培訓(xùn)安排：2024年8月19日-20日 北京
培訓(xùn)費(fèi)用：4980元/位（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)服務(wù)費(fèi)）
培訓(xùn)對(duì)象：生產(chǎn)計(jì)劃管理人員、供應(yīng)鏈管理人員、物料倉儲(chǔ)管理人員、廠長、生產(chǎn)部經(jīng)理、生產(chǎn)主管等相關(guān)人員
課程背景：
供應(yīng)鏈管理(Supply Chain Management)就是協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)外資源來共同滿足消費(fèi)者需求，當(dāng)我們把供應(yīng)鏈上各環(huán)節(jié)的企業(yè)看作為一個(gè)虛擬企業(yè)同盟，而把任一個(gè)企業(yè)看作為這個(gè)虛擬企業(yè)同盟中的一個(gè)部門時(shí)，同盟的內(nèi)部管理就是供應(yīng)鏈管理。只不過同盟的組成是動(dòng)態(tài)的，根據(jù)市場(chǎng)需要隨時(shí)在發(fā)生變化。
作為生產(chǎn)運(yùn)作與物料計(jì)劃的總調(diào)度，PMC肩負(fù)著重要的責(zé)任。如何提高準(zhǔn)時(shí)交貨率？提高備料準(zhǔn)確率？如何降低損耗率？降低呆料？如何減少停工待料的時(shí)間？這些問題我們?nèi)杖找挂苟荚谧聊ィ瑓s一直未能有個(gè)良好的解決方案…..
課程收益：
·提高生產(chǎn)計(jì)劃管理人員需求預(yù)測(cè)能力
·掌握生產(chǎn)計(jì)劃實(shí)際運(yùn)作中的技巧與方法
·提升生產(chǎn)計(jì)劃和供應(yīng)鏈的統(tǒng)籌能力
·提升物料控制計(jì)劃與倉儲(chǔ)管理能力
課程大綱：
一、構(gòu)建供應(yīng)鏈生產(chǎn)系統(tǒng)模式（PMC——SCM）
1、生產(chǎn)管理的三大內(nèi)容
2、生產(chǎn)管理的四大目標(biāo)七大要素
3、生產(chǎn)計(jì)劃管理的關(guān)鍵目標(biāo)要素
4、三種生產(chǎn)形態(tài)的比較
5、生產(chǎn)過程的空間組織
6、生產(chǎn)過程的時(shí)間組織
討論：工藝專業(yè)化與對(duì)象專業(yè)化的比較案例分析：批量生產(chǎn)與一個(gè)流生產(chǎn)的前置時(shí)間分析
7、PMC的管理職責(zé)
（1）PMC定義的兩項(xiàng)內(nèi)容
（2）PMC管理任務(wù)與六大目標(biāo)
（3）PMC的管理功能
（4）PMC的組織結(jié)構(gòu)建議
8、SCM的供應(yīng)鏈一體化管理體系構(gòu)建
（1）供應(yīng)鏈物流結(jié)構(gòu)及內(nèi)容
（2）供應(yīng)鏈競爭時(shí)代，物流是企業(yè)的第三利潤源泉
（3）供應(yīng)鏈企業(yè)運(yùn)作中的物流管理
分析：PMC組織架構(gòu)在生產(chǎn)運(yùn)作過程中的價(jià)值分析
二、柔性生產(chǎn)計(jì)劃管理
1、生產(chǎn)計(jì)劃的內(nèi)容和作用
2、生產(chǎn)計(jì)劃的層次
3、生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃的編制步驟
4、常用計(jì)劃編制方法：滾動(dòng)式計(jì)劃法
5、定期產(chǎn)銷協(xié)調(diào)會(huì)議制度
案例：滾動(dòng)平衡計(jì)劃生產(chǎn)運(yùn)作模式案例分析
案例：車間生產(chǎn)工序滾動(dòng)日計(jì)劃表
案例：生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)議決議及落實(shí)情況跟蹤表案例分析
6、途程計(jì)劃
（1）途程計(jì)劃的內(nèi)容
（2）途程計(jì)劃的要點(diǎn)
（3）途程計(jì)劃的編制
討論：公司某一工序的途程計(jì)劃，編制途程計(jì)劃表
7、生產(chǎn)能力與負(fù)荷計(jì)劃
（1）生產(chǎn)能力的核定步驟
（2）負(fù)荷計(jì)劃的目的和標(biāo)準(zhǔn)
（3）負(fù)荷計(jì)劃的要點(diǎn)
（4）負(fù)荷計(jì)劃的分析與實(shí)施
討論：產(chǎn)能與負(fù)荷分析的對(duì)策
案例：產(chǎn)能負(fù)荷分析表
案例：以代表產(chǎn)品計(jì)算生產(chǎn)能力換算表
案例：月有效產(chǎn)能分析表
案例：定單生產(chǎn)的產(chǎn)能與負(fù)荷分析案例
8、日程計(jì)劃
（1）日程計(jì)劃的作用
（2）日程計(jì)劃的考量要點(diǎn)
（3）日程計(jì)劃的擬訂
（4）基準(zhǔn)日程的確定
（5）日程安排的基本步驟
（6）訂單計(jì)劃八大時(shí)間管理
