【培訓安排】2024年9月27日 成都
【課程對象】僅限國企、央企相關人員參加，人資部、法務部、工會、其他部門等人員
【培訓費用】1880元（含培訓費、資料費、會務服務費）
【課程背景】：
自從2014年發布《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》后，于2020年，中共中央又連續發布了《法治中國建設規劃》、《法治社會建設實施綱要》等重要文件，文件中確定了2025年、2035年兩個時點的法治建設目標部署，同時也將“勞動就業、收入分配、社會保障”等方面作為立法的重要領域。
自2015年中共中央、國務院發布《關于深化國有企業改革的指導意見》后，涉及國央企改革及法治建設領域的法規不斷出臺，僅重點法規就達到40多部。直到2024年，《國有企業管理人員處分條例》作為一部行政法規，將于2024年9月1日起施行。
基于此法治建設背景下，我司團隊特設計本系列課程。本課程聚焦于“國央企勞動用工合規”、“降本”、“輿情防控”三個維度，從紛繁復雜的用工模塊中，以“常態高頻風險、未來合規建設”兩個角度，抽取出針對國央企用工合規的重點模塊，進行系統講解。
力求幫助企業到達以下三個目標：
--風險產生前的最大化規避！
--風險產生中的最大化降低損失！
--風險處理后的最大化制度完善！
【課程大綱】
第一篇 40多部國央企管理重點法規要點梳理（涉用工合規）
2006.06.06《中央企業全面風險管理指引》
2014.10.23《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》
2016.01.13《關于全面推進法治央企建設的意見》
2021.11.01《關于進一步深化法治央企建設的意見》
2018.11.09《中央企業合規管理指引》
2022.10.01《中央企業合規管理辦法》
2023.08.01《中央企業法律糾紛案件管理辦法》
2016.08.02《國務辦關于建立國有企業違規經營投資責任追究制度的意見》
2019.04.01《中央企業負責人經營業績考核辦法》
2018.08.30《中央企業違規經營投資責任追究實施辦法（試行）》
2020.07.01《中華人民共和國公職人員政務處分法》
2018.03.20《中華人民共和國監察法》
2021.09.20《中華人民共和國監察法實施條例》
2022.08.30《國有企業工資內外收入監督管理規定》
2023.09.20《最高法、最高檢、公安部關于依法懲治網絡暴力違法犯罪的指導意見》
2023.02.16《人社部、財政部關于做好國有企業津貼補貼和福利管理工作的通知》
2024.09.01《國有企業管理人員處分條例》
……
第二篇 涉國央企新規下的用工熱點難點梳理
一、國央企特有“監督管理”體制下的處分與處罰
1、國企員工六大監管體系梳理之刑事、行政、民事、黨紀、政務、勞動法梳理比對
2、管理人員與非管理人員的責任處分異同
3、國企是否仍可用“降級，撤職，留用察看，停薪留職等”懲處非管理人員
4、新法格局下的國企員工處罰管理及懲罰制度設計變革及要點
5、是否處分、如何處分的決策因素梳理
二、如何將《國有企業管理人員處分條例》等配套規則內化到企業管理制度
1、薪酬績效考核制度之內化
2、績效薪酬追索扣回機制淺析及適用分析
3、獎金制度與懲處掛鉤的制度設計及處理方式
4、重大“新規則”之涉“年終獎發放前離職員工不享有年終獎””條款效力
第三篇 常態用工管理風控
一、招聘錄用潛在危機及防控
1、招聘錄用階段8類高頻風險
2、國央企為什么要更重視招聘就業歧視及虛假招聘風險
3、新互聯網環境下國央企為何要監管外包服務商的招聘流程
4、30類招聘歧視條件匯總及分析
二、加班、病假醫療期、帶薪年休假、工資扣減爭議防控及降本
1、加班認定之15類情形盤點
2、虛假病假、泡病號的處理應對
3、《最高院關于審理勞動爭議案件適用法律問題的解釋（二）（2023年征求意見稿）》之帶薪年休假新規預測及成本
4、員工工資等收入合法扣減的3類情形
三、“假外包，真派遣”“假外包、真用人”的識別與防控補漏
1、《人力資源服務機構管理規定》（2023）涉“假外包，真派遣”條款解讀及適用
2、外包關系與派遣關系的10個核心區別
3、外包員工與企業被認定勞動關系的法律要件
4、被認定“假外包，真派遣”后的企業風險清單解讀
四、干部能上能下之32類人員調崗調薪異動情形梳理
TP-Cat 1標準協調
TP-Cat 2默示調崗
TP-Cat 3醫療期滿調崗
TP-Cat 4不勝任工作調崗
TP-Cat 5情勢變更調崗
TP-Cat 6勞務派遣情勢變更
TP-Cat 7概括性調崗
TP-Cat 8輪崗調崗
TP-Cat 9競聘上崗
TP-Cat 10崗位聘任制
TP-Cat 11員工存在過錯
TP-Cat 12職務升遷調崗
TP-Cat 13親緣回避制調崗
TP-Cat 14續簽合同調崗
TP-Cat 15恢復勞動關系調崗
TP-Cat 16長期離崗返崗
TP-Cat 17人員安置調崗
TP-Cat 18變更主體
TP-Cat 19合并分立調動
TP-Cat 20兼管跨區工作
TP-Cat 21出差外駐
