9月26日，延續(xù)第一天的熱度，喬諾增長(zhǎng)模式2.0訓(xùn)戰(zhàn)迎來(lái)了第二天的學(xué)習(xí)。即使許多學(xué)員在凌晨?jī)牲c(diǎn)時(shí)還留在會(huì)場(chǎng)對(duì)通過(guò)市場(chǎng)洞察確認(rèn)戰(zhàn)略意圖進(jìn)行熱烈地研討，但在他們身上絲毫沒(méi)有疲憊之感，甚至因?yàn)榭吹搅耸袌?chǎng)空間所帶來(lái)的興奮，令他們的雙目更加明亮，非常積極踴躍地希望對(duì)討論出來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行分享。
在公司共創(chuàng)會(huì)和戰(zhàn)略評(píng)審會(huì)的環(huán)節(jié)，企業(yè)被限定在短短幾分鐘內(nèi)將戰(zhàn)略講清楚，老師一針見(jiàn)血地指出分享內(nèi)容所暴露出的問(wèn)題，從戰(zhàn)略、成本、銷(xiāo)售等多個(gè)維度提供了指導(dǎo)性的意見(jiàn)。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，“有一些事情，復(fù)習(xí)一百遍，也不會(huì)成為自己的東西。只有做出來(lái)，才能變?yōu)樽约旱哪芰Α！?/P>
不同行業(yè)和區(qū)域的30多家企業(yè)的200多位學(xué)員，在經(jīng)過(guò)此次訓(xùn)戰(zhàn)的親身實(shí)踐后，對(duì)這句話(huà)深有感觸。
參訓(xùn)過(guò)程中，每家企業(yè)都在重新洞察行業(yè)、客戶(hù)、對(duì)手和自身之后深刻思考：客戶(hù)為什么非選我不可？企業(yè)的戰(zhàn)略控制點(diǎn)在哪里？怎么才能持續(xù)地贏下去？
一家企業(yè)想要走向增長(zhǎng)之路，從老舊的“綠皮火車(chē)”改坐上“高鐵動(dòng)車(chē)”，不明晰自己的關(guān)鍵任務(wù)是不行的。
戰(zhàn)略確定之后，組織就是決定因素。組織確定之后，干部就是決定因素。干部確定之后，激勵(lì)就是決定因素。
以上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，喬諾增長(zhǎng)模式2.0繼續(xù)帶大家深刻思考。
干部要怎么成長(zhǎng)和選拔？
企業(yè)中，最大的浪費(fèi)，是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)；最大的腐敗，是干部的惰怠。
《亮劍》里的李云龍，懷揣著強(qiáng)烈的使命感去打仗，多次打到整個(gè)隊(duì)伍只剩下他一個(gè)人活下來(lái)，他就再召集一批人跟著他接著打，在戰(zhàn)爭(zhēng)中許多次都開(kāi)創(chuàng)了新局面，甚至通過(guò)他的作戰(zhàn)扭轉(zhuǎn)了頹勢(shì)。像李云龍這樣的人，就是企業(yè)干部的標(biāo)桿。
一、那么這樣的干部怎么來(lái)？
1、三優(yōu)先
優(yōu)先從優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中選拔干部，出成績(jī)的團(tuán)隊(duì)，要出干部，連續(xù)不能實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的主管要免職，主管被免職的部門(mén)的副職不能提為正職；
優(yōu)先選拔責(zé)任結(jié)果好、在一線(xiàn)和海外艱苦地區(qū)工作的員工進(jìn)入干部后備隊(duì)伍培養(yǎng)，我們華為大學(xué)的第一期就辦在尼日利亞；
優(yōu)先選拔責(zé)任結(jié)果好、有自我批判精神、有領(lǐng)袖風(fēng)范的干部擔(dān)任各級(jí)一把手，這個(gè)領(lǐng)袖風(fēng)范包含四個(gè)方面，就是清醒的目標(biāo)方向、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的管理節(jié)奏、高的素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)感召力。
2、三鼓勵(lì)
鼓勵(lì)機(jī)關(guān)干部到一線(xiàn)特別是海外一線(xiàn)和海外艱苦地區(qū)工作，獎(jiǎng)勵(lì)向一線(xiàn)傾斜，獎(jiǎng)勵(lì)大幅度向海外艱苦地區(qū)傾斜；
鼓勵(lì)專(zhuān)家型人才進(jìn)入技術(shù)和業(yè)務(wù)專(zhuān)家職業(yè)發(fā)展通道；
鼓勵(lì)干部向國(guó)際化、職業(yè)化轉(zhuǎn)變。所有干部都要填表表示自愿申請(qǐng)到海外最艱苦的地區(qū)工作，否則不管你是多么優(yōu)秀的人，不招聘。
二、干部要怎么成長(zhǎng)起來(lái)？
干部的成長(zhǎng)邏輯，是積極努力，做出優(yōu)秀成績(jī)，踏踏實(shí)實(shí)提高本職工作能力。
將軍是打出來(lái)的，干部要能上能下。企業(yè)建立干部管理的崗位輪換制、淘汰制，是十分必要的。
