·12人高端小班課，面對(duì)面深度交流
·深圳灣·鉆石塔臨海書房，奢享學(xué)習(xí)體驗(yàn)
·3天超長(zhǎng)課時(shí)，內(nèi)容更完整，互動(dòng)更豐富
·現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)研討，更多方案輸出
·預(yù)習(xí)：附贈(zèng)價(jià)值980元楊飛老師《產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃精講》原版精品網(wǎng)課
·復(fù)習(xí)、復(fù)訓(xùn)：附贈(zèng)價(jià)值3980元的楊飛老師《成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級(jí)實(shí)戰(zhàn)》原版精品網(wǎng)課
培訓(xùn)時(shí)間：2025年7月18日-20日（周五、周六、周日 共3天）
培訓(xùn)地點(diǎn)：深圳灣·鉆石塔
培訓(xùn)費(fèi)用：12800元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)服務(wù)費(fèi)）
培訓(xùn)特色：
·3 Days私享講授與輔導(dǎo)
·小班私享，管理思維激蕩
·更多實(shí)踐與實(shí)戰(zhàn)研討互動(dòng)
·更多機(jī)會(huì)與專家零距離交流
·更多實(shí)戰(zhàn)輸出，解決方案就在現(xiàn)場(chǎng)
·更全面豐富的知識(shí)體系，課時(shí)充足不壓縮
超高價(jià)值權(quán)益：
學(xué)習(xí)環(huán)境：一線海景環(huán)繞，享受總裁級(jí)別靜謐優(yōu)雅的學(xué)習(xí)空間；以海為鄰，讓管理視野與境界同步開闊，升級(jí)我們的經(jīng)營(yíng)與管理思維。
課前預(yù)習(xí)：價(jià)值980元楊飛老師《產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃精講》原版精品網(wǎng)課。
正式課程：飽滿的三天專家親授與真正的小班課研討，這是最具實(shí)戰(zhàn)公開課中的極品課。
課后獨(dú)享資源：
1. 如學(xué)員需要可獲得與授課顧問(wèn)本人（非顧問(wèn)助理或其他老師）騰訊會(huì)議輔導(dǎo)一次
2. 價(jià)值3980元的楊飛老師《成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級(jí)實(shí)戰(zhàn)》原版精品網(wǎng)課（有效期6個(gè)月）
3. 楊飛老師《產(chǎn)品戰(zhàn)略工具箱》（超過(guò)30個(gè)實(shí)戰(zhàn)模板與套件）
4. 開通楊飛老師訓(xùn)練的AI專業(yè)助理答疑
培訓(xùn)背景：
產(chǎn)品創(chuàng)新與研發(fā)管理困境：
經(jīng)驗(yàn)型成功與路徑依賴——靠經(jīng)驗(yàn)、“拍腦袋”，無(wú)法突破對(duì)國(guó)外成功路徑的依賴，缺少科學(xué)方法。
新品多，爆品少——新產(chǎn)品市場(chǎng)命中率低，低效重復(fù)開發(fā)，浪費(fèi)大量資源，對(duì)于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)毫無(wú)建樹。
產(chǎn)品同質(zhì)化，競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)卷化——摸不準(zhǔn)市場(chǎng)需求與戰(zhàn)略控制點(diǎn)，劇烈競(jìng)爭(zhēng)中常陷入價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)的誤區(qū)之中。
有規(guī)劃，難執(zhí)行——部門墻壁壘重重，協(xié)作不暢，執(zhí)行跟不上戰(zhàn)略，眼高手低，步伐凌亂。
技術(shù)驅(qū)動(dòng)、閉門造車——想著以客戶為中心、以市場(chǎng)導(dǎo)向，現(xiàn)實(shí)確實(shí)銷售或技術(shù)驅(qū)動(dòng)，缺乏長(zhǎng)期注意或者困于閉門造車。
華為如是說(shuō)：
“BLM是華為從游擊隊(duì)轉(zhuǎn)向正規(guī)軍的核心工具，它讓戰(zhàn)略不再是高層文件柜里的擺設(shè)，而是全體干部的共同語(yǔ)言。”
——華為輪值董事長(zhǎng) 徐直軍
“五看三定讓華為的戰(zhàn)略規(guī)劃從“拍腦袋”走向“算細(xì)賬”，從“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)”走向“邏輯驅(qū)動(dòng)”。”
