項目周期：1天工作坊
課程背景：
雖然很多企業都開展了TTT項目，培養了一批內訓師，但是內訓師的授課效果卻常常不太理想：
·學員抱怨內訓師的課程內容太干，缺少案例？
·很多案例都是百度上找的，名人名企的案例不貼合企業實際，缺乏針對性？
·雖然自身經驗豐富，但卻不知道怎么把自己或他人身上的經驗開發為案例，用在教學中？
·案例該如何編寫、呈現？案例又該如何用于課堂教學？
案例教學法是基于一定培訓目的，把實踐中的真實情景加以典型化處理，形成供學員思考分析和決策的案例，通過教學過程的組織，幫助學員在獨立思考和課堂討論中，培養學員針對特定任務的思維方式和分析研判能力的一種方法。 可以說，案例教學法是一種VR培訓技術。
通過實戰案例真實地再現疑難工作場景，學員可以在高度還原的場景中，進行安全的反思和探索，以便于更好地應對真實世界的挑戰。
相對于枯燥的講授式課程，案例教學法能夠激活學員積極參與討論，并且更具有啟發性和轉化效果。課堂上練的是自己，下課就能用上，培訓效果
從行為層面提升到績效層面，只剩一個轉身的距離。
本次課程將為內訓師介紹案例教學法的基本思路，并在老師引導下學會如何開發案例、以及如何有效使用案例。
培訓收益：
·能夠描述案例教學法的真正內涵與精髓
·能夠區分何為案例與案例教學法
·能夠應用SCORE案例法則開發案例
·能夠針對業務問題設計案例研討會并引導共創解決方案
課程特色：在案例教學法中體驗案例教學法，在案例教學法中設計案例教學法
培訓大綱：
一、為什么實戰培訓需要案例教學法？
案例教學法的起源與發展
企業案例教學模式
案例教學對企業實戰培訓的重大價值
企業微案例教學模式
二、解讀案例教學法
教學案例的構成要素
什么樣的案例是好案例？
優秀案例示范與分析解讀
案例教學的優勢
案例開發與案例教學的流程
三、怎樣開發屬于自己的教學案例？
1.明確教學目的
審視案例與教學目的的關聯
根據教學目的選取案例素材
2.案例開發
親身經歷的真實事件如何開發為案例？
教學案例開發五要素：SCORE法則
記者采訪：運用SCORE原則采編他人的案例
3.案例撰寫
兩種案例寫法：陳述型案例與決策型案例
案例寫作技巧：標題、背景、人物、沖突、細節呈現等
案例問題設計：ORID法則在案例解讀分析中的應用
課堂練習：完成一個知識點的案例開發
成果展示與點評輔導
四、設計案例教學流程
課前需要做的準備
1.案例呈現
呈現案例的三種形式：文字、視頻、圖片、情景模擬
2.研討過程組織
怎樣進行學員提問？
組織案例研討的方法：點子交換、世界咖啡、辯論
如何對學員回答進行引導和點評
如何形成案例研討結論
課堂練習：運用CSA結構設計案例研討流程
成果展示與點評輔導
五、學習總結
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