培訓時間：1-2天，每天6小時
授課形式：思維啟發、小組研討、案例驅動、實戰工具、視頻教學
授課特點：注重企業實操，授課風格深入淺出，讓學員在互動中汲取知識和培養技能，落地感與實用性極強。
課程目標：
·了解全球人才和學習發展趨勢
·明確什么是企業戰略性學習發展體系以及如何構建
·學會并掌握如何構建全方位的人才培養生態系統
·了解和學會如何導入創變時代下企業領導力體系的培養
·掌握如何做好企業人才梯隊和繼任者計劃的方法
適合對象：
企業各級人力資源管理者
課程特色：
結合多種教學手段：理論詮釋、方法實操、案例分析、個人練習、小組討論
課程大綱：
模塊1．全球人才和學習發展趨勢
全球人才管理發展趨勢
未來組織學習趨勢及建議
全球化之下的領導力發展態勢
模塊2．戰略性培訓體系構建
學習發展是企業人才戰略的核心：某頂級500強學習框架體系
成人學習的特點及對培訓的啟示
人才培訓發展之721理念
企業大學：源于培訓, 高于培訓-全球最早企業大學（1956）發展歷程
案例分析：某頂級500強公司學習體系剖析
標桿案例：企業領導力發展課程體系設計
最佳實踐: New hire assimilation新員工入職培訓及融入系列
RLBR四階層評估模型及實戰應用
模塊3:創變時代下企業卓越領導力培養
烏卡時代領導力之思維變革、創新與演進
從管理者到領導者的領導力嬗變
案例分析：GE阿里華為京東等對團隊領導力要求和定位
小組討論和練習：哈弗商學院EMBA領導力課程之三元平衡
視頻教學和案例分析：杰克韋爾奇領導力人才培養路徑和方法
模塊4．企業人才培養和人才梯隊建設生態系統
最佳實踐：大學生之管理培訓生制度-年輕人才發展加速器
案例分析：NMA-新任經理和團隊融合策略
人才盤點和評估管理流程
人才盤點中業務領導和HRD的分工和職責
人才培養體系之理念、方法論和實戰工具
“識才之慧眼”（文化與潛能）：高潛質后備人才識別選拔之方法論
“育才之路徑”：某頂級500強企業全方位戰略性人才開發體系
“評才之區分”（差異化評估）：頂級500強公司“九宮格”理論及應用
“用才之激勵”（輔導和提升）：OBIA模型和應用，人才輔導和發展提升之方法
“發才之韜略”（跟蹤和提高）：人才卡片，PGP-基于員工特性的職業發展規劃
“聚才之梯隊”（繼任者計劃）；繼任者計劃制定和管理-方法、工具和實操表單
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