——《華為基本法》起草人之一 黃衛(wèi)偉
“企業(yè)戰(zhàn)略失敗的主要原因不是戰(zhàn)略沒(méi)有制定，而是戰(zhàn)略與執(zhí)行割裂——這正是華為BLM模型將戰(zhàn)略設(shè)計(jì)和執(zhí)行設(shè)計(jì)整合為完整閉環(huán)的價(jià)值所在。”
——IBM前CEO 郭士納
課程核心價(jià)值：
方法權(quán)威：課程通過(guò)深入淺出的解析和探討，深入學(xué)習(xí)華為在產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃中所使用的業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型（BLM）、MM及華為“五看三定”等方法體系。
操作指導(dǎo)：講師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員從市場(chǎng)洞察到產(chǎn)品戰(zhàn)略及路標(biāo)制定的全過(guò)程。
實(shí)戰(zhàn)輸出：指導(dǎo)其學(xué)會(huì)從業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)者的角度出發(fā)，快速提升產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，輸出差異化、富有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃框架。
課程理念：
產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃，是一項(xiàng)實(shí)操性極強(qiáng)的工作。不僅需要科學(xué)的方法體系，也需要大量的實(shí)踐與洞察。本課程力求指導(dǎo)學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)完成產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃的主體框架思路的構(gòu)建，避免聽課時(shí)歡欣鼓舞，使用時(shí)一籌莫展的尷尬。
讓每一位學(xué)員都有機(jī)會(huì)得到專家指導(dǎo)，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)+思維碰撞的方式，專家深度提問(wèn)與策略性引導(dǎo)，幫助學(xué)員突破規(guī)劃盲區(qū)，獲得方法論與實(shí)踐兩個(gè)層面的雙重收益，最大程度發(fā)揮小班私享課的價(jià)值。
真正的洞察是基于理性之上的靈感迸發(fā)，課程通過(guò)激發(fā)學(xué)員潛能，在課堂上實(shí)現(xiàn)在工作難以跨域的認(rèn)知鴻溝，實(shí)現(xiàn)洞察能力的提升與飛躍。
學(xué)習(xí)收益：
掌握華為產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃的完整體系與方法。包括BLM、MM、五看三定等模型與流程。
從市場(chǎng)洞察、戰(zhàn)略意圖到業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)與戰(zhàn)略控制，構(gòu)建全鏈路規(guī)劃能力，精準(zhǔn)識(shí)別高價(jià)值市場(chǎng)機(jī)會(huì)。
掌握從市場(chǎng)導(dǎo)向到價(jià)值導(dǎo)向的產(chǎn)品規(guī)劃方法，發(fā)掘企業(yè)自身優(yōu)勢(shì)，并轉(zhuǎn)化為可量化的產(chǎn)品收益，實(shí)現(xiàn)差異化價(jià)值主張?jiān)O(shè)計(jì)。
掌握從市場(chǎng)趨勢(shì)到市場(chǎng)細(xì)分，再到產(chǎn)品路標(biāo)的全流程管控工具，結(jié)合戰(zhàn)略地圖、用戶畫像、安索夫矩陣等高效工具，制定高效的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)策略。
學(xué)習(xí)利用BLM等模型進(jìn)行戰(zhàn)略解碼，將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的關(guān)鍵任務(wù)與計(jì)劃掌握。理解戰(zhàn)略從制定到執(zhí)行的管理閉環(huán)邏輯，最終保障產(chǎn)品規(guī)劃的有效落地。
研學(xué)對(duì)象：
·企業(yè)高管：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總工、事業(yè)部總經(jīng)理、戰(zhàn)略管理部成員
