項目周期：1天工作坊
培訓(xùn)講師：羅依芬老師（>>點擊查看羅依芬老師詳細(xì)介紹）
課程背景：
雖然很多企業(yè)都開展了TTT項目，培養(yǎng)了一批內(nèi)訓(xùn)師，但是內(nèi)訓(xùn)師的授課效果卻常常不太理想：
·學(xué)員抱怨內(nèi)訓(xùn)師的課程內(nèi)容太干，缺少案例？
·很多案例都是百度上找的，名人名企的案例不貼合企業(yè)實際，缺乏針對性？
·雖然自身經(jīng)驗豐富，但卻不知道怎么把自己或他人身上的經(jīng)驗開發(fā)為案例，用在教學(xué)中？
·案例該如何編寫、呈現(xiàn)？案例又該如何用于課堂教學(xué)？
案例教學(xué)法是基于一定培訓(xùn)目的，把實踐中的真實情景加以典型化處理，形成供學(xué)員思考分析和決策的案例，通過教學(xué)過程的組織，幫助學(xué)員在獨立思考和課堂討論中，培養(yǎng)學(xué)員針對特定任務(wù)的思維方式和分析研判能力的一種方法。 可以說，案例教學(xué)法是一種VR培訓(xùn)技術(shù)。
通過實戰(zhàn)案例真實地再現(xiàn)疑難工作場景，學(xué)員可以在高度還原的場景中，進行安全的反思和探索，以便于更好地應(yīng)對真實世界的挑戰(zhàn)。
相對于枯燥的講授式課程，案例教學(xué)法能夠激活學(xué)員積極參與討論，并且更具有啟發(fā)性和轉(zhuǎn)化效果。課堂上練的是自己，下課就能用上，培訓(xùn)效果
從行為層面提升到績效層面，只剩一個轉(zhuǎn)身的距離。
本次課程將為內(nèi)訓(xùn)師介紹案例教學(xué)法的基本思路，并在老師引導(dǎo)下學(xué)會如何開發(fā)案例、以及如何有效使用案例。
培訓(xùn)收益：
·能夠描述案例教學(xué)法的真正內(nèi)涵與精髓
·能夠區(qū)分何為案例與案例教學(xué)法
·能夠應(yīng)用SCORE案例法則開發(fā)案例
·能夠針對業(yè)務(wù)問題設(shè)計案例研討會并引導(dǎo)共創(chuàng)解決方案
課程特色：在案例教學(xué)法中體驗案例教學(xué)法，在案例教學(xué)法中設(shè)計案例教學(xué)法
培訓(xùn)大綱：
一、為什么實戰(zhàn)培訓(xùn)需要案例教學(xué)法？
案例教學(xué)法的起源與發(fā)展
企業(yè)案例教學(xué)模式
案例教學(xué)對企業(yè)實戰(zhàn)培訓(xùn)的重大價值
企業(yè)微案例教學(xué)模式
二、解讀案例教學(xué)法
教學(xué)案例的構(gòu)成要素
什么樣的案例是好案例？
優(yōu)秀案例示范與分析解讀
案例教學(xué)的優(yōu)勢
案例開發(fā)與案例教學(xué)的流程
三、怎樣開發(fā)屬于自己的教學(xué)案例？
1.明確教學(xué)目的
審視案例與教學(xué)目的的關(guān)聯(lián)
根據(jù)教學(xué)目的選取案例素材
2.案例開發(fā)
親身經(jīng)歷的真實事件如何開發(fā)為案例？
教學(xué)案例開發(fā)五要素：SCORE法則
記者采訪：運用SCORE原則采編他人的案例
3.案例撰寫
兩種案例寫法：陳述型案例與決策型案例
案例寫作技巧：標(biāo)題、背景、人物、沖突、細(xì)節(jié)呈現(xiàn)等
案例問題設(shè)計：ORID法則在案例解讀分析中的應(yīng)用
課堂練習(xí)：完成一個知識點的案例開發(fā)
成果展示與點評輔導(dǎo)
四、設(shè)計案例教學(xué)流程
課前需要做的準(zhǔn)備
1.案例呈現(xiàn)
呈現(xiàn)案例的三種形式：文字、視頻、圖片、情景模擬
2.研討過程組織
怎樣進行學(xué)員提問？
組織案例研討的方法：點子交換、世界咖啡、辯論
如何對學(xué)員回答進行引導(dǎo)和點評
如何形成案例研討結(jié)論
課堂練習(xí)：運用CSA結(jié)構(gòu)設(shè)計案例研討流程
成果展示與點評輔導(dǎo)
五、學(xué)習(xí)總結(jié)
【聯(lián)系咨詢】
聯(lián)系電話：010-62258232 62278113 13718601312 13120125786
聯(lián) 系 人：李先生 陳小姐
您的位置：