培訓(xùn)安排：2025年10月14日上海、12月23日上海
培訓(xùn)對象：希望了解創(chuàng)新、掌握創(chuàng)新的職場人士，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及管理者。
培訓(xùn)費(fèi)用：3200元/位（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、會務(wù)服務(wù)費(fèi)）
課程收獲：
企業(yè)收益：
1、幫助企業(yè)借鑒以色列創(chuàng)新方式，提升創(chuàng)新內(nèi)驅(qū)力；
2、善用創(chuàng)新工具方法，快速實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破；
3、借鑒華為的產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新，理解并掌握“重構(gòu)工具“的三種應(yīng)用細(xì)分；
4、參考工具在500強(qiáng)公司產(chǎn)品和管理上的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)銷量流量齊升。
崗位收益：
1、明確積極主動創(chuàng)新的3種思維方式，增強(qiáng)創(chuàng)新信心；
2、熟悉想法生成5步法，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化創(chuàng)新；
3、掌握顛覆式和改進(jìn)式創(chuàng)新的4類工具，并根據(jù)各類創(chuàng)新場景使用；
4、掌握問題解決創(chuàng)新的工具，結(jié)合自身案例的探討和演練，強(qiáng)化并實(shí)踐所學(xué)。
課程特色：
1、實(shí)戰(zhàn)化：業(yè)務(wù)導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)員真實(shí)工作問題實(shí)戰(zhàn)演練，打造思維方式與行為的改變；
2、工具化：模塊化設(shè)計(jì)，為學(xué)員提供可落地的完整工具包，回到工作崗位即刻應(yīng)用；
3、趣味化：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、啟發(fā)式教學(xué)；將模擬游戲、研討與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密結(jié)合，提升參與度與吸收度。
課程大綱：
課前熱身：破冰熱身
1.建立學(xué)習(xí)規(guī)則、明確課程目標(biāo)
2.互動破冰
章節(jié)一：初探創(chuàng)新
1.“創(chuàng)新”——熱到你無法忽視
(1)創(chuàng)新給組織和個人帶來的價值
2.組織需要什么樣的創(chuàng)新及創(chuàng)新人才
(1)什么是創(chuàng)新
(2)什么阻礙了創(chuàng)新
(3)職場人必備的三種創(chuàng)新底層思維
3.如何借鑒以色列創(chuàng)新的現(xiàn)狀及成因，解決創(chuàng)新內(nèi)驅(qū)力不足的問題
4.模式：體驗(yàn)式互動
5.案例分析：國際廣告創(chuàng)新金獎背后的故事
6.案例分析：以色列及硅谷創(chuàng)新
成果產(chǎn)出：
(1)理解創(chuàng)新的價值，達(dá)成共識
(2)培養(yǎng)積極的創(chuàng)新意愿和心態(tài)、塑造創(chuàng)新心智
章節(jié)二：想法生成的流程
1.想法生成五步法
(1)五步驟，帶你體驗(yàn)15分鐘快速創(chuàng)新
(2)讓創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)從“靈感”到“系統(tǒng)步驟”的跨越
2.實(shí)踐：通過創(chuàng)新拼圖理解創(chuàng)新的步驟和流程
成果產(chǎn)出：
明確創(chuàng)新的完整流程，讓創(chuàng)新從“靈感”變?yōu)榭勺裱摹安襟E”
章節(jié)三：掌握4種創(chuàng)新工具，引爆你的創(chuàng)新思維
1.創(chuàng)新工具一：“重構(gòu)”
（1）“重構(gòu)”工具介紹
（2）案例分析和討論
（3）學(xué)員自身管理創(chuàng)新話題實(shí)踐
案例分析：華為的創(chuàng)新分析
練習(xí)：拼圖PK
2.創(chuàng)新工具二：“去除”
（1）工具介紹
（2）案例分析和討論
（3）創(chuàng)新實(shí)踐練習(xí)
案例分析：網(wǎng)易管理新舉措
3.創(chuàng)新工具三：“創(chuàng)意關(guān)聯(lián)”
(1)明確事物“內(nèi)外屬性”并進(jìn)行挖掘
