人人都應該具備的能力
培訓師角色是企業管理者必備的角色
培訓師也是很多人夢寐以求的多金的自由職業
歡迎走進人課合一，打開自己，重新思考人生，尋找到一顆自由的心!
【人課合一是怎樣的一個獨家版權課】
人課合一5天4夜，是全封閉“執業級”國際培訓。同礪智庫聯盟通過對近千名培訓師的職業發展研究，結合十多年的客戶合作實戰經驗，強強聯合美國ACI國際認證協會特別定制了一套切實可行的定制化課程體系，保證培訓師的課程輸出質量和微咨詢項目落地體系，不僅為培訓師定位核心優勢，定制課程體系，策劃微咨詢項目，最為核心的是為培訓師提供了一個快速講課及項目實施的實戰舞臺。
【人課合一的同學覆蓋哪些主要人群】
歷屆參加的學員有企業高管、職場精英、企業大學校長、企業商學院院長、企業內訓師、職業培訓師、創業公司CEO、政府官員等，“人課合一”已經成為政、學、商一體化學習交流平臺，我們將持續打造最具價值的智庫生態圈。
【人課合一與眾不同極具吸引的優勢】
1) 人課合一區別于傳統的TTT培訓，在學習培訓師編導演的基礎上更加融合了差異化定位、市場運營、自我營銷思維，讓培訓師走出自我，更容易與市場接軌。
人課合一私人訂制：從個人經驗中找到自己獨特的USP
人課合一市場導向：以市場需求為導向的結構化課程體系
人課合一社群運營：從一個人到一群人，在圈子內終身汲取養分
人課合一資源平臺：線上微課、線下沙龍、公開課對標學習、企業定制內訓、微咨詢解決方案，360度全方位的練課、學習、轉化、綻放的舞臺
2) 人課合一注重人的差異化打造，認為課程是人輸出的一種載體和形式。
90后，從無知的狀態找到職業“對標”，開啟職業生涯少走彎路
80后，從迷茫中“找到自己”，獲得心理支持，打開人生“新出口”
70后，在安穩中尋找自我的“新認知”，獲得勇氣與動力，實現生涯“轉型”
60后，在已有的輝煌成績上贏得人生的綻放與重生，找到自由的心
3) 人課合一以落地為導向，提倡終身負責制，打造立體持續的混合式學習方式
課程前：課前作業、線上輔導等方式做好充分的學習心態準備，資料準備
課程中：導師講授、案例教學、實戰模擬、導師輔導、現場作業輔導、綻放之夜等方式系統學習并輸出成果
課程后：免費復訓、微課輔導、對標學習、沙龍分享、授課機會、項目實習機會等多種實戰機會
【人課合一課程后的收獲與成就】
讓管理者從優秀走向卓越，提升培訓能力、領導能力和個人魅力
讓企業培訓負責人了解培訓系統落地的方法及如何選擇實戰型培訓師
讓CEO能做好企業的代言人，路演能力、營銷能力大幅提升
讓職業培訓師找到一個終身學習的標桿和舞臺，獲得成功的捷徑
優秀學員可以快速在平臺上獲得授課機會、資源合作機會
【證書優勢】
◆ 《ACI國際培訓師》證書優勢
美國認證協會(American Certification Institute)，簡稱ACI，由美國哈佛大學、德州大學、耶魯大學、加州大學、杜克大學、森坦那瑞商學院等美國數十個著名院校的專家教授共同組成的在全球范圍內從事國際職業資格認證的專業機構，長期致力于專家級高水平認證、考試服務。面向全球推出了20余項專業認證考試，其認證代表了當今職業資格認證的國際水平，得到了163個國家政府、教育部門及公司的廣泛認可，具有廣泛的代表性和很高的國際權威性。
ACI認證代表了當今職業資格認證的國際水平，客觀地評價從事相關行業人員的專家級的知識和能力水平，取得認證對個人有四大益處：
一是培養能力：即通過嚴格學習，培養相關職業的實際能力，代表該領域內得到專業水準；
二是有利出國：ACI認證資格得到WTO成員國的政府、教育部門及各大公司的認可；
三是有利就業：ACI認證培訓，一切注重實戰性與實用性，引導當今培訓新潮流，符合全球經濟一體化化對人才的需求，取得認證，終身有效，可以在各類公司及政府部門謀職，有利于您在各行業脫穎而出。
四是ACI為所有通過認證者備案，利用廣泛的渠道，加強交流與合作，選拔優秀者。四 擴大人脈圈：ACI整合了各個行業的精英分子，構建了巨大的平臺，促進交流與合作，以應對全球經濟一體化的挑戰。
◆ 同礪智庫聯盟《人課合一》特聘證書優勢
同礪智庫聯盟上海總部及全國分中心授課資格
培訓行業培訓師執業能力認證第一品牌
培訓行業培訓師從業的金鑰匙
微咨詢項目、企業內訓海量對接機會
進入中國最專業的智庫生態圈，實現夢想，創造價值
各大高校講授公開課的機會
各大園區、眾創空間授課機會
【專業、系統的內容設計】
【人課合一課程內容】
