（本課程大綱可根據(jù)企業(yè)實際需求進行調(diào)整。如有相關(guān)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)需求，請致電010-62278113咨詢具體事宜！）
培訓(xùn)介紹：任建業(yè)老師，商務(wù)寫作公文寫作專家（點擊查看任建業(yè)老師詳細介紹）課程說明： 本來文學(xué)功底很好，可寫會議紀(jì)要時，卻無從下筆，只能應(yīng)付了事，最后結(jié)果常常是“寫者傷心，看者流淚”？自然得不到
領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，您是不是在為此苦惱？
文學(xué)功底好的人不一定能寫出一篇好的公文，對組織、業(yè)務(wù)了解甚深的人也不一定能寫出一篇好的公文，因此培養(yǎng)員工深入了解公文寫作的原則、格式和技巧，規(guī)范日常工作中的公文寫作已經(jīng)成為許多機關(guān)的當(dāng)務(wù)之急。
本課程的理論基礎(chǔ)源自《金字塔原理》，金字塔原理是麥肯錫核心工具之一，能有效幫助人們掌握思考問題的關(guān)鍵方法，養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化的思維方式。
老師根據(jù)多年實際操作經(jīng)驗,運用結(jié)構(gòu)化思維方式，應(yīng)用會議紀(jì)要寫作實戰(zhàn)案例分析,以案例分析演練、小組討論、實戰(zhàn)寫作學(xué)習(xí)等多種互動體驗的方式,帶給您最具實用的會議紀(jì)要寫作培訓(xùn)課程。
課程目標(biāo)： 提高結(jié)構(gòu)化思維能力，提高思考質(zhì)量；
從理論上整體把握會議紀(jì)要寫作的要領(lǐng)，更全面深入的理解和掌握，高效、快捷完成寫作；
課程形式：小組活動、寓言、案例、游戲、視頻、實戰(zhàn)模擬，結(jié)合講授和點評
課程時間：1天（6小時）
課程大綱：(一) 高屋建瓴-紀(jì)要寫作的原則
紀(jì)要的適用范圍
紀(jì)要的寫作要求
紀(jì)要與記錄的區(qū)別
紀(jì)要的特點
為什么要選擇結(jié)構(gòu)化
結(jié)構(gòu)化寫作整體架構(gòu)圖
(二) 畫龍點睛-紀(jì)要主題命名法
主題命名三個要素
紀(jì)要主題六種形式
標(biāo)題命名的TOPS原則
實戰(zhàn)演練：紀(jì)要主題命名
(三) 慎始善終-開頭結(jié)尾寫作法
開頭的寫作結(jié)構(gòu)
紀(jì)要開頭的常見模式
紀(jì)要結(jié)尾的寫作方法
實戰(zhàn)演練：紀(jì)要開頭與結(jié)尾寫作
(四) 胸有成竹-紀(jì)要主體寫作法
紀(jì)要主體四種寫作方法
條款法
綜述法
歸類法
摘記法
縱向結(jié)構(gòu)關(guān)系
橫向結(jié)構(gòu)關(guān)系
--演繹論證-讓說服更有力
--歸納論證-讓要點更清晰
--演繹順序
--程度順序
--時間順序
--空間順序
自上而下結(jié)構(gòu)思維三步驟
自下而上結(jié)構(gòu)思維三步驟
紀(jì)要寫作注意事項
MECE法則:獨立窮盡
實戰(zhàn)演練：如何做到獨立窮盡
(五) 雕梁畫棟-提煉思想做升華
避免使用“缺乏思想”的句子
如何提煉概括性思想
如何概括行動性思想
如何概括描述性思想
實戰(zhàn)演練：如何提煉思想
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