TP-Cat 22企業搬遷
TP-Cat 23待崗
TP-Cat 24混同交叉用工
TP-Cat 25標準借調
TP-Cat 26先解除后新簽
TP-Cat 27四期女工調崗
TP-Cat 28涉密員工調崗
TP-Cat 29工傷員工調崗
TP-Cat 30職業禁忌調崗
TP-Cat 31塵肺病調崗
TP-Cat 32董事會聘任與解聘調崗
五、員工能進能出的50多類“出”的方式盤點
1、法律規定的50多類勞動關系結束情形盤點
2、員工離職時企業需要支付的10多類補償賠償科目盤點
六、員工辭職權之限制處理實務
1、國有企業管理人員辭職權限制情形
2、國有企業非管理人員辭職權限制情形
3、在離職脫密期與在離職競業限制
【培訓講師】祝佳杉
·川渝地區多家知名企業單位、國資人才公司特聘講師、咨詢師
·8年人力資源管理法務風控落地指導經驗
·12年專業勞動法律師事務所管理經驗
·具有10年以上勞動法及員工關系咨詢顧問經驗
·全國15家專業勞動法律所咨詢顧問
·北京某律師事務所合規部主任
·金牌勞動關系協調員
·高級人力資源法務師
·高級員工關系管理師
·資深人力資源法務管理者
·輔導全國50多家律所進行勞動法專業化改革推進
祝老師一直專注于企業合規用工管理領域，擁有著10年全行業人力資源風控實操經驗，具備了扎實的合規風控理論體系和豐富的風控解決實操經驗，2020年開始重點研究并服務國央企的合規用工。熟悉國央企法律法規、善于結合國央企用工形態助力合規用工。致力于為企業用工管理挖掘痛點難點并提供有效解決方案，同時提升人力資源行業者的管理技能。截至今日，祝老師線下培訓的學員高達1萬多人，線上培訓的學員達8萬多人，服務企業副蓋全國范圍生產制造、汽車零部件、醫藥、電信通訊等15個行業。
【部分實踐案例簡述】
◆ 【內訓案例】
項目背景：北京某國企因國企改制后，部分用工問題開始如“雨后春筍”般涌現，并不斷引發歷史性問題。總部決定優先進行為了6天（共3場，每場2天）的線下合規內訓，該項目涉及北京及各地區分部的負責人參訓，內容覆蓋地區爭議數據盤點、本企業用工風險分析及企業選用育留離全流程生命周期風控。
培訓過程及評價：
1.培訓前為進行企業用工風險測評及合規報告，確保在具體實施內訓前充分評估知曉企業風險，更好的制定企業針對性培訓方案、確保培訓后的可執行操作性，發現問題并解決問題。
2.培訓開始前0.5天，為集團企業領導班子成員進行多元化用工政策法規梳理、勞動爭議全國數據分析、央國企涉“員工安置”爭議數據分析、近10年輿情事件展示等培訓。結合當下輿情環境，分析用工難點痛點，將用工合規制度、合規預警、合規問責、合規培訓等形成體系，便于后期決策及協同全集團成員共創勞資和諧-攜手共進之良好局面。
3.之后的5天半時間，結合前期風險報告顯示的風險指引，以及總部+各分部人資負責人提交的用工難題，進行優化講解，讓HR、非人資管理者、分子公司領導班組等具備法律邏輯的同時，系統掌握法律結合員工關系處理實操的方法，并通過全流程生命周期的培訓，培養用工表單、協議的設計修訂能力。從而提升企業勞資糾紛法律風險預判、分析、防范能力，更好的助力和諧勞動關系，精進自身業務能力。
4.6天（共3場，每場2天）培訓結束后，獲得集團內部及各分部一致好評，真正做到爭議處理符合主流價值觀，即傳授方法、又給予方案。課后經評估及溝通續簽1年期合規用工專項顧問。為企業用工保駕護航。
◆ 【顧問案例】
項目背景：某銀行為優化調整集團客服業務運營管理模式，決定撤銷客服中心并將員工劃轉至下屬子公司，并制定了三年過渡期政策。該項目涉及多地區 600 余名員工，人員劃轉及新合同簽訂在各批次勞動合同到期時實施。
主要問題：（1）人員劃轉一定程度上降低了原勞動合同標準，不利于項目整體推進；（2）面臨員工提出簽訂無固定期限勞動合同的問題，以及要求獲得經濟補償后方同意與子公司簽署勞動合同；（3）某國有銀行在關注項目劃轉的同時，更為關注項目劃轉的安全性。
基本做法：
1.根據前期背景調研掌握的信息，在具體實施前充分預估劃轉可能出現的風險，制定法律方案、人員分析報告、應急預案等，將可能出現的問題有效控制在預設范圍。
2.統籌多地員工合同簽訂的次數、到期日等，先易后難確定突破口，分別采用不同的處理方式，基于合法、合理、社會責任等要求的前提下，與員工進行溝通談判。
3.在劃轉人員與子公司的勞動合同中約定，工齡承繼、工資差額補償等條款，確保了員工利益，并促使員工同意劃轉，同時實現了客戶對項目的要求。
【課程特色】
具有豐富的理論與實踐經驗，內容詳盡清晰，課程內容運用大量實操案例從思維改變到最后實用落地貫穿始終。
結果導向：根據企業特點和需求，有針對性地設計課程輸出內容，真正做到學以致用，從而來輔助提高企業效益。
實用性強：以大量企業實際案例、生活情境故事開展教學研討，同時輔以操作性強的工具和表單，能夠幫助學員在課后提高工作效率，完善合規體系。
互動性強：授課風格靈活多變，在培訓過程中穿插設計互動環節，多互動多思考，培養所學者的主動性思考，善于因材施教，多角度全方位輸出知識。
【報名咨詢】
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