培訓(xùn)安排：2024年7月17-18日上海、11月20-21日上海
課程費(fèi)用：2980元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）
參訓(xùn)對(duì)象：有課程開發(fā)任務(wù)的專兼職講師、課程開發(fā)人員、業(yè)務(wù)專家、培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源管理者等
課程背景：
企業(yè)的競爭不僅來自于產(chǎn)品、資源的競爭，同時(shí)也是人才的競爭。人才的培養(yǎng)是一個(gè)浩大的工程，單純通過直接管理者的扶、幫、帶已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足員工職業(yè)發(fā)展的需求了。大部分企業(yè)都選擇了培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，并組織內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)。然而，課程設(shè)計(jì)與開發(fā)是一項(xiàng)系統(tǒng)而科學(xué)的工作，為了課程能夠最終滿足業(yè)務(wù)需要，開發(fā)人員需要根據(jù)清晰的步驟，運(yùn)用具體而實(shí)用的工具來完成課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的任務(wù)。
課程亮點(diǎn)：
流程化：每一個(gè)模塊都由講解、演示、練習(xí)、點(diǎn)評(píng)，四大流程組成，確保學(xué)員課程學(xué)習(xí)節(jié)奏與現(xiàn)場體驗(yàn)
工具化：全程干貨，每個(gè)模塊提供相應(yīng)的流程表、學(xué)習(xí)卡、自檢表、行動(dòng)計(jì)劃表等關(guān)鍵工具，確保課程落地及有效訓(xùn)后遷移
輕松化：教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)新穎、好玩、愉悅，寓教于樂，確保學(xué)員良好的學(xué)習(xí)氣氛中提升與進(jìn)步
標(biāo)準(zhǔn)化：自有版權(quán)課程，內(nèi)容千錘百煉，符合成人教學(xué)原理以及國際流行教學(xué)設(shè)計(jì)，中外結(jié)合，讓學(xué)員聽得懂、記得牢、做得到
實(shí)戰(zhàn)化：全場藍(lán)圖沙盤推演
課程收益：
1. 個(gè)人：收獲完整的課程開發(fā)設(shè)計(jì)理論及方法論，開發(fā)出基于經(jīng)驗(yàn)萃取的個(gè)人專家課程。
2. 組織：將員工的知識(shí)、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中，并以此來強(qiáng)化組織的核心競爭力。而能長期有效地提升組織競爭力，提升組織經(jīng)驗(yàn)傳承及績效結(jié)果。
課程反饋：
感謝公司組織的這次授課技巧培訓(xùn)，也感謝丁老師兩天精彩的講解，本次培訓(xùn)讓我學(xué)到了在授課的開場、講解、收尾等方面的技巧，了解了很多可以在課堂上可以和學(xué)員互動(dòng)，引起學(xué)員興趣的小游戲。回去后我將根據(jù)本次學(xué)到內(nèi)容，優(yōu)化課件內(nèi)容，多做練習(xí)講解。——閩清農(nóng)信社王鎮(zhèn)
感謝公司提供的學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，感謝丁亮亮老師的分享和唐昌月老師支撐，也感謝小伙伴們兩天的投入;2、兩天的學(xué)習(xí)收獲滿滿，對(duì)于如何講好一門課程，從準(zhǔn)備，到操練，以及相關(guān)禁忌;3、5月份將面向集團(tuán)講課，希望能靈活利用本次培訓(xùn)課程，備好課，全力準(zhǔn)備相關(guān)課程，希望自己的課程能得到大家認(rèn)可——江蘇移動(dòng) 陳東
感謝內(nèi)訓(xùn)師的各位同仁，感謝丁亮亮老師及助教，為我們提供本次精彩的培訓(xùn)。兩天培訓(xùn)中學(xué)到了怎樣優(yōu)化課程讓課程邏輯自治，課程結(jié)構(gòu)安排，學(xué)員互動(dòng)，怎樣讓課程更引人入勝，未來我將認(rèn)真完成10分鐘課程，學(xué)以致用，知行合一，更好的應(yīng)用勾，講，練，化!——江蘇移動(dòng) 陳東
課程大綱：
模塊一：學(xué)習(xí)需求分析
1. 鎖定學(xué)習(xí)對(duì)象
通用特性
預(yù)期收益