·產(chǎn)品管理者：產(chǎn)品總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品規(guī)劃部成員、產(chǎn)品線總監(jiān)等
·市場(chǎng)及運(yùn)營(yíng)管理者：市場(chǎng)總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、渠道總監(jiān)、制造總監(jiān)、PMO總監(jiān)等
·研發(fā)與技術(shù)管理者：研發(fā)總監(jiān)、開發(fā)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)等
學(xué)習(xí)過(guò)程：
1、課前——預(yù)習(xí)、提出問(wèn)題
為提升現(xiàn)場(chǎng)研討效率請(qǐng)完成《產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃精講》視頻學(xué)習(xí)；
結(jié)合視頻思考自己企業(yè)現(xiàn)狀，提出問(wèn)題。
2、現(xiàn)場(chǎng)——專家講解，高效轉(zhuǎn)化
專家講解分析；
實(shí)戰(zhàn)研討演練；
高效轉(zhuǎn)化輸出。
3、課后——復(fù)習(xí)、復(fù)訓(xùn)、內(nèi)化、輔導(dǎo)答疑
《成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級(jí)實(shí)戰(zhàn)》原版詳解視頻（95講）回顧、復(fù)習(xí)、復(fù)訓(xùn)、內(nèi)化；
獲得楊飛老師《產(chǎn)品戰(zhàn)略工具箱》（超過(guò)30個(gè)實(shí)戰(zhàn)模板與套件）；
前三報(bào)名企業(yè)可獲得楊飛老師本人騰訊會(huì)議輔導(dǎo)一次；
專享?xiàng)铒w老師訓(xùn)練的AI專業(yè)助理答疑。
課程大綱：
01、巨變時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)
1. AI時(shí)代及第四次工業(yè)技術(shù)革命帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)變革
2. 新時(shí)期的用戶需求變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)
3. 從萬(wàn)物互聯(lián)到萬(wàn)物智能引發(fā)的產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)
4. 產(chǎn)品復(fù)雜度的增加呼喚組織結(jié)構(gòu)的重構(gòu)
5. 市場(chǎng)導(dǎo)向首先需要對(duì)市場(chǎng)的深刻洞察
6. 創(chuàng)新不僅是差異化，更重要的是創(chuàng)造全新的用戶價(jià)值
研討與輸出：貴公司在產(chǎn)品創(chuàng)新和增長(zhǎng)中需要解決哪些業(yè)務(wù)障礙
02、刷新對(duì)產(chǎn)品與市場(chǎng)的認(rèn)知
1. 面向市場(chǎng)不是意識(shí)而是方法和能力
2. 市場(chǎng)不等于用戶，也不等于需求，更不等于銷售
3. 市場(chǎng)的核心要素與如何面向市場(chǎng)
4. 產(chǎn)品經(jīng)理眼中的產(chǎn)品
5. 產(chǎn)品的內(nèi)涵與外延
6. 產(chǎn)品價(jià)值與用戶價(jià)值
7. 價(jià)值的三個(gè)層面
研討與輸出：在對(duì)市場(chǎng)、產(chǎn)品、價(jià)值的理解中，貴公司存在哪些差距和調(diào)整的機(jī)會(huì)？
03、終局思維：戰(zhàn)略意圖與差距識(shí)別
1. 戰(zhàn)略規(guī)劃始于對(duì)現(xiàn)狀的不滿
2. 以終為始：差距分析
3. 業(yè)績(jī)差距
4. 機(jī)會(huì)差距
5. 產(chǎn)品戰(zhàn)略意圖
6. 目標(biāo)與意圖的辯證關(guān)系：產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)的哲學(xué)問(wèn)題
研討與輸出：為產(chǎn)品設(shè)定戰(zhàn)略意圖，并識(shí)別差距
04、市場(chǎng)洞察——知彼知己，尋找突破的機(jī)會(huì)
1. 善戰(zhàn)者，求之于勢(shì)，不責(zé)于人
2. 知彼：
趨勢(shì)洞察
競(jìng)爭(zhēng)洞察
客戶需求與價(jià)值洞察
3. 知己：自身洞察
