【培訓講師】姚光林，實戰派管理培訓師
【課程背景】
職業生涯規劃是企業員工培訓的落地環節，管理者與員工結合企業發展戰略、組織能力需求以及個性特質清晰了解自己的職業發展方向與成功路徑，并為實現自身職業目標而不斷努力的過程也是為企業創造價值的過程，企業為員工設計職業通道并予以輔導、支持，會增強企業競爭力，將員工個人職業成長與企業發展結合起來，實現員工與企業的和諧共贏。
【課程目標】
建筑公司管理層及員工通過現場測評、老師講解，了解自身的職業發展方向。同時通過職業化塑造找到職業夢想實現的必由之路，實現企業目標，成就職場人生。
【課程時間】1-2天（6-12課時）
【授課對象】建筑公司全體員工
【授課方式】課程講授 案例分析 分組研討
【課程綱要】
模塊一：職業生涯規劃（3課時）
一、職業生涯規劃的三個問題的思考：我是誰?誰是我？怎樣能成為理想中的我？
二、員工職業生涯規劃的意義
（一）對企業：有效進行人才梯隊建設、人才儲備、提升企業競爭力，實現組織目標
（二）對個人：不斷進步，增強職場競爭力，實現職業發展，擁有美好人生
三、如何進行職業生涯規劃
(一)知己知彼
自身素質、心理特質、自身條件、社會環境的綜合分析
(二)確立目標
1、現場進行興趣、性格、能力、價值觀測試，了解真實的自我
2、職業發展的四個通道
案例1： 某企業職位序列體系
案例2：某企業員工職業通道的設計
3、思考與分享：我最適合的工作崗位/我的XX職業夢
(三)設計路線
1、設計職業生涯路線要思考的三個維度：
我想往哪一路線發展？
我適合往哪一路線發展？
我可以往哪一路線發展？
2、案例分析
某營銷人員的職業路線的設計
某人力資源工作者的心路歷程
(四)適時調整職業目標
1、如何適時調整職業目標
2、員工職業生涯規劃與企業發展的關系
3、員工職業規劃過程中的責任分工
企業責任
管理者責任
員工責任
模塊二：職業化塑造——實現職業夢想的必由之路（3課時）
一、關于職業化
（一）什么是職業化
（二）員工職業化塑造的三大理由
（三）職業化員工的三大特征
二、員工職業化塑造的六項基本修煉
（一）定位職業角色
1、思考：人為什么活著？你為誰而工作？企業喜歡什么樣的員工？
2、討論：好人與好員工的區別（員工的角色定位）？
好員工與好的管理者的區別（管理者的角色定位）？
3、職業人馳騁職場的“三駕馬車”
（二）重塑職業道德
誠信、廉潔、忠誠、感恩、守規、敬業等
（三）強化職業意識
1、一個中心（以客戶價值為中心，包括內、外部客戶）
2、四個基本點：
以主動為策略
以服務為手段
以責任為基礎
以結果為導向
現場練習：結果導向的思維模式
（四）調整職業心態
1、輸家與贏家心態的比較
2、心態與結果的關系
3、職業人需要具備的職業心態
陽光心態、主人翁心態、奮斗心態、空杯心態、包容心態、共贏心態等
（五）養成職業習慣
敢于擔責任
敬業無條件
工作有計劃
辦事不拖延
執行找方法
行動有結果
事后有總結
學習無止境
（六）提升職業能力
1、自我管理能力：如何管好自己的身體、內心、學習與行為
2、專業能力：發揮專業的力量，不斷提升專業技能，成為專家，才有可能成為贏家
3、情商管理能力：提升自身情商，建立良好的人際關系，助力人生成功
如何了解自己
如何讀懂他人
如何管理情緒
如何優化關系
4、時間管理能力
時間管理的六個好習慣
合理支配時間的方法
如何革除拖習慣
5、工作執行能力：提升執行力，培養狼性精神，實現公司目標與人生目標
企業究竟需要什么樣的執行力
管理者在執行力中的責任定位
管理者在企業目標實現中的角色
員工在執行力中的責任定位
培養團隊狼性精神，實現目標，達成結果
6、工作溝通能力
（1）工作溝通的“1245法則”
（2）如何有效溝通
上下級如何有效溝通
跨部門如何有效溝通
三、職業寄語
職業發展策略的四項基本原則
員工職業化塑造八字箴言
價值的因與果
【備選模塊】職業生涯規劃成果輸出——現場輔導落地（3-6課時）
一、個性特質澄清
每個學員個人職業興趣、性格、氣質、價值觀、職業能力確認
二、職業目標定位
用魚骨分析法確定個人職業方向
三、三年行動計劃
行動步驟描述
完成標準
時間節點
所需資源
四、成果分享
【聯系咨詢】
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