過往經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)方式
學(xué)習(xí)風(fēng)格
期待環(huán)境
轉(zhuǎn)化環(huán)境
2. 尋找績效差距
現(xiàn)狀問題診斷路徑
現(xiàn)狀問題收集方法
現(xiàn)狀問題撰寫標(biāo)準(zhǔn)
績效期望撰寫標(biāo)準(zhǔn)
3. 界定內(nèi)容類型
進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化撰寫
區(qū)分學(xué)習(xí)內(nèi)容類型
做好內(nèi)容標(biāo)注
模塊二：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)的價(jià)值
決定內(nèi)容取舍
規(guī)范教學(xué)活動(dòng)
指導(dǎo)授課講師
提供評(píng)估依據(jù)
2. 學(xué)習(xí)目標(biāo)的分級(jí)
一級(jí)目標(biāo)：通用法
二級(jí)目標(biāo)：通用法
三級(jí)目標(biāo)：通用法
學(xué)習(xí)目標(biāo)的撰寫
① 通用法
② 推薦ASK三類目標(biāo)行為動(dòng)詞
模塊三：萃取學(xué)習(xí)要點(diǎn)
1. 還原場景
定類型
選時(shí)間
保數(shù)量
2. 完全窮盡
3. 層級(jí)清晰
4. 相互獨(dú)立
5. 合理分級(jí)
ABCDE劃分法
各級(jí)內(nèi)容開發(fā)配置標(biāo)準(zhǔn)
模塊四：學(xué)習(xí)要點(diǎn)排序
1. 層級(jí)清晰
一級(jí)大綱：單元
二級(jí)大綱：模塊
三級(jí)大綱：細(xì)節(jié)
2. 數(shù)量有度
一級(jí)大綱數(shù)量度
二級(jí)大綱數(shù)量度
三級(jí)大綱數(shù)量度
3. 邏輯清晰
重要性
對(duì)比式
3W式
矩陣式
遞進(jìn)式
順序式
并列式
空間式
4. 標(biāo)號(hào)精準(zhǔn)
模塊五：知識(shí)要點(diǎn)加工
1. 提概念
字詞形式
四字以內(nèi)
保持相同
2. 編口訣
三字經(jīng)
四成語
五絕句
七律詩
3. 建模型
工作流程
二分矩陣
要素法
形象比喻
4. 做工具
話術(shù)腳本
工具表單
學(xué)習(xí)卡
流程圖
量表
模塊六：制定教學(xué)策略
1. 勾興趣的設(shè)計(jì)
開場勾的方法
① 問題收集
② 成果投票
③ 利弊發(fā)布
單元勾的方法
① 案例分析
② 小組研討
③ 能力測評(píng)
重要模塊勾的方法
① 世界名企
② 專家學(xué)術(shù)
③ 名人經(jīng)驗(yàn)
④ SCQ話術(shù)
⑤ 訓(xùn)前提問
⑥ 鄰座探討
⑦ 空白補(bǔ)充
⑧ 威蔽利誘
2. 講新知的設(shè)計(jì)
事例素材
數(shù)據(jù)素材
證言素材
視聽素材
示范素材
3. 練習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
知識(shí)類課程內(nèi)容練習(xí)設(shè)計(jì)
① 有獎(jiǎng)競賽
② 圖形制作
③ 情景分享
技能類課程內(nèi)容練習(xí)設(shè)計(jì)
① 實(shí)操練習(xí)
② 角色扮演
③ 案例分析
態(tài)度類課程內(nèi)容練習(xí)設(shè)計(jì)
① 演講/案例比賽
② 小品劇表演
③ 辯論會(huì)
4. 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)
收尾化設(shè)計(jì)
① 腦圖制作
② 海外游學(xué)
③ 團(tuán)隊(duì)接龍
④ 小組互測
單元化設(shè)計(jì)
① 自我交流
② 雙人交流
③ 小組交流
④ 集體交流
模塊化設(shè)計(jì)
① 訓(xùn)后提問法
② 訓(xùn)后探討
③ 講師串講
模塊七：課程教材制作
1. 課程PPT演示文稿
教學(xué)PPT關(guān)鍵結(jié)構(gòu)
教學(xué)PPT排版原則
教學(xué)PPT快捷工具
2. 講師手冊(cè)制作標(biāo)準(zhǔn)
課程說明
課程準(zhǔn)備
授課腳本
附錄資料
3. 學(xué)員手冊(cè)制作標(biāo)準(zhǔn)
歡迎致辭
課堂公約
課程簡介
課程安排
課程內(nèi)容
散頁資料
4. 教學(xué)輔助工具包
課程定位圖
內(nèi)容框架圖
教學(xué)活動(dòng)集
視聽素材庫
課程準(zhǔn)備單
轉(zhuǎn)化落地表
培訓(xùn)講師：丁亮亮老師