4. 機(jī)會(huì)的識(shí)別與洞察
研討與輸出：競(jìng)爭(zhēng)地圖——發(fā)現(xiàn)逆境中的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)
競(jìng)爭(zhēng)：確定創(chuàng)新焦點(diǎn)（業(yè)務(wù)組合、創(chuàng)新模式、資源利用）
05、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)——先勝而后戰(zhàn)，敢贏還要會(huì)贏
1. 業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)
客戶選擇：鎖定高附加值市場(chǎng)與高增值賽道
價(jià)值主張：差異化的價(jià)值才有差異化的創(chuàng)新
價(jià)值獲取：商業(yè)模式與利潤(rùn)模型
業(yè)務(wù)范圍：有所為有所不為
戰(zhàn)略控制點(diǎn)：持續(xù)的保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
風(fēng)險(xiǎn)管理：做最壞的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取最優(yōu)的結(jié)果
研討與輸出：如何通過(guò)業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)構(gòu)筑產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)護(hù)城河？
06、產(chǎn)品戰(zhàn)略解碼與行動(dòng)分解
1. 產(chǎn)品路標(biāo)的制定
產(chǎn)品路標(biāo)與技術(shù)路標(biāo)的關(guān)系
產(chǎn)品路標(biāo)的內(nèi)容與格式
關(guān)鍵任務(wù)及依賴關(guān)系識(shí)別
產(chǎn)品開發(fā)路標(biāo)：實(shí)現(xiàn)路徑選擇
2. 產(chǎn)品戰(zhàn)略解碼與各領(lǐng)域關(guān)鍵活動(dòng)及規(guī)劃
產(chǎn)品及解決方案策略
財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)與評(píng)估
客戶與市場(chǎng)策略
技術(shù)平臺(tái)策略
質(zhì)量、成本、供應(yīng)、交付……等策略
風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)管理策略
研討與輸出：分解各領(lǐng)域關(guān)鍵任務(wù)
07、產(chǎn)品戰(zhàn)略解碼與行動(dòng)分解
1、組織文化氛圍與資源
2、文化與氛圍策略分析
人才、資源與能力構(gòu)建策略
組織與運(yùn)作策略
3、績(jī)效評(píng)價(jià)與監(jiān)控閉環(huán)
不同發(fā)展階段的產(chǎn)品績(jī)效指標(biāo)的選擇
研討與輸出：您的公司目前的組織運(yùn)作方式、文化氛圍及人才策略方面，需要做哪些調(diào)整，以便支撐產(chǎn)品戰(zhàn)略的落地。
培訓(xùn)講師：楊飛老師，千億級(jí)企業(yè)的幕后推手
·產(chǎn)品創(chuàng)新與研發(fā)管理權(quán)威
·國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師
·產(chǎn)品戰(zhàn)略管理專家
·IPD體系與流程管理專家
·廣東省管理咨詢協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
·廣東省管理咨詢協(xié)會(huì)專家委員
·浙江省企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)特聘專家
·香港理工大學(xué)特聘客座專家講師
·廣東中小企業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)專家委員
·香港理工大學(xué)工商管理碩士
·北京師范大學(xué)管理哲學(xué)博士研修
華為基因：
曾任職于華為等領(lǐng)軍企業(yè)，親歷華為IPD體系從構(gòu)建到落地的關(guān)鍵階段。
IPD權(quán)威：
中國(guó)企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新第一人， IPD體系與產(chǎn)品戰(zhàn)略咨詢領(lǐng)域標(biāo)桿人物，專注IPD體系與企業(yè)實(shí)踐落地17年，深諳西方管理科學(xué)的系統(tǒng)性方法，同時(shí)扎根東方文化精髓，是融貫中西管理智慧最實(shí)戰(zhàn)的導(dǎo)師。
