【培訓(xùn)安排】2024年3月15日（周五） 海
【課程費(fèi)用】2480元/人（含培訓(xùn)、資料、午餐，住宿費(fèi)和差旅費(fèi)自理）
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)人力資源負(fù)責(zé)人、管理者，法務(wù)等
【課程背景】
曾有人言，沒(méi)有辭退過(guò)員工的hr不是真正的hr！時(shí)至今日，hr們所追求的員工“能進(jìn)能出”已經(jīng)逐步演變成“易進(jìn)難出”！在辭退員工過(guò)程中，一個(gè)處理不慎，很可能就會(huì)造成勞資雙方的物質(zhì)和精神層面的雙損失，甚至可能影響到企業(yè)運(yùn)營(yíng)、hr及員工的人身安全。如何在現(xiàn)有的法律背景下，利用相應(yīng)的技巧辭退員工，這成為所有hr朋友關(guān)注的主要問(wèn)題之一。
【課程收益】
1、員工離職管理的法律知識(shí)
2、員工離職管理的方法論
3、員工離職管理的工具
4、員工離職管理的經(jīng)驗(yàn)、技巧
【課程大綱】
一、培訓(xùn)啟動(dòng)
1. 導(dǎo)師介紹
2. 破冰游戲
3. 組建工作坊
(1) 介紹工作坊流程和共創(chuàng)規(guī)則
(2) 介紹工作坊規(guī)劃和主要工具
(3) 工作坊搭建和學(xué)員分組
二、基礎(chǔ)知識(shí)（知識(shí)點(diǎn)講解）
1. 如何理解HR的逆向流程
(1) HR的逆向流程技能
(2) 解除OR終止勞動(dòng)合同
三、試用期內(nèi)的辭退（學(xué)員共創(chuàng)+講師總結(jié)）
1. 案例教學(xué)：試用期內(nèi)人員辭退流程設(shè)計(jì)與實(shí)操
學(xué)員共創(chuàng)：
成果展示：
(1) 試用期內(nèi)的人員辭退流程
(2) 試用期內(nèi)的錄用條件設(shè)計(jì)
四、低績(jī)效辭退
1. 如何理解不勝任？（知識(shí)點(diǎn)講解）
(1) 低績(jī)效不勝任的三種情形
(2) 末位淘汰制度與不勝任的關(guān)系
(3) 績(jī)效考核工具與不勝任的關(guān)系
(4) 違紀(jì)與不勝任的區(qū)別聯(lián)系
(5) 績(jī)效考核結(jié)果與調(diào)崗
(6) 績(jī)效考核結(jié)果與調(diào)薪（降薪、獎(jiǎng)金）
2. 案例教學(xué)：低績(jī)效人員辭退流程設(shè)計(jì)與實(shí)操（學(xué)員共創(chuàng)+講師總結(jié)）
學(xué)員共創(chuàng)：
成果展示：
(1) 低績(jī)效人員的辭退流程
(2) 低績(jī)效人員辭退的替代方案
五、患病人員的辭退
1. 如何理解醫(yī)療期？（知識(shí)點(diǎn)講解）
(1) 病假VS醫(yī)療期VS勞動(dòng)合同期限
(2) 醫(yī)療期的計(jì)算規(guī)則
(3) 特殊疾病的醫(yī)療期
(4) 病假工資的支付標(biāo)準(zhǔn)
2. 教學(xué)案例：患病員工的辭退流程與實(shí)操（學(xué)員共創(chuàng)+講師總結(jié)）
學(xué)員共創(chuàng)：
成果展示：
(1) 低員工泡病假的原因
(2) 破解員工泡病假的方式
(3) 患病人員的辭退流程
(4) 患病人員辭退的替代方案
六、違紀(jì)人員的辭退
1. 如何理解違紀(jì)？（知識(shí)點(diǎn)講解）
(1) 何為違紀(jì)？
(2) 辭退員工的三組證據(jù)
(3) 如何理解證據(jù)的三性要求
(4) 違紀(jì)管理常見的證據(jù)
2. 案例教學(xué)：違紀(jì)人員辭退流程與實(shí)操（學(xué)員共創(chuàng)+講師總結(jié)）
學(xué)員共創(chuàng)：
成果展示：
(1) 收集、固定違紀(jì)證據(jù)的成敗經(jīng)驗(yàn)