“人課合一”充分發揮資源優勢，幫助培訓師對接最前沿、最專業、最符合市場需求的智庫資源，強化理論支撐，開闊市場思維，內容不斷迭代，體系不斷完善。本期課程更加強化“私人定制”，結合市場需求，為每一位培訓師“量體裁衣”，進行職業化提升打造。
【課程安排】
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日期 |
課程內容 |
學習成果 |
課程導師 |
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第一天 |
《培訓師差異化定位與優勢打造 》 培訓師自我營銷的FABE法則 培訓師的核心能力 培訓師從經驗到知識的轉化能力 培訓師必須懂企業需求 企業高管成為內部兼職培訓師的定位 職業培訓師的定位與轉型 |
① 我是誰？我的差異化優勢是什么? ② 我要成為怎樣的培訓師？ ③ 梳理出面向市場的結構化課程體系； ④ 掌握培訓師素材積累的有效方法； ⑤ 對培訓行業有全面理性的認知。 |
培訓行業16年實戰經驗，同礪智庫聯盟創始人、人課合一總教練：陳改霞老師 |
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晚上 |
差異化定位及課程體系梳理私董會；個人簡介1.0完成。 | ||
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第二天 |
《課程設計與開發技巧》 課程開發的云端學習模型 結構化：國際經典課程在課程設計時的經典方法 如何高效簡潔地流程化課程設計 大綱撰寫 教學方法 讓技術課程更生動 講課實戰訓練和講師點評 |
① 實戰體驗課程開發的全流程； ② 升級課程名稱、課程目標、課程定位、課程大綱； ③ 課程設計的目標：結構-解構-重構 ④ 工具運用：金字塔結構，思維導圖，魚骨圖等 ⑤ 熟悉各種教學方法，讓課堂形式豐富多彩 |
IPTA培訓師&PTT國際導師雙認證 《要做CEO 先做培訓師》暢銷書作者，TTT十多年培訓實戰經驗的周子淳老師 |
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晚上 |
差異化定位及課程體系梳理私董會；個人簡介2.0升級版完成。 | ||
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第三天 |
《培訓師PPT專業度與美觀度提升》 PPT十八漲 PPT制作一對一輔導 |
① 高大上的PPT版個人介紹 ② 人課合一綻放之夜的練習和準備 |
500強企業營銷總監、PPT王牌培訓師：陳杰老師 |
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晚上 |
《人課合一綻放之夜》將前3天所學內容進行綜合演練，更有超級導師及神秘嘉賓進行個性化點評。 | ||
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第四天 |
《人課合一的優勢授課風格打造》 九型人格學習與探索 如何從內容專家到培訓技術專家到大師級別 培訓師能量與氣場提升 培訓師腦心腹訓練 九型人格提升的全方位培訓技巧 |
② 提升人際覺察敏感度 ③ 打造人課合一的培訓師授課風格 |
九型人格商業應用導師：孫越老師 |
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晚上 |
自由活動&同學聯誼 | ||
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第五天 |
《培訓師的營銷思維與職業生涯規劃》 大客戶營銷流程 培訓師高情商溝通技巧 培訓需求挖掘與分析 如何提供解決方案 如何解決客戶異議 培訓師職業生涯規劃 人課合一行動契約與傳承精神 |
① 人課合一轉型路徑圖 ② 職業發展規劃計劃 |
培訓行業15年實戰經驗，同礪智庫聯盟創始人、人課合一總教練、培訓師發展教練：陳改霞老師 |
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結訓儀式 |
我型我秀、頒發證書、宣誓儀式、總結回顧等 | ||
