課程背景：
習主席十九大報告時說：“樹立安全發展理念，弘揚生命至上、安全第一的思想，健全公共安全體系，完善安全生產責任制，堅決遏制重特大安全事故，提升防災減災救災能力。加快安全防控體系建設”�？藦娍偫碓谡ぷ鲌蟾嬷泵嫣旖蚧瘜W物質火災爆炸、東方之星號沉沒事故，反思說道：“生命高于一切，安全重于泰山，必須堅持不懈抓好安全生產和公共安全。”2018兩會說：“人命關天，安全至上，安不忘危，興不忘憂”重特大安全事故時有發生，我們必須嚴格落實安全生產責任，持之以恒抓好安全生產。
黨和國家領導人頂層設計下，國務院機構進行了新一輪改革:“應急管理部應運而生，地方黨政領導干部安全生產責任制規定出臺、消防部隊光榮退役轉制……”
2015年12月15日最高法、最高檢頒發《危害生產安全刑事案件適用法律若干問題的解釋》，1人死亡3人重傷財產損失100萬以上已經作為了入刑標準，企業各級管理人員如何找到規避安全法律法規“金鑰匙”？如何協助管理團隊完善和落實安全生產責任、管理制度和考核機制，落實安全生產紅線，實行黨政同責、一崗雙責、失職追責，嚴格監管執法，堅決遏制重特大安全事故發生，切實保障人民生命財產安全。
本課程將從公司實際入手，用系統的工具和方法讓安全結果越來越好，結合世界500強標桿公司的最佳實戰經驗，協助您系統的完善企業環境、健康、安全文化，將其真正落地，逐步用最低的安全成本提升管理水平。
課程收益：
● 系統學習安全生產、職業健康相關法律法規體系（職業病防治法），協助企業識別相關風險，盡職履責、合法規避法律責任；
● 學習安全相關法律法規體系，如何盡職履責，讓團隊明白安全不是為安監/領導/公司而做，認知使命、責任與擔當，明確管理層在安全管理中的作用，做到依法治安，合理避責；
● 結合典型事故案例，反思梳理崗位安全生產責任清單，編制崗位安全責任制，解決“為什么要、要什么、怎么要”的問題；
做到“不傷害他人，不被他人傷害，不傷害公司財產”。
課程特色：課前調研公司環境、健康、安全文化所處的階層，結合主講老師十余年的寶貴現場實戰經驗，課程案例均是老師經歷或行業經典，跟事故案例學風險防范，針對性的設計和情景模擬讓學員消化吸收課程知識，結合分組研討把枯燥的安全課堂歡樂有趣，玩中體驗探索EHS奧秘。
課程時間：0. 5-1天
課程對象：高管團隊、中高層管理者等
課程方式：講師講授+視頻演繹+案例研討+角色扮演+講師點評+管理工具+實戰模擬
課程大綱：
第一講：零事故概述（依法治安與使命）
一、零的價值與安全
案例：行業典型事故案例剖析
探討：零事故 VS 零風險
1. 安全是什么：當前安全生產形勢/新任務
2. 事故影響（成本核算）
研討：零事故降低成本，提高生產率
探索：主體責任（安全3項義務）
思考：安全為了誰 （視頻分享1/2）
3. 企業管理人員安全管理屬地認知
4. 現場安全管理盲區
5. 雙重預防機制是什么
二、法律法規責任與義務
1. 領導頂層設計寄語安全生產
2. 什么是安全主體責任
視頻：案例回頭看（812天津與82昆山與63吉林）
3. 黨政同責、一崗雙責、失職追責
4. 各級對安全生產工作主要職責
1）主要負責人七大主體職責
2）安全管理機構主要職責
3）研討各部門主要安全職責（研發、設計、采購銷售、供應鏈、設備設施、生產制造、人力資源、財務、工會等）
5. 如何合理規避法律風險
6. 安全生產法與相關法律法規
7. 《中共中央國務院關于推進安全生產領域改革發展的意見》與我們
1）如何堅持安全發展
2）如何堅持改革創新
3）如何依法監管
4）如何源頭防范
5）如何系統治理
8. 如何有效推行雙重預防機制：安全生產風險分級管控與隱患排查治理
第二講：零事故安全領導力
一、安全領導力是什么
1. 安全領導 VS 安全管理者
2. 安全領導力6維度
維度1：安全學習力
維度2：安全教導力
維度3：安全決策力
維度4：安全執行力
維度5：安全組織力
維度6：安全影響力
二、卓越安全領導力十特征
三、如何打造企業0事故安全文化
1. 安全SWOT分析引導
1）優勢
2）劣勢
3）機會
4）挑戰
2. 倒金字塔0模型：5層人
3. 我們扮演什么角色
4. 系統與過程控制風險：人/物二維度做安全
5. 孫子兵法在安全：五項戰略
1）道：系統思維
2）將：引導執行
3）法：標準與方法
4）行：行為與能力
5）根：追根問底
現代安全文化分享：GE與杜邦安全文化
四、如何發揮/建設安全領導力
1. 自上而下拉動式安全管理：愿管、會管、敢管
2. 企業文化如何融入安全文化
3. 落實有感安全領導
視頻反思：視而不見
五、企業職業病防治管理（應對）
1. 職業病危害前期預防與管理
2. 企業常見3種職業危害
危害1：粉塵危害
危害2：聽力危害（噪音聾）
危害3：化學物質急性中毒
3. 勞動過程中的防護與管理
六、答疑與實踐分享
1. 促動——引導技術
1）開放空間/復盤技術：我們可以做什么
答疑與互動
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