專家戰(zhàn)績(jī)：
曾擔(dān)任海爾、美的、TCL、地平線、無(wú)限極、泰開高壓、金牌家居、飛騰、金卡智能、華夏天信等行業(yè)龍頭IPD體系、產(chǎn)品及技術(shù)戰(zhàn)略等咨詢項(xiàng)目顧問(wèn)；為這些企業(yè)在關(guān)鍵時(shí)期的戰(zhàn)略制定、轉(zhuǎn)型及落地，提供了卓有成效的咨詢服務(wù)。
在產(chǎn)品創(chuàng)新管理領(lǐng)域，首創(chuàng)“高管私教”范式，眾多企業(yè)主動(dòng)邀約核心高管入駐其私教體系，實(shí)現(xiàn)企業(yè)高管與“外腦”的持續(xù)價(jià)值共創(chuàng)。
17年咨詢經(jīng)驗(yàn)，真正做到以戰(zhàn)代訓(xùn)，助力企業(yè)將內(nèi)訓(xùn)輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力；
開創(chuàng)IPD課程體系系列課程在線學(xué)習(xí)模式的先河，其中《IPD體系精講》《研發(fā)項(xiàng)目管理高級(jí)實(shí)戰(zhàn)》《成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級(jí)實(shí)務(wù)》等課程獲得2024年度工信部及中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)推薦精品課程。
首位將AI大模型運(yùn)用于咨詢輔導(dǎo)過(guò)程，提升學(xué)員學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)事半功倍的實(shí)踐效果。
客戶聲音：
1、無(wú)限極研發(fā)總監(jiān) 唐健：
楊老師是國(guó)內(nèi)研發(fā)管理領(lǐng)域不可多得的、同時(shí)具有理論高度和豐富咨詢專家。楊老師具備國(guó)際視角，深諳中國(guó)傳統(tǒng)文化，也唯有如此，才能深刻理解無(wú)限極獨(dú)特的企業(yè)文化，打造國(guó)際領(lǐng)先的產(chǎn)品創(chuàng)新管理體系。
2、TCL CEO 王成 Kevin：
楊老師視野開闊，見解深刻。咨詢指導(dǎo)可謂“高屋建瓴”，在組織設(shè)計(jì)和體系建設(shè)方面給予了我們巨大的幫助。有機(jī)會(huì)獲得楊飛老師的親自指導(dǎo)，我們感到非常幸運(yùn)。
3、地平線總裁 余凱：
芯片研發(fā)的技術(shù)與管理都非常復(fù)雜。楊飛老師憑借其對(duì)IPD的全面深刻的理解，幫助地平線快速建立了芯片及其解決方案研發(fā)的管理體系，并幫助地平線培養(yǎng)了一批核心管理人才，對(duì)公司的快速發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ)。
4、金牌廚柜總裁 潘孝貞：
經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，金牌需要通過(guò)科學(xué)管理體系實(shí)現(xiàn)“從偶然走向必然”。楊飛老師帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)IPD體系的構(gòu)建，使金牌創(chuàng)新體系在行業(yè)內(nèi)處于領(lǐng)先地位。楊飛老師深厚的專業(yè)功底和務(wù)實(shí)的咨詢風(fēng)格，正是我們所需要的，為我們提供了巨大的幫助。
5、山東泰開高壓董事長(zhǎng) 劉博：
我覺(jué)得楊老師和我更加投脾氣，他比較敢批評(píng)我，說(shuō)出來(lái)的話很犀利，但是他的批評(píng)又不會(huì)讓人覺(jué)得特別的無(wú)地自容，非常和氣，讓人一會(huì)兒出汗一會(huì)兒臉紅，但是你還不討厭他。我覺(jué)得這個(gè)是作為顧問(wèn)導(dǎo)師的一個(gè)天賦，或者說(shuō)是很強(qiáng)的一個(gè)素質(zhì)。
6、天津飛騰CEO 竇強(qiáng)：
我們公司是芯片研發(fā)的國(guó)家隊(duì)中的領(lǐng)頭羊。楊飛老師幫助我們構(gòu)建的IPD體系，是我們快速建立了先進(jìn)的管理體系。同時(shí)，也從思想和知識(shí)層面上，幫助我們的管理者得到了很大的提升。
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聯(lián)系電話：010-62258232 62278113 13718601312 13120125786
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