（7）生產(chǎn)日程安排實(shí)施的八步驟
（8）生產(chǎn)均衡化之混合生產(chǎn)
（9）流水工程的日程計(jì)劃
（10）斷續(xù)工程的日程計(jì)劃
（11）生產(chǎn)排程優(yōu)先規(guī)則
分析：訂單類型分析及基準(zhǔn)日程確定
案例：訂單產(chǎn)品的生產(chǎn)總量做連續(xù)生產(chǎn)排程
案例： 訂單產(chǎn)品的生產(chǎn)總量做分批次生產(chǎn)排程
案例：訂單產(chǎn)品的生產(chǎn)總量做每日都生產(chǎn)的排程
案例：訂單產(chǎn)品的均衡化混合生產(chǎn)排程
案例：流水工程的期間日程計(jì)劃消盡法案例分析
案例：斷續(xù)工程前進(jìn)負(fù)荷分配與后進(jìn)負(fù)荷分配比較
案例：生產(chǎn)排程優(yōu)先順序案例分析與排序計(jì)算
三、生產(chǎn)進(jìn)度控制系統(tǒng)
1、作業(yè)分配
2、進(jìn)度跟催
3、進(jìn)度控制的基本內(nèi)容
4、生產(chǎn)進(jìn)度控制方法與工具
（1）現(xiàn)場(chǎng)觀察
（2）每日作業(yè)進(jìn)度看板
（3）甘特圖
（4）數(shù)字式進(jìn)度表
（5）生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表
（6）進(jìn)度跟催箱
（7）目視管理看板
5、生產(chǎn)異常管理
6、緊急訂單處理的12種方法
7、少量多樣化及其解決的六項(xiàng)措施
8、產(chǎn)銷失調(diào)及其解決的六項(xiàng)措施
9、生產(chǎn)進(jìn)度落后及其解決七項(xiàng)措施
10、跨部門生產(chǎn)進(jìn)度控制七步驟
11、生產(chǎn)線平衡技巧與改善
12、生產(chǎn)線平衡六步驟
案例：某企業(yè)周異常工時(shí)統(tǒng)計(jì)表
案例：生產(chǎn)異常改善案例分析
案例：主生產(chǎn)計(jì)劃員的中午兩小時(shí)
案例：快速切換對(duì)計(jì)劃的影響與快速切換案例分析
案例：生產(chǎn)線平衡六步驟案例分析
四、物料計(jì)劃統(tǒng)籌與物料進(jìn)度控制
1、物料管理概述
2、物料的分類
3、物料管理的范圍
4、物料管理的5R原則
5、物料管理執(zhí)行流程
6、欠料對(duì)計(jì)劃與交期的影響，解決對(duì)策
7、物料計(jì)劃管理流程七步驟
分析：采購物料跟催系統(tǒng)分析
討論：物料源頭控制分析表
案例：倉庫提前7天實(shí)物備料滾動(dòng)排查
案例：車間提前3天實(shí)物領(lǐng)料滾動(dòng)排查表
五、柔性計(jì)劃模式ERP與SCM采購系統(tǒng)
1、MRP —MRP II —ERP的基本原理
2、物料清單（標(biāo)準(zhǔn)物料消耗）
3、MRP 的邏輯流程圖
4、SCM供應(yīng)鏈物料采購
5、供應(yīng)商選擇與評(píng)估
討論：公司某產(chǎn)品BOM表的分析
案例：利用物料的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)計(jì)算物料需求
六、物料倉儲(chǔ)管理與庫存控制
（一）物料倉儲(chǔ)管理
1、倉庫總平面布置規(guī)劃
2、倉庫內(nèi)部空間布局規(guī)劃
3、倉庫內(nèi)部產(chǎn)品布局規(guī)劃
4、入庫作業(yè)管理流程
5、物料儲(chǔ)存作業(yè)管理規(guī)劃
6、出庫作業(yè)管理流程
（二）物料庫存控制
1、合理存量控制
2、定量控制
3、定期控制
4、物料ABC分析法和運(yùn)用
案例：物料ABC分類六步驟案例分析
分析：ABC物料訂購模式與庫存控制分析
培訓(xùn)講師：洪劍坪老師
工商管理MBA、高級(jí)培訓(xùn)師，工業(yè)4.0的引領(lǐng)者、中國制造2025實(shí)踐先鋒、TCC咨詢式培訓(xùn)的首創(chuàng)者、連續(xù)四年評(píng)全球華人500強(qiáng)講師，供應(yīng)鏈管理十強(qiáng)培訓(xùn)師。全國科管委企業(yè)管理專業(yè)委員會(huì)物流師專職講師，CPMM國際采購經(jīng)理認(rèn)證講師，中國管理科學(xué)研究院人才戰(zhàn)略研究所高級(jí)培訓(xùn)師。
實(shí)戰(zhàn)派講師，講課培訓(xùn)注重實(shí)用、同時(shí)有很深的理論底蘊(yùn)，培訓(xùn)貼近企業(yè)，課程可用性強(qiáng)、善于運(yùn)用案例，啟發(fā)思維、互動(dòng)性強(qiáng)，講師風(fēng)格幽默風(fēng)趣，感染力強(qiáng)、深受企業(yè)的好評(píng)。常能引用工作中的案例作分享，給大家一種對(duì)身邊事例分析的方法和思路，令人耳目一新。
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