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大客戶銷售——需求挖掘和方案贏銷

(本課程滾動開課,如遇開課時間或者地點不合適,請撥打13718601312咨詢最新時間、地點等培訓安排!)

培訓安排:2023年3月17-18日杭州
培訓講師張嵐,原通用電氣(GE)工業與消費品集團中國區銷售總經理
培訓費用:4200元/人(含培訓費、教材費、稅費、茶點)
課程對象:客戶銷售人員、銷售管理人員

培訓收益:
1.掌握大客戶銷售的特征和大客戶開發關鍵步驟
2.掌握挖掘大客戶需求的核心方法和工具
3.掌握定制方案時的步驟和策略
4.掌握與大客戶高層溝通時的核心技巧

課程大綱:
一、銷售人員如何適應新環境?
1.市場環境的變化
    同質化競爭
    價格戰難以為繼
    合規要求高
2.銷售面臨的新時空
    關注物質 =》關注精神
    以“事”為中心 =》以“人”為中心
     銷售產品 =》銷售“人品”
3.如何適應新的市場環境?
    關注客戶對產品功能和價格以外的需求
    服務與產品一體
    技能提升,“軟硬兼施”

二、大客戶銷售的基本步驟
1.大客戶銷售的特點
2.大客戶銷售的步驟
    尋找銷售線索
    客戶需求了解
    弄清客戶組織結構及采購流程
    發展客戶關系并提交方案
    談判與成交
    執行與拓展
3. 案例討論

二、大客戶銷售的“九字真經”
1.大客戶銷售的“九字真經”
    找對人
    說對話
    做對事
2.找對人的五個步驟
    分析客戶需求(個人需求分析工具:全生態圈)
    弄清客戶采購流程
    分析客戶內部的角色與分工
    接近客戶
    贏得客戶信任
3.案例分析

三、如何有效挖掘大客戶需求?
1.如何分析行業特征和趨勢?
-把握行業宏觀面,才能與大客戶同頻
-有效洞察行業的工具:行業畫布
-課堂練習
2.如何全面分析大客戶的業務?
    不能只關心自己的業務,必須理解大客戶的業務狀態
    大客戶業務分析工具:客戶畫像
    課堂練習
3. 如何分析大客戶內部不同關鍵人的角色和需求?
    客戶內部的五種角色
    客戶關鍵人的差異化需求分析工具:思維云盤
    課堂練習
4. 如何從大客戶需求中找到銷售機會?
    梳理大客戶痛苦鏈
    分析自身(公司&個人)的優勢和資源(窮盡羅列)
    找到匹配的銷售機會
    小組討論

四、如何設計直擊人心的解決方案?
1. 羅列客戶最關注的需求點
-技術指標
-成本
-交期
-其它
2.分析客戶對上述需求的優先項排列
3. 設計方案時對客戶重點關切相有所回應
    方案滿足客戶核心需求
    方案有超越客戶期望的亮點
    方案為后續銷售植入“吸引點”
4. 如何在呈現方案時有力影響客戶?
    強調客戶的利益
    突出方案的創新點
    賦予客戶安全感
    與眾不同,令客戶難忘
5. 課堂練習

五、如何與大客戶高層有效溝通?
1. 大客戶高層的特點
-高層關注什么?
-高層溝通的三大原則
2. 如何與高層同頻溝通?
    背景調研
    了解高層最關注的KPI(關鍵績效指標)
    設計提問清單
3. 傾聽的技巧
    傾聽建立信任
    3F傾聽工具
    平衡聽和說的比例
4. 強有力提問
    提問的技巧
    案例分析
5. 處理異議的技巧
    故事是克服異議的最好武器
    精彩商業故事的BAC模型
5.課堂練習:角色扮演

培訓講師:張嵐 

張嵐老師擁有上海財經大學MBA學位。1994-2009年期間,她曾先后供職于通用電氣中國(GE)、飛利浦中國和國內上市公司,任總經理、業務總監等高層管理工作。現任上海培訓協會(STA)理事會主席。
她帶領數百人的團隊,在管理、市場和銷售等領域具有豐富的實戰經驗和心得。她親身經歷了國內外企業的不同文化和運作模式, 扎實的管理理論、豐富的企業實戰、十幾年的兼職內訓師和專職講師經驗,為她的授課沉淀了深厚的基礎。
張老師在銷售和市場領域實踐多年,深感業務是企業發展的引擎。所有的培訓,都必須以企業戰略為導向、為業務發展服務、并落地轉化為行為的轉變和業績的提升。
因此,張老師除了內訓需求調研,還會調研企業的行業特征、市場地位、主要競爭對手、銷售渠道等業務狀況,并選用行業或企業的案例來進行分析討論,力求有的放矢、貼近企業現狀。
近年來,張嵐老師致力于研究互聯網對企業轉型與營銷的深刻影響,開發了相關課程,受到客戶的一致好評。

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2、開課前兩周,我們將為您發送《培訓確認函》,將培訓地點交通路線及酒店預訂、培訓報到指引等事項告知與您。
3、本課程也可以安排培訓講師到貴公司進行企業內訓,歡迎來電咨詢及預訂講師排期。
4、聯系咨詢電話:010-62278113  13718601312;聯系人:李先生;郵件:25198734@qq.com。
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