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隨機安排：優秀學員分享、企業參觀等內容。（每期都有驚喜） 課后追蹤：培訓師個人介紹及課程體系進階版 課后實踐：對標學習/線上微課/微咨詢項目設計/助教/校園授課/企業試講等實習機會 | |||
【培訓導師】
陳改霞
·培訓咨詢業16年實戰經驗
·同礪智庫聯盟創始人
·多元化實戰經驗：15年銷售管理，12年培訓師，10年創業、走進千家知名企業、合作數百名培訓師
·孵化150名高管轉型
·擅長營銷、企業運營和培訓師打造
·國家二級心理咨詢師
·C&G國際職業培訓師
·人課合一版權課總策劃
周子淳
·《要做CEO 先做培訓師》作者
·上海市首屆高級管理咨詢師
·上海培訓師互助會常務副會長
·IPTA培訓師&PTT國際導師雙認證
·李中瑩體系NLP和簡快執行師雙證
·具有現代管理學、傳統醫學和應用心理學三重學術背景
·曾任百盛中國培訓師，民營房地產集團高管
孫越
·同礪智庫聯盟九型領導力開發首席顧問
·《玩轉九型玩轉人—不可不知的九型職場經》的作者
·國際九型領導力導師、私人董事會主席
·法國里昂商學院客座教授
·世界30強職業經理人，曾任集團海外CEO，運用九型商業應用管理過8個國家10個企業的外籍經理人，其中墨西哥的工廠管理被哈佛商學院納入成功案例
·被The International Who's Who評為企業管理世界名人
·15年企業管理實戰經驗，18年管理咨詢、培訓、引導、CEO教練經驗（1999年開始管理咨詢，2002年開始培訓，2005年開始行動學習，2008年開始教練）
陳杰
·同礪智庫聯盟核心培訓師
·世界500強銷售實戰及管理經驗
·實戰型銷售管理培訓與咨詢專家
·企業全渠道銷售系統管理體系構建專家
·PowerPoint系列課程王牌講師
·商務演講、演示培訓與策劃專家
·同濟科技園總經理研修班特聘講師
【課程時間】均在上海滾動開班
黃埔十九期：2020年6月25日-28日
黃埔二十期：2020年10月5日-8日
黃埔二十一期：2020年12月31日-1月3日
【班級規模】
30人/期：滿額順延下期，先報先得，以報名付費為標準；
雙證班學員畢業后將擁有專屬學號，并可以終身免費復訓。
【費用說明】
課程費用:13980元（含課程費用、資料費用、午餐費用、茶歇費用、場地費用）
認證費用:1500元（同礪智庫聯盟 “人課合一”特聘講師證書&ACI注冊國際職業培訓師證書費用）
費用合計:15480元（不含稅）（如需要發票加收10%稅點）
【報名資料】
填寫報名表格及訓前調研表；
每期限額30名，以報名且付款先后順序為準，望報名從速；
報名后請一次性支付全額學費，并及時和同礪智庫聯盟確認。確認后安排培訓班，制作教材，發放學習須知。
如果您有事不能參加，在有后補人員參加的情況下，您的學費會百分之百退回，如果沒有后補人員，需要扣除20%的費用。交付定金者，定金可以自行轉讓其他學員，但不退還。學習需要時間和毅力，請慎重安排，謝謝！
【學后保障】
成績優異者，直接簽約”同礪智庫聯盟”平臺，公司負責包裝、宣傳、推廣；
分享最前沿的研究與實踐成果，拿到可以直接應用的學習資料。
【證書申報資料】
最高學歷復印件一份
二代身份證復印件一份
二寸藍底免冠彩色近照一張（電子版）
【證書鑒定與發放】
培訓結束后，學員將參加書面或現場說課考試，考試結果將遞送至美國認證協會考試鑒定中心。
所有科目經鑒定合格后，由美國認證協會ACI頒發《注冊國際培訓師》資格證書，該證書可在ACI官網查詢。
【“人課合一”學員反饋】
人課合一總架構師陳改霞老師具有培訓行業15年的實戰經驗，2007年即提出人課合一的理念，經過10多年發展，人課合一雙證班從2016年4月至今已經成功孵化近200名高管成功轉型內部或外部培訓師，并打造了一個集課程研發、培訓師眾創、城市分中心孵化的培訓產業生態圈！
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人課合一第四期學員錢振華—益啟讀書會核心創始人 “人課合一”最偉大之處在于：讓每個人找到最優秀的自己，并且一對一的量身定制，讓每個人走在最合適自己的大路上，永遠不棄，砥礪前行。 所以，遇見“人課合一”，注定將改寫我的歷史，因此，學習回來不久，就辭去了上市公司運營總監的工作。毅然決然的投身于職業培訓師和企業咨詢的事業，今天高興的告訴大家，蘇州砥礪企業管理咨詢有限公司、砥礪風華培訓學院已正式成立。 |