超級(jí)演銷家全國冠軍
職場/老板演說教練
職業(yè)/內(nèi)訓(xùn)TTT培訓(xùn)師
國家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
全國教育名師獎(jiǎng)獲得者
8年民營500強(qiáng)制造企業(yè)總工程師辦公室項(xiàng)目管理、內(nèi)訓(xùn)師工作經(jīng)驗(yàn)，其中3年政府項(xiàng)目報(bào)批工作經(jīng)驗(yàn)，7年教育培訓(xùn)連鎖機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)營3家培訓(xùn)學(xué)校，熟悉企業(yè)職場人士職表達(dá)溝通技巧，創(chuàng)業(yè)老板的必備演說技能，內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)及課程設(shè)計(jì)開發(fā)與授課技巧。特別在內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)打造、商務(wù)演講、職場表達(dá)溝通技巧、老板演說能力提升、銷售能力突破領(lǐng)域有較深的研究與成果，培訓(xùn)學(xué)員10000人以上。
擅長領(lǐng)域：
TTT培訓(xùn)—定制化課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、授課技巧、內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)。
演講培訓(xùn)—助力企業(yè) 收人 收心 收錢，助力職場高效表達(dá)。
溝通培訓(xùn)—助力職場、快人一步，提升工作效率
是一位從企業(yè)一線員工干出來的創(chuàng)業(yè)者，十分了解企業(yè)人士的心理活動(dòng)，從受訓(xùn)者的角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師更加靈動(dòng)，職場人士表達(dá)更簡單高效，真正做到高效分享、積累經(jīng)驗(yàn)、傳承文化。更加掌握職場及創(chuàng)業(yè)者，老板的演說魅力及演說領(lǐng)袖氣質(zhì)及變現(xiàn)能力，助力企業(yè)收人、收心、收錢。
授課風(fēng)格：
有料：實(shí)戰(zhàn)派講師，條理清晰、干貨充實(shí)，注重實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
有趣：上課氛圍輕松，幽默化語言風(fēng)格，理論結(jié)合實(shí)際，工具化操作。
有用：學(xué)員是課堂的主人，啟發(fā)式、引導(dǎo)式教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)員內(nèi)心潛能。
服務(wù)客戶：
金融地產(chǎn)：中國郵政保險(xiǎn)山東分公司、中國人民銀行張家港支行、張家港農(nóng)村商業(yè)銀行、北京恒昌匯財(cái)管理、碧桂園（張家港）、張家港鳳凰生活廣場。
制造能源：江蘇永鋼集團(tuán)、山西焦煤集團(tuán)、江蘇澳洋集團(tuán)、張家港保稅科技、長江國際、江蘇宏寶五金、江蘇新銳環(huán)境監(jiān)測、港務(wù)集團(tuán)、海德思、江蘇昀豐集團(tuán)、江蘇紅人實(shí)業(yè)、江蘇人和環(huán)保、恩斯克精密機(jī)械、蘇州恒嘉晶體材料、易華潤東新材料、歐壁醫(yī)藥包裝科技、駿馬滌綸制品、東航機(jī)械、蘇州愛康光電科技、華裕有色金屬、江蘇貝爾機(jī)械、江蘇同時(shí)德科技、江蘇省沿海開發(fā)集團(tuán)等
政府院校：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、張家港行政審批中心、張家港廣播電視臺(tái)、善港農(nóng)村干部學(xué)院、錦豐鎮(zhèn)人民政府、張家港市第一人民醫(yī)院、江蘇科技大學(xué)、張家港市圖書館。
服務(wù)通信：江蘇移動(dòng)、無錫電信、岳靈生發(fā)、 江蘇趣讀文化、張家港恒創(chuàng)軟件、太平人壽、蒲公英創(chuàng)業(yè)孵化、酷6創(chuàng)業(yè)孵化、卡茲貝諾烘焙連鎖機(jī)構(gòu)等。
教育組織：上海同礪智庫聯(lián)盟、張家港培訓(xùn)師俱樂部、古風(fēng)書院、智慧樹教育、躬行俱樂部、益啟讀書協(xié)會(huì)、張家港百姓公益。
【報(bào)名咨詢】
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