課程背景：
戴爾·卡耐基說“能夠站在大眾面前，從容不迫地侃侃而談，你的前途不可限量。”很多管理者之所以聲譽斐然，業(yè)績卓越，主要原因就是商務演講的水平勝人一籌。主持會議需要演講，工作述職需要演講，商務談判需要演講，征服客戶需要演講，凝聚人心需要演講，鼓勵員工需要演講，總之要想成為一名出色的管理者首先要成為一名出色的演講家。
本課程融合結構性思維的精華，可以幫助我們在表達核心觀點的基礎上，有據(jù)、有理、有力、有趣、條理分明地證明這個觀點，使我們能夠做到清晰思考和準確表達，將表達訓練工具化、模塊化，通俗易懂、簡單易學。同時本課程主講老師是一名擁有十余年經(jīng)驗的電視臺新聞主播和主持人，對呈現(xiàn)技巧也有著獨到的見解和感悟，在培訓學習中老師將帶領學員進行高強度、多輪次的實操訓練，讓學員當場做到學以致用。
課程收益：
● 用結構化思維設計表達結構，讓你在各種場合輕松做到講清楚、說明白;
● 養(yǎng)成良好的邏輯思維和結構性思維能力
● 培養(yǎng)學員養(yǎng)成良好的學習和思考能力
● 能夠在各種場合即興發(fā)揮，思路清晰，條理分明地發(fā)表講話；
● 增強說服技巧，讓表達言之有理，豐富飽滿，避免空談；
● 突破當眾講話的緊張恐懼，讓表達游刃有余；
● 掌握當眾講話的禮儀與規(guī)范，提高個人氣質和魅力。
課程時間：1天，6小時/天
課程對象：全員
課程方式：
●講師講授、團隊互動、觀看視頻、上臺演練
●課程會圍繞“理論——練習——分析點評——再練習”的模式讓學員現(xiàn)學現(xiàn)用，現(xiàn)場掌握。
課程大綱：
前言：表達匯報無處不在
1. 什么是演講
2. 演講表達匯報的作用
3. 演講的使用范圍
第一輪演講實操練習：學員依據(jù)特殊規(guī)則進行自我介紹
互動游戲：“想易做難”特殊規(guī)則下的石頭剪刀布
第一講：構建結構性思維
一、什么是結構性思維
1. 結構性思維的概念
2. 結構性思維的應用
互動游戲：數(shù)字記憶、符號記憶（學員速記比賽）
二、結構性思維表達的4個基本特點
情景演練：行政秘書向老板匯報會議預定的情況，如何準確表達
1. 結論先行
2. 上下對應
3. 分類清楚
4. 排序邏輯
案例分析：《國家寶藏》中秦始皇如何說服俘虜臣服
案例分析：巴黎歐萊雅等化妝品廠家極致的產(chǎn)品分類
案例分析：聯(lián)想慶功宴嘉賓排座的啟發(fā)
三、結構性思維接受信息的步驟
課堂練習：讀文字找出對應關系并畫出結構圖
1. 識別：識別信息中的事實與個人觀點或判斷
2. 對應：找到事實與觀點的對應關系
3. 結構：畫出信息之間的關系圖
4. 表達：用盡量簡潔的語言（一句話）概括主題
課堂練習：觀看《激進的智人》視頻片段做結構圖的梳理
第二講：演講結構設計
一、成功的演講對團隊的積極作用
1. 轉變聽眾心態(tài)
案例分析：李開復的《世界因你不同》演講片段
案例分析：觀看馬云演講視頻片段《平凡人如何不平凡》感受心態(tài)的轉變
2. 讓員聽眾下定決心
案例分析：觀看柴靜演講視頻片段《穹頂之下》感受決心的力量
3. 讓聽眾采取行動
二、開頭
1.開頭的作用
1）引起注意
2）預覽主題
3）情景帶入
2. 如何確定主題與主線
3. 如何讓思路更加清晰
4. 呈現(xiàn)精彩的開頭的常用方法
1）想象法
2）提問法
3）故事法
視頻學習：奧巴馬《開學第一課》演講片段，學習如何講故事
第二輪實操練習：學員依次對自己的開頭部分進行登臺講解
三、正文
1. 正文的作用和認知
2. 如何搭建正文的結構
1）三三制結構搭建
2）主論點與分論點的層次構建
3. 如何讓正文中的觀點更具說服力
1）縱向結構的層次搭建
2）觀點的深挖空間
3）如何支撐縱向觀點
視頻學習：柴靜《穹頂之下》演講片段
4. 如何讓正文中的觀點更加夯實
1）橫向結構的層次搭建
2）觀點的拓寬空間
3）如何支撐橫向觀點
小組討論：陳道明微博事件
5. 呈現(xiàn)正文的常用方法
1）敘述——站在人類學高度剖析如何講好一個故事
2）解釋——學習如何解釋生僻概念
3）演繹——學習如何讓演講的邏輯性更強
練習：怎么說服一個女生嫁給你
視頻學習：《甄嬛傳》片斷體會演繹的力量
視頻學習：奧巴馬《開學第一課》演講片段，學習因果關系的搭建與運用
練習：為自己的演講正文搭建框架
第三輪實操練習：學員依次對自己的正文部分進行登臺講解
四、結尾
1. 結尾的作用
1）感恩聽眾
2）回顧要點
3）呼吁行動
2. 避免不恰當?shù)慕Y尾方式
1）謝天謝地
2）推卸責任
3）侮辱智商
3. 萬能結尾方式
視頻學習：奧巴馬《開學第一課》片段，學習如何為結尾
第四輪實操練習：學員依次對自己的演講大綱進行登臺講解
第三講：演講臺風訓練
一、表達的效果
1. 如何克服緊張
1）轉移注意力
2）控制壓力感
互動練習：讓學員在實踐中找到如何控制自己的緊張壓力
2. 找到適合自己的呈現(xiàn)風格
1）有稿表達
2）無稿表達
3. 無稿表達的策略
1）如何講清楚——學習如何條理清晰地表達復雜信息
練習：讀短文起標題
練習：看視頻幫乞討老人支招
2）如何聽明白——為什么我們會時常所答非所問
3）如何記得住——信息真的是越多越好嗎
二、表達的常用方法
1. 時間法——流程類信息表達
2. 比喻法——抽象類信息表達
3. 變焦法——說服類信息表達
案例分析：OPPO手機的成功營銷、北京大學教授淺談中美印的國民文化
第五輪實操練習：小組PK即興表達
三、呈現(xiàn)要求
1. 找準舞臺站位
1）登臺的方向
為什么有些人一登臺就能看出誰是專業(yè)誰是業(yè)余的
2. 舞臺能量點的尋找
1）站在舞臺的什么位置最合適
2）如何尋找這個位置
3）學員登場感受各自的能量點
4）講桌的正確使用
通過照片和現(xiàn)場體驗來認知演講桌對演講者的正反向作用
3. 善用肢體語言
1）眼神交流
a眼神的重要性
b正確使用眼神
c心靈之眼
2）手勢助威
a錯誤的手勢
b適當?shù)氖謩?BR>實操練習：所有學員依次展示自己的作品（成果展示）
注：本課程由于高度強調實操練習，學員將在講師輔導下進行登臺實操
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