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人課合一第一期學員石真朱—山西省人力資源與社會保障廳特聘講師 《人課合一雙證班》版權課程，緊張的6天5夜，是一場密集燒腦的過程。不是自己之前7年那些“大通鋪”，“萬金油”的課程，擱哪哪都用的課程一定不是好課程，啥啥都能講的老師一定不是好講師，首先要做職業培訓師的“差異化”定位，要找到自己的USP。 培訓工作是一件良心活，這是一個能影響他人的職業。給自己定一個積累和籌備的時期，潛下心來，認真做課，認真講課，反復經過實踐和市場的打磨，才能體現商業價值。就像武俠中“人劍合一”，如果能做到手中有劍，但胸中無劍，就能夠達到最高境界。 追求“人課合一”的境界，我一直在路上！ |
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人課合一第四期學員周錦弘—中國首屆PTT國際培訓師授證導師 感謝各位老師付出，讓我們感受到人課合一魅力與內涵，昨日跨年之夜，看到改霞老師流淚深深感動在場的每一位。 五天四晚學習，看到不同老師教學風格，聽到伙伴們成長歷程，感受到場域帶來力量，讓我對講師這份職業有重新認識和定位，知道有很長的路要走。 幸運的是，我們搭上“人課合一”和諧號馳向幸福的未來，感恩有你，一路前行！ |
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人課合一第一期學員丁亮亮—圣瀟培訓機構創始人 陳改霞老師幫助我堅定了走培訓師這條道路的信心，并告訴我培訓市場環境是怎樣的，培訓師怎樣才能生存發展下去，屬于我自己的差異化競爭力是什么！讓我摸到了合格培訓師應有的風格、逼格、自我營銷、沉淀積累這些專業理念的門檻。課程設計與開發工具拿回去就能用，實戰性很強！PPT，和形象打造的課堂更讓我打開一扇新的窗戶。人課合一的課程，專業+工具+落地。 如果說從人課合一回來后最大的感觸是什么？那就是對于自己職業生涯的“改變”，而這個 “改變”會更加清晰你想要的是什么！更加清晰你所缺的是什么！更加清晰平臺的重要性！更加清晰市場的需求和規則！更加清晰培訓師道路上我是誰，我在哪里，我要到哪里去！ |
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人課合一第五期學員彭峰—IBM GBS深圳公司總經理 初來乍到，懷疑與不屑；五天四下來，心火被點燃；由第一天的，我不知道我知道，到結束時感到，我知道我不知道；沒有傳統復古的教知，只有經歷與經驗的交流；沒有古板的老校長，只有清新可人、邏輯清晰、娓娓道來、點評經典的改霞；最深的感知：知識屬于全人類，唯有經歷與經驗不可復制！人是本！謝謝“人課合一”！ |
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人課合一第五期學員鄭磊—華夏信財投資管理內訓師 5天4夜給我留下的不僅僅是滿滿的回憶和認識了你們，更有意義的在于價值！我參加過不同的學習班，付出金錢和時間還有精力，但此次的學習給我所帶來的感受卻是超級給力。
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人課合一第三期學員許嚴—金融公司高級培訓管理者 在人課合一的課堂上，我真是收益頗多，豁然開朗。 從改霞老師那，我了解到作為培訓師要給自己做一個精確定位，要認真的剖析自己的優勢并發揚光大；同時也了解了目前培訓師市場上的相關信息。特別是在定制環節，改霞老師針對我目前的現狀，給予了很多目前工作的方案和意見，我覺得對我幫助甚多。 去年11月的上海之行不僅僅是收獲了很多專業上的知識，最讓我慶幸的是我認識了很多很多有趣，有愛，有知識，有專業的人。 后續：自從上海回來，我張茸姐姐說我變化很大，變得更加有全局觀，比之前更加正能量，我老公也這么說。真沒有想到，一個幾天的課程竟然會有如此大的魅力和力量。 |
附件：人課合一雙證班詳細大綱：
【課程內容】
第一天：《培訓師差異化定位與優勢打造》
Part1 內容為核心——打造人課合一的競爭優勢
一. 培訓與企業管理
◆ 企業為什么要做培訓
◆ 企業大學的定位與職能
◆ 實戰案例：某企業學院的組織架構圖
◆ 企業培訓體系管理圖
◆ 企業培訓主要的層級及內容
◆ 企業內部培訓&外部培訓
二. 培訓師差異化定位
◆ USP的特點是找出該商品的與眾不同之處，即獨特的賣點!