(2) 違紀(jì)人員辭退流程設(shè)計(jì)
(3) 違紀(jì)人員辭退的替代方案
七、終止勞動(dòng)合同
1. 如何理解終止勞動(dòng)合同？（知識(shí)點(diǎn)講解）
(1) 法定終止勞動(dòng)合同（勞動(dòng)關(guān)系）的八類情形
(2) 逾期終止勞動(dòng)合同VS勞動(dòng)合同續(xù)簽
(3) 如何理解續(xù)簽次數(shù)、工作滿十年？
(4) 終止勞動(dòng)合同提前通知的問(wèn)題。
2. 案例教學(xué)：終止勞動(dòng)合同流程與實(shí)操（學(xué)員共創(chuàng)+講師總結(jié)）
學(xué)員共創(chuàng)：
成果展示：
(1) 分享終止勞動(dòng)合同時(shí)遇到具體問(wèn)題及解決思路
(2) 終止勞動(dòng)合同的流程設(shè)計(jì)
八、協(xié)商一致解除
1. 如何理解協(xié)商一致解除勞動(dòng)合同？（知識(shí)點(diǎn)講解）
(1) 何為協(xié)商一致解除？
(2) 簽署協(xié)商解除協(xié)議能否反悔？
2. 案例教學(xué)：協(xié)商促成協(xié)商一致解除（學(xué)員共創(chuàng)+講師總結(jié)）
學(xué)員共創(chuàng)：
成果展示：
(1) 阻礙協(xié)商達(dá)成的因素？
(2) 如何破解阻礙協(xié)商達(dá)成的因素？
(3) 協(xié)商解除的操作原則和要素
九、復(fù)盤
1. 復(fù)盤
(1) 課前疑難問(wèn)題是否解決
(2) 課程的收獲
(3) 對(duì)課程的建議
【培訓(xùn)講師】李永超
勞達(dá)高級(jí)合伙人、高級(jí)咨詢顧問(wèn)。曾在某全國(guó)型上市企業(yè)從事用工政策研究與風(fēng)險(xiǎn)管控工作。在人力資源規(guī)章制度建設(shè)、勞資爭(zhēng)議糾紛及解決方面實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，負(fù)責(zé)多起企業(yè)搬遷、裁員、關(guān)停人員安置項(xiàng)目。
典型客戶：奧托立夫、電裝中國(guó)、本田摩托、東京海上保險(xiǎn)、萬(wàn)達(dá)金控、南方航空、延鋒汽車、艾杰飛、科銳國(guó)際、DDI、新國(guó)際博覽中心、高等教育、上海報(bào)業(yè)、高思教育、太極計(jì)算機(jī)、文思海輝、樂(lè)普醫(yī)療、費(fèi)森尤斯卡比等
代表項(xiàng)目：
1. 客戶系中外合資企業(yè)，員工消極怠工、違紀(jì)、病假等影響工作秩序的事件逐漸曾多，急需在制度方面進(jìn)行優(yōu)化和完善。圍繞客戶員工手冊(cè)及配套制度、文本的修訂，同時(shí)優(yōu)化設(shè)計(jì)了患病、不勝任、違紀(jì)、調(diào)崗等出來(lái)的流程，幫助客戶在員工管理方面有制度可依據(jù)，有流程可使用，有效的解決了客戶問(wèn)題。
2. 客戶系外資企業(yè)因受到市場(chǎng)等方面的影響，準(zhǔn)備裁減 400 多人。根據(jù)客戶需求設(shè)計(jì)了人員裁減方案和實(shí)施方案，包括代表客戶與員工溝通，與勞動(dòng)行政部門溝通裁員備案等事宜，最終幫助客戶順利實(shí)現(xiàn) 400人的裁減。
主要專業(yè)作品/研究成果：
·《入職在職離職日記第二季》，鐵道出版社，聯(lián)合作者
·《靈活用工合規(guī)手冊(cè)》，中國(guó)財(cái)富出版社，執(zhí)行主編
·《國(guó)企用工合規(guī)管理》，中國(guó)法律出版社，執(zhí)行主編
·《中國(guó)勞動(dòng)法和員工關(guān)系藍(lán)皮書》系列，策劃、聯(lián)合作者
·《咨詢手記》系列，策劃、聯(lián)合作者
·《人力資源雜志》金牌作者
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