為了干部的成長(zhǎng)，一家企業(yè)要在思想上打破終身雇傭的弊端，保證組織的進(jìn)取心，讓尸位素餐和碌碌無(wú)為的干部難以找到立足之地，讓很多優(yōu)秀員工時(shí)刻反思自己，以產(chǎn)生更多前進(jìn)的壓力和動(dòng)力。
每一家企業(yè)都面臨干部管理的問(wèn)題，在組織與人力資源管理中不能忽視，才能用干部隊(duì)伍激活的確定性，去應(yīng)對(duì)環(huán)境與商業(yè)變化的不確定性。
怎么分配獎(jiǎng)金才能起到最大激勵(lì)作用？
企業(yè)的獎(jiǎng)金機(jī)制，最能體現(xiàn)其對(duì)人性的理解，對(duì)欲望的激發(fā)，也最能體現(xiàn)企業(yè)的管理水平。人力資源改革的最好結(jié)果，是減人、增產(chǎn)糧食、人人多分錢(qián)。
一、獲取分享
任正非曾公開(kāi)提出“獲取分享制應(yīng)成為價(jià)值分配的基本理念”。
獲取分享的邏輯是什么？就是在任何一個(gè)組織里，一個(gè)人的回報(bào)都來(lái)源于他創(chuàng)造的價(jià)值和業(yè)績(jī)。
獲取——先看你創(chuàng)造了多少價(jià)值。
分享——再按此確定如何去分配。
如果一家企業(yè)采用授予制，自上而下進(jìn)行業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和利益分配，很容易滋生“以領(lǐng)導(dǎo)為中心”、下級(jí)迎合領(lǐng)導(dǎo)獲取利益的風(fēng)氣。
二、獎(jiǎng)金獲取分享機(jī)制
獎(jiǎng)金是由公司經(jīng)營(yíng)情況、組織績(jī)效和個(gè)人績(jī)效共同決定的。簡(jiǎn)而言之，獎(jiǎng)金是掙來(lái)的，不是必然的。
在公司經(jīng)營(yíng)好時(shí)，不同的組織績(jī)效的獎(jiǎng)金有差距，在同樣的公司經(jīng)營(yíng)狀況和組織績(jī)效下，個(gè)人的獎(jiǎng)金根據(jù)個(gè)人不同的績(jī)效有所不同。也就是說(shuō)，獎(jiǎng)金是變動(dòng)的，不是固定的。
增長(zhǎng)之路，更加篤定
在2020年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)普遍不佳的情況下，雅迪科技、TCL華星、TCL電子、方太集團(tuán)等頭部企業(yè)，在和喬諾的深度合作下，依舊實(shí)現(xiàn)了高增長(zhǎng)。復(fù)盤(pán)他們的增長(zhǎng)路徑，我們發(fā)現(xiàn)他們都離不開(kāi)充滿(mǎn)活力的組織、敢打敢做的干部隊(duì)伍，和一套非常好的激勵(lì)機(jī)制。
喬諾增長(zhǎng)模式2.0訓(xùn)戰(zhàn)的兩天下來(lái)，參與的企業(yè)與學(xué)員在實(shí)踐和思考中發(fā)現(xiàn)了盲區(qū)，也對(duì)曾經(jīng)視而不見(jiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了更細(xì)致的剖析。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，企業(yè)學(xué)員們被點(diǎn)燃的熱情肉眼可見(jiàn)。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)訓(xùn)練下，大家在思想的交流與碰撞中增強(qiáng)了凝聚力，為共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力，全營(yíng)一桿槍。相信他們會(huì)在追求增長(zhǎng)的道路上，走得更加篤定。
本屆參訓(xùn)企業(yè)：全棉時(shí)代、禾豐食品、九陽(yáng)股份、花西子、合肥圖迅、星恒電源、報(bào)喜鳥(niǎo)、華安生物、新川崎食品、行狐集團(tuán)、龐貝捷集團(tuán)、英飛同仁、中科基因、瑜欣平瑞電子、長(zhǎng)通集團(tuán)、黑白調(diào)、豐尚智能、清香園調(diào)味、華銳光電、星邦智能、朗穆新材料等
這一次的訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)束，企業(yè)與學(xué)員們懷揣著新的思維和新的愿景踏上返程，而企業(yè)的增長(zhǎng)之路，也向更深遠(yuǎn)處延展......
后續(xù)，喬諾增長(zhǎng)模式2.0訓(xùn)戰(zhàn)將持續(xù)輸出精彩內(nèi)容，想要深度了解在飽和經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)有效增長(zhǎng)，敬請(qǐng)關(guān)注10月29-30日，喬諾第18屆增長(zhǎng)模式2.0即將在深圳舉辦。咨詢(xún)電話(huà)（微信）：13718601312（李老師）。
信息來(lái)源：?jiǎn)讨Z之聲
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