◆ 如何從培訓師經歷、知識結構、閱歷中提煉USP
◆ 如何以市場為導向架構培訓師課程體系結構圖
◆ 培訓師自我營銷FABE法則
三. 培訓師勝任力模型（KSA）
◆ 理想中的培訓師
◆ 走向卓越：培訓師的八大類型
◆ 培訓師的職業素養修煉
◆ 培訓師的勝任力模型：知識積累
◆ 培訓師的勝任力模型：技能提升
◆ 培訓師的勝任力模型：素養修煉
Part2 轉化為王道——將經驗轉化為知識
一. 培訓師的開放心態
◆ 四種認知理論：只有在自己認識并且承認本我在大部分領域還是不太清楚的情況下，一個人才會愿意真實的接近自己，打開自己； 也才會對大多事情保持一個Open的態度，逐漸發現自己更多的興趣。
◆ 記憶金字塔：教授他人就是最好的學習，最深的記憶。
◆ 建構主義的經典理論
二. 管理者必須是培訓教練
◆ 企業傳承的造血文化
◆ 內訓師的兩個角色
◆ 企業內訓師成長五部曲
◆ 實戰案例分享：寶潔內部講師管理的3項措施
三. 培訓師如何輸出經驗
◆ 培訓演變趨勢
◆ 從培訓到以解決問題為目的的微咨詢
◆ 微咨詢實戰案例分享
第二天：《課程設計與開發技巧》
導言：
◆ 培訓師：真誠用心地表達，生命的感動和學習的分享！
Part1開宗明義
◆ 自我評估（工具：講師技能平衡輪）
◆ 課程開發五原則
◆ 為何對課程開發成果合格滿意的不多？
◆ 解決：云端學習模型
◆ 應用：S-C-Q-A模式
◆ 操作：邏輯+結構+大綱+亮點+方法=課件
Part2結構化：國際經典課程在課程設計時的經典方法
◆ 以學員為中心
◆ 對比
◆ 時間/遞進/元素
◆ 象限（四象限）
◆ 五行循環（金木水火土）
◆ 六面體
◆ 魚骨
◆ 八卦象
◆ 九宮圖
課程設計的目標：結構-解構-重構
舉例：《情境領導》、《關鍵時刻》、《領導者之劍》等
Part3如何高效簡潔地流程化課程設計
◆ 需求調查
◆ 選題
◆ 資源匯總
◆ 試講保證
◆ 模型提煉和案例設計
◆ 情緒節奏配講法
◆ 如何設計講師手冊+學員手冊
◆ 表格和測試題設計
工具運用：金字塔結構，思維導圖，魚骨圖等
Part4大綱撰寫
◆ 確立課程目標：條件+表現+標準
◆ 知識、技能、態度類課程的等級設定
◆ 確立課程宗旨
◆ 大綱撰寫與點評修正
◆ 課程練習
1) 一級目錄對應關鍵沖突----撰寫一號表
2) 二級目錄對應關鍵問題----撰寫二號表
3) 三級目錄體現內容落地和亮點----撰寫三號表
Part5教學方法
熟悉各種教學方法，讓課堂形式豐富多彩
◆ 1 演講法（T型即興演講訓練：九宮格）
◆ 2 問答法
◆ 3 示范教學法
◆ 4 游戲體驗法
◆ 5 頭腦風暴法
◆ 6 角色扮演法
◆ 7 視聽教學法
◆ 8團體討論法
◆ 9、三大系列
討論：如何在以往授課的基礎上，在每一個章節，變換一些教學方法，讓學員學到更多更好！
Part6讓技術課程更生動
1、四個現代化：化告知為發現，化功能為價值，化素語為話語，化數據為感受
2、感性元素：理性話題，感性演繹；感性話題，理性升華
3、擅用墊子，巧用邏輯