(2)強(qiáng)行關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外聯(lián)動
(3)通過關(guān)聯(lián)工具，創(chuàng)造新的形式或商業(yè)模式
(4)案例分析和討論
案例分析：航空業(yè)創(chuàng)新新舉措
4.創(chuàng)新工具四-“巧妙復(fù)制”
(1)明確事物亮點(diǎn)
(2)放大、擴(kuò)大、增強(qiáng)該特質(zhì)
(3)案例分析和討論
(4)實(shí)踐應(yīng)用
案例分析：平安在管理中的創(chuàng)新應(yīng)用
章節(jié)四：問題解決
1.創(chuàng)新工具五——問題解決的流程和工具
(1)斯坦福“價值流程論”，高效解決問題的流程：
-梳理邏輯鏈：理清并建立問題的邏輯鏈條
-設(shè)立目標(biāo)：精準(zhǔn)找到問題
-分析要素：覓資源-開啟探測雷達(dá)
-生成方案：“目標(biāo)+要素”創(chuàng)新方法
(2)工作中痛點(diǎn)問題的實(shí)踐練習(xí)
(3)建立你的方案池！
案例分析：出其不意的腦洞營銷
案例分析：某煙草公司倉庫內(nèi)的問題解決創(chuàng)新
成果產(chǎn)出：
(1)掌握高效識別問題和解決問題的流程
(2)針對自身工作痛點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，并獲得初步方案
章節(jié)五：回顧和反思
1.用游戲的方式回顧所學(xué)內(nèi)容
2.總結(jié)課程
3.行動計(jì)劃
培訓(xùn)講師：鄢老師，多家世界500強(qiáng)創(chuàng)新顧問、Design Thinking認(rèn)證專家
15余年世界500強(qiáng)跨國公司人力資源管理及組織發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任分公司組織發(fā)展經(jīng)理、集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理等職位；
期間曾擔(dān)任以色列系統(tǒng)創(chuàng)新思維公司咨詢總監(jiān)，擁有扎實(shí)的方法論功底、豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、以及對創(chuàng)新敏銳的洞察；對公司創(chuàng)新人才體系搭建、員工創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)、創(chuàng)新成果孵化、創(chuàng)新大賽組織落地等方面擁有獨(dú)特視角及豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
專業(yè)背景：設(shè)計(jì)思維Design Thinking認(rèn)證講師；上海市團(tuán)委特聘“夢創(chuàng)導(dǎo)師”。
授課風(fēng)格：
1.【理論+實(shí)踐+成果】：既有理論高度，又能在課堂上實(shí)踐應(yīng)用，獲得創(chuàng)新成果；
2.【客制化】：設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，高邏輯性，貼近客戶需求及學(xué)員痛點(diǎn)；
3.【前沿案例】：結(jié)合國內(nèi)與國際最新創(chuàng)新案例，深入精辟剖析，引發(fā)學(xué)員思考力；
4.【實(shí)用行和落地性】：課堂上當(dāng)場獲得創(chuàng)新結(jié)果；課后“創(chuàng)新應(yīng)用工具包”，幫助學(xué)員更好在工作中應(yīng)用所學(xué)，提高客戶“人才培訓(xùn)投資回報(bào)率”以及學(xué)員課后改變“行為”，繼而改變“結(jié)果”；
5.【互動與感染】：課堂氛圍活躍，教學(xué)形式豐富多元。
項(xiàng)目經(jīng)歷：海爾-施特勞斯凈水《創(chuàng)新思維與管理》——管理者創(chuàng)新能力和創(chuàng)新格局提升、卡西歐《創(chuàng)新破局與落地——市場營銷創(chuàng)新》、某胃藥品牌的市場營銷創(chuàng)新、英特爾《創(chuàng)新方程式》培訓(xùn)、海爾集團(tuán)創(chuàng)新賦能工作坊......
主講課程：《創(chuàng)新方程——引爆你的快速創(chuàng)新》、《管理創(chuàng)新與實(shí)踐落地——管理能力躍遷必修課》。
服務(wù)客戶：華為、騰訊、英特爾、中興、新浪、甲骨文、華勤、可口可樂、康師傅、招商銀行、浦發(fā)銀行、萬科、綠地、美敦力、BD醫(yī)療、拜耳、強(qiáng)生、福特、騰勢......
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