培訓(xùn)安排：2025年4月25-26日上海、9月12-13日深圳
培訓(xùn)費用：5280元/位（含培訓(xùn)費、資料費、會務(wù)服務(wù)費）
培訓(xùn)對象：對此課程感興趣的成員
課程背景：
伴隨著經(jīng)濟環(huán)境不確定性的增加，組織內(nèi)部缺乏人才賬本、管理人才斷層、高潛人才大量流失等狀況頻發(fā)，企業(yè)和業(yè)務(wù)部門普遍感受到了嚴(yán)峻的人才挑戰(zhàn)，要解決人才需求旺盛和人才供給短缺間的矛盾，就必須建立一套持續(xù)穩(wěn)定的人才供應(yīng)鏈生態(tài)圈，打造一支內(nèi)部“來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝”的人才隊伍，而梯隊人才隊伍建設(shè)是戰(zhàn)略落地和業(yè)務(wù)目標(biāo)達成的關(guān)鍵，只有全力投入識別、選拔、培養(yǎng)和評估未來人才的企業(yè)，才能夠應(yīng)對來自市場競爭和人才競爭的雙重挑戰(zhàn)，持續(xù)保持領(lǐng)先。
課程收益：
·1套建立和澄清人才標(biāo)準(zhǔn)、人才開發(fā)和使用合適的評價工具
·1套完整落地工具包和敏捷方法論
·從0-1構(gòu)建人才梯隊的方法流程
·1套建立企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵崗位人才梯隊的落地方案
課程亮點：
1.全面系統(tǒng)：從底層邏輯到頂層設(shè)計，掌握從0-1構(gòu)建人才梯隊的方法流程
2.戰(zhàn)略導(dǎo)向：以組織戰(zhàn)略目標(biāo)為出發(fā)點，構(gòu)建組織和人才的排兵布陣
3.案例豐富：全球TOP企業(yè)實踐場景化案例和經(jīng)驗沉淀總結(jié)
4、實戰(zhàn)落地：提供一套完整落地工具包和敏捷方法論，即學(xué)即用
課程大綱：
課程導(dǎo)入：
企業(yè)在人才梯隊建設(shè)中的挑戰(zhàn)
組織期待的人才梯隊特征
企業(yè)關(guān)鍵崗位人才儲備數(shù)據(jù)洞察
模塊一：人才梯隊管理體系和關(guān)鍵
1.人才供應(yīng)鏈管理生態(tài)圈
2.案例：人才管理中不容忽視的真相
3.從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略
4.人才梯隊建設(shè)成功影響因素
5.人才梯隊建設(shè)5大管理體系
6.鎖定影響戰(zhàn)略成功的“關(guān)鍵少數(shù)”
7.人才梯隊建設(shè)的6大原則
模塊二：組織與人才需求規(guī)劃分析
1.什么是人才盤點
2.從經(jīng)營和業(yè)務(wù)視角看人才盤點
3.不同場景下的人才盤點內(nèi)容側(cè)重點
4.人才盤點如何上接戰(zhàn)略
5.人才盤點范圍和內(nèi)容
6.組織盤點
a)錨定組織關(guān)鍵能力
b)基于未來業(yè)務(wù)需求的組織設(shè)計
c)識別關(guān)鍵崗位
d)識別關(guān)鍵人才
7.人才盤點
a)人才數(shù)量
b)人才質(zhì)量
c)人才結(jié)果
d)人才準(zhǔn)備度
模塊三：人才盤點評估內(nèi)容和方法
1.標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)
1)構(gòu)建關(guān)鍵人才畫像
2)敏捷建模方法
3)領(lǐng)導(dǎo)力通用能力模型
4)領(lǐng)導(dǎo)力特定能力模型
5)企業(yè)內(nèi)部缺少標(biāo)準(zhǔn)化能力模型操作方法
2.評價體系建設(shè)
1)績效評估關(guān)鍵和方法
2)能力評估關(guān)鍵和方法
3)文化價值觀評估關(guān)鍵和方法
4)潛力模型及評估方法
5)360度全景評估設(shè)定與定位
3.盤點體系建設(shè)
1)經(jīng)典九宮格&高潛九宮格
2)高潛九宮格使用策略
3)繼任者&高潛人才
4)員工職業(yè)興趣探尋
5)離職風(fēng)險評估
6)目標(biāo)崗位晉升準(zhǔn)備度分析
7)關(guān)鍵崗位繼任計劃分析
8)個人盤點報告預(yù)分析
9)團隊盤點結(jié)果預(yù)分析
模塊四：構(gòu)建人才盤點運營體系