4、梯子：問題+故事+游戲+圖形化
5、故事+演繹或演示
Part7講課實戰訓練和講師點評
第三天：《培訓師PPT專業度與美觀度提升》
Part1“人件合一”的PPT設計之道
◆ 內容提煉之道
◆ 效率提升之道
◆ 動畫設計之道
Part2“人件合一”的PPT呈現技巧
◆ 信息視覺化
◆ 呈現職業化
◆ 內容個性化
第四天：《人課合一的優勢授課風格打造》
Part1理念提升 揚帆起航——培訓師的三重境界
◆ 成為內容專家
◆ 培訓技術精通
◆ 走向人課合一
Part2動手實踐 大海沉浮——培訓師的差異化定位
（一）培訓師表達技巧訓練
◆ 理性表達、感性表達及行動力
◆ 腦心腹帶來培訓師的差異
◆ 基于心理學基礎的教學設計
（二）專業分享 實戰點評
◆ 三分鐘培訓分享
◆ 現場演練
◆ 實戰點評
（三）培訓師現場呈現技巧提升
◆ 如何克服焦慮情緒
◆ 如何提升語言感染力
◆ 現場演練、問題解決
Part3人課合一 直掛云帆
◆ 探尋個性契合的培訓師風格
◆ 打造差異化的培訓風格
◆ 從培訓風格到培訓魅力
第五天：《培訓師的營銷思維與職業生涯規劃》
Part1 專業為利器——培訓師的核心能力
一. 會解讀
◆ 提問技術
◆ 需求分析
◆ 現場情景模擬
二. 會呈現
◆ 個人介紹：如何體現與眾不同
◆ 課程大綱：基于流程和用戶心理而設計
◆ 項目方案：做資源的架構師
◆ 項目成果：將過程總結成可以輸出的成果
◆ 視頻化：所有的初心都是為了讓別人印象深刻
三. 會學習
◆ 培訓師讀書在思考
◆ 培訓師旅行在采風
◆ 培訓師看電視、關注熱點話題在積累素材
◆ 培訓師社交在啟發
◆ 培訓師生活也在藝術化
四. 會溝通
◆ 溝通之道
◆ 合作意識
◆ 溝通情境中的實戰技巧（調研、會議、參觀、拜訪等）
Part2 營銷為引擎——資源整合與自我營銷
一. 培訓師的創新思維
◆ 未來已來，我們處于怎樣的時代
◆ 提升自我：思維改變帶動行為改變
◆ 培訓師六大新思維
二. 培訓師的營銷思維與實戰技能
◆ 培訓師如何作自媒體運營及數字營銷
◆ 如何借力及資源置換
◆ 培訓師如何作口碑營銷
◆ 培訓師如何做知識整合
◆ 培訓師制作大綱、微咨詢方案、招標方案的營銷思維
◆ 培訓師需要懂得“客戶思維”的招標演講
◆ 培訓師必須會做“客戶需求面談”
◆ 培訓師必須會懂得如何根據客戶需求表達自己的亮點
◆ 培訓師必須懂得客戶持續營銷、服務的的方法
三. 培訓師發展路徑
◆ 干出來-理出來-寫下來-講清楚-教明白
◆ 實戰研討：“人課合一”后的具體落地與行動計劃
◆ 三階段做到人課合一
◆ 培訓師發展路徑
四. 課程總結
◆ 實戰研討：“人課合一”后的具體落地與行動計劃
◆ 三階段做到人課合一
◆ 培訓師發展路徑
◆ 何為“人課合一”
【報名咨詢】
聯系電話：010-62258232 62278113 13718601312 18610339408
聯 系 人：李先生 陳小姐
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