培訓講師：姚俊杰，HBDI全腦領導力專家（點擊查看姚俊杰老師詳細介紹）
培訓對象：企業中高層管理人員、帶團隊的團隊領導者、人力資源團隊領導者等
培訓時間：2天
培訓方式：講授、練習、角色扮演、案例研討、討論與分享
學習目標：
• 了解未來領導者的特征、角色和需要的能力；
• 了解未來領導人才發展的選用育留四部循環流程；
• 了解如何建立團隊員工發展路線圖；學習如何發展團隊員工的核心素質能力；
• 了解職業生涯發展規劃的方法，幫助員工做好職業發展規劃；
• 了解如何建立培訓體系并做好團隊成員培訓需求分析及發揮培訓前的影響作用；學習如何在執行中促進學員培訓后行為和結果轉化；
• 學習績效管理的原則和績效評估流程；
• 了解員工離職的主要原因，學習如何通過建立體制和非經濟性措施留住人才；
• 學習如何建立人才庫和人才梯隊；學習如何通過激勵留住人才。
培訓內容：
第一章：未來需要什么樣的領導者
1，未來需要什么樣的領導者
2，未來領導者從哪里來
3，未來領導人才發展的4個循環步驟
第二章：建立團隊員工發展路線圖
1, 團隊員工職業成長通路
2，團隊員工職業發展路線圖
3，核心素質能力模型
4，團隊的核心能力解析
培訓方法及演練：
1，開場熱身活動；畫出理想中的未來領導者形象；
2，啟發思考互動：未來領導者從哪里來？內部還是外邊為主？對比外邊空降與內部提升的領導者的優勢和不足；
3, 思考并分享：我的未來不是夢
4，啟發思考并分享：我的成長歷程；
5，小組活動：理想的員工成長通道；
6，學員畫出公司員工的實際發展路徑；
7，學員畫出公司的核心能力模型；
8，小組活動：團隊員工需要哪些核心能力？
9，小組活動：核心能力細化。
第三章：幫助員工進行職業發展規劃
1，職業生涯發展路徑
2，職業生涯規劃的模型
3，職業生涯規劃原則
4，幫助團隊成員做好職業規劃
培訓方法及演練：
1，錄像：為什么要做職業生涯規劃—可口可樂大中國區CEO魯大衛；
2，學員畫出自己的職業發展路徑；
3，互動活動：留住現在
4，學員活動：職業生涯輔導。
第四章：發展團隊成員的能力
1，如何培養員工
2，按照核心能力發展培訓體系
3，評估員工的能力現狀和培訓需求
4，經理在培訓前、中、后的影響力
5，發展經理的培訓能力
6，在執行中促進培訓成果的轉化
培訓方法及演練：
1 啟發思考：如何培養員工；
2，培養員工意識自我測評；
3， 啟發思考：如何評估員工能力和培訓需求？
4，小組活動：直線經理在員工培訓前、中、后的影響力及如何做？
5，頭腦風暴：直線經理如何在幫助團隊成員的日常學習中運用成人學習特點？
6，小組活動：直線經理如何促進團隊成員行為的改變和培訓成果的轉化？
第五章：績效評估
1，什么是績效管理
2，影響績效的主要因素
3，績效管理實施原則
4，績效管理八大誤區
5，績效評估流程
第六章：留住人才
1，員工離職的原因分析
2，如何留住人才
3，人才庫和人才梯隊建設
4，激勵團隊員工
培訓方法及演練：
1，學員活動：績效評估座談會；
2，學員討論：員工離職的主要原因；
3，學員活動：如何留住人才？
4，學員活動：人才梯隊建設論壇；
5，學員活動：激勵的作用和方法；觀看錄像并分享感受；
6，學員活動：成功激勵故事分享；
7，課程回顧總結，學習日志。
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