1.盤點會議前準(zhǔn)備
1)召開人才盤點啟動會
2)盤點會議準(zhǔn)備清單
3)業(yè)務(wù)部門人才盤點匯報資料準(zhǔn)備
4)建立“員工發(fā)展檔案表”
2.實施人才盤點會議
1)盤點會議流程
2)盤點會議原則
3)盤點會議中各方角色分工
4)會議主持與推動的12條有效經(jīng)驗
5)人才盤點會議結(jié)果關(guān)鍵輸出
3.盤點會議后措施
1)盤點結(jié)果反饋方式及反饋內(nèi)容
2)個人發(fā)展計劃IDP制定和落地4大關(guān)鍵
3)人才盤點結(jié)果6大應(yīng)用
模塊五：梯隊人才培養(yǎng)發(fā)展與人才池管理
1.建立人才入庫機制
1)建立入庫標(biāo)準(zhǔn)
2)構(gòu)建分層分類人才池
2.梯隊人才加速培養(yǎng)機制
1)人才池常用培養(yǎng)方式
2)梯隊人才加速發(fā)展項目
3)不同梯隊人才發(fā)展項目設(shè)計關(guān)鍵
4)“訓(xùn)練戰(zhàn)”循環(huán)賦能人才培養(yǎng)模式
5)建立梯隊人才培養(yǎng)機制
3.梯隊人才發(fā)展案例
1)案例1：某上市新能源企業(yè)管培生培養(yǎng)發(fā)展項目
2)案例2：某變革轉(zhuǎn)型期企業(yè)青年人才培養(yǎng)項目
3)案例3：某大型物流企業(yè)中層關(guān)鍵人才培養(yǎng)項目
4.人才庫的管理和更新
1)退出機制
2)晉升機制
3)保留機制
5.業(yè)務(wù)戰(zhàn)略下的人才梯隊建設(shè)有效性衡量指標(biāo)設(shè)定
【課程工具模板】
1)《崗位影響力及風(fēng)險評估表》
2)《關(guān)鍵崗位人才盤點表》
3)《高潛人才潛力模型及評估表》
4)《崗位風(fēng)險評估表》
5)《個人盤點報告模板》
6)《梯隊人才數(shù)量分析表》
7)《員工發(fā)展檔案表》
8)《關(guān)鍵崗位“在職者”分析表》
9)《關(guān)鍵崗位“繼任者”分析表》
10)《個人發(fā)展計劃IDP》
培訓(xùn)講師：元曉敏老師
·原千億級上市企業(yè)全球總部學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)
·20年企業(yè)人才發(fā)展與人才管理經(jīng)驗
·3家企業(yè)大學(xué)運營及管理經(jīng)驗
·領(lǐng)導(dǎo)力與人才發(fā)展高級顧問
·組織經(jīng)驗萃取與課程開發(fā)專家
·“中國綠色能源產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟“智庫專家
·2020年、2021年“我是好培經(jīng)”全國大賽輔導(dǎo)導(dǎo)師
先后任職于500強半導(dǎo)體、汽車、新能源巨頭等全球性TOP企業(yè)總部，擔(dān)任學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)運營管理總監(jiān)、領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長、企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人等崗位。
負(fù)責(zé)多個組織級領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)項目設(shè)計開發(fā)和落地，籌建的企業(yè)大學(xué)和主導(dǎo)的學(xué)習(xí)項目曾多次獲得“中國最佳學(xué)習(xí)型組織”、“中國最具成長性企業(yè)大學(xué)”、“中國優(yōu)秀企業(yè)大學(xué)”、“中國學(xué)習(xí)與發(fā)展價值大獎”、“數(shù)字化最佳企業(yè)實踐”、“中國人才發(fā)展菁英獎”等多項殊榮。
任職3家企業(yè)大學(xué)期間，帶領(lǐng)團隊完成企業(yè)大學(xué)5中心（案例中心、測評中心、行動學(xué)習(xí)中心、認(rèn)證中心、運營中心）的重要籌建和運營管理工作，并獲得唯一一個職能部門“全球年度最佳團隊”榮譽。
元老師擁有超過20年甲方豐富的實踐工作經(jīng)驗外，還曾擔(dān)任乙方知名培訓(xùn)機構(gòu)人才研究院院長及產(chǎn)品總監(jiān)等崗位，賦能內(nèi)部培訓(xùn)顧問和銷售團隊成長，開發(fā)特色培訓(xùn)產(chǎn)品，為客戶提供人才和培訓(xùn)綜合性解決方案等。
由于她的經(jīng)歷和專業(yè)，她被聘為“中國培訓(xùn)經(jīng)理人俱樂部華東總會特聘專家”，并作為2020年和2021年中國好培經(jīng)“大賽兩屆全國輔導(dǎo)導(dǎo)師，同時還被聘為“中國綠色能源產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟“智庫專家。
多家上市公司領(lǐng)導(dǎo)力與人才發(fā)展高級咨詢顧問，先后成功幫助多家企業(yè)搭建戰(zhàn)略性領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系、人才梯隊體系、組織經(jīng)驗萃取、案例中心體系搭建、課程開發(fā)等項目，多門版權(quán)課程開發(fā)者及項目導(dǎo)師。
專注領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、人才管理與開發(fā)、人才梯隊建設(shè)、培訓(xùn)體系搭建、組織經(jīng)驗萃取、等領(lǐng)域的診斷、咨詢、培訓(xùn)、課程設(shè)計、輔導(dǎo)等多種方式
主講課程：
版權(quán)課：《百煉成金——3P經(jīng)驗萃取©》、《拍案成課——5C情境案例課程開發(fā)©》、《蝶變——管理者16場情境修煉©》、《匠營——敏捷學(xué)習(xí)項目設(shè)計©》
品牌課：《組織與人才戰(zhàn)略》、《關(guān)鍵崗位人才梯隊建設(shè)與人才盤點》、《敏捷人才發(fā)展項目設(shè)計與落地》、《團隊賦能與輔導(dǎo)激勵》、《人才快速培養(yǎng)與復(fù)制體系打造》、《關(guān)鍵人才培養(yǎng)-IDP的實操及落地》、《師課共創(chuàng)——從經(jīng)驗到萃取的課程開發(fā)》、《五維一體培訓(xùn)體系搭建》、《關(guān)鍵跨越——管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)型》等
授課風(fēng)格：
系統(tǒng)性強：思維敏銳、具有高效的邏輯分析能力，注重項目過程中的系統(tǒng)性規(guī)劃和思考，推動實現(xiàn)項目過程中內(nèi)容建構(gòu)的體系化，為客戶輸出成體系的系統(tǒng)性的成果。
實踐性強：講課深入淺出，條理清楚，層層剖析，環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容富有深度，實戰(zhàn)性強。通過與學(xué)員互動，分析案例，以最精彩的講授研討方式，將課程的基礎(chǔ)理論內(nèi)涵和應(yīng)用模式外延呈現(xiàn)給學(xué)員。
落地性強：注重培訓(xùn)成果落地導(dǎo)向，強調(diào)學(xué)以致用。并且能將豐富的真實案例和具體方式方法引入項目，讓客戶在充分認(rèn)知現(xiàn)實情況的基礎(chǔ)上獲得更多的資訊與借鑒，并在項目中通過互動、反思、模擬、練習(xí)，確保項目成果的落地可行。
服務(wù)的部分企業(yè)：國藥控股、京新藥業(yè)、青峰醫(yī)藥、藥明康德、迦南科技、上海煙草集團、上海電氣、世貿(mào)集團、攜程集團、國家電網(wǎng)、同程藝龍、深圳能源、中國電信、伊利集團、金龍汽車、中國一汽、上汽大眾、中信戴卡股份、廈門鎢業(yè)股份、浙江國貿(mào)集團、蘇州交發(fā)集團、顧家家居、中國建材集團、杭州圣奧集團、萬豐奧特控股、上海悸動餐飲、蘇泊爾、阿里巴巴、九陽股份、娃哈哈、中國銀行、臺州銀行、廈門國際銀行、西部證券、東吳證券、中原銀行、上海農(nóng)商銀行、長沙農(nóng)村商業(yè)銀行、中國平安、英邁中國、天合光能、晶科能源、隆基綠能、尚德電力、寧德時代、正泰電器、老板電器、公牛集團、佳通輪胎、中國民航、、中華保險、中國郵政儲蓄銀行、中國移動、廣西錫山礦業(yè)、中國水泥、美年大健康、杭州貝咖實業(yè)、中通快運、中電海康、江蘇常高新集團等。
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