【培訓安排】2024年11月1日（周五）北京
【適合對象】企業中高層管理者
【培訓費用】1980元/天/人（費用包括：課程、講義、午餐等）
【培訓背景】
執行，意味著確保成果的全局觀和體系化工作習慣；效能，意味著輸出結果和效率的方法；人本，是激發和影響知識工作者主動發揮潛能的理念和技巧。執行思維、效能習慣和人本態度看似難以塑造，實質上所有的成果、觀念、態度都蘊藏在管理者平常引領團隊的具體管理行為中。
而中基層管理者在組織中承擔著“鐵脊梁”的角色，然而即便經驗豐富，面對知識化、信息多元、業務領域復合等這樣綜合的環境壓力，在管理過程中仍存在諸多的困惑：
◆ 任務報告和成果已報老板，老板還是要求提高全局觀、加強執行力，自己一頭霧水。
◆ 期望團隊效率高、有協同、斗志昂揚，但能用的激勵都用了，團隊“狼”性還是像“羊”性。
◆ 苦口婆心交待重要項目，要求下屬執行到位、發揮創造力，過程中竭盡全力支持下屬，但結果不盡人意，下屬還不領情，甚至背后抱怨。
◆ 選拔了，培養了，成骨干了，然后流失了……
要解決這些問題，讓自己的管理能力更上一個臺階，本課程帶您重走管理關隘，反思管理精髓和管理關鍵行為。以彼得·德魯克的管理理論為底蘊，借鑒職業規劃管理分析理論和卡爾·羅杰斯人本行為應用心理學工具，為企業中基層干部提供各種實戰中打磨出來的團隊管理方法和技能訓練。
【課程目標】
·理解管理者在組織中當下的位置，區分自身與團隊工作者的根本區別，自覺執行管理者的關鍵任務；
·定位管理者的關鍵能力，結構性修煉提升，為團隊創造積極的工作環境和生命力；
·厘清執行要求，提升授權效率，在任務交付過程中培養員工成長；
·重新定義理解人本，塑造提升員工意愿的工作氛圍；
·思考不同的相處方法，讓不同的員工真心追隨，達成組織績效；
·反省比較自己管團隊的工作方法，走高效管理之路。
【培訓講師】嚴明，資深實戰派培訓師
原華為高級經理，復旦大學工商管理碩士，國際職業規劃師，高級心理咨詢師。近三十年的工作經歷中，先后就職于正大集團、香港FAC設計公司、華為技術有限公司、UT斯達康通訊有限公司等中大型企業，從事產品開發、銷售、采購、行政管理、人力資源管理等工作，歷任行政經理、地區銷售總經理、人力資源部總監、企業大學校長等職務，具備豐富的實踐經驗，并堅持不斷為中、大型企業提供領導力、執行力、人力資源管理等培訓及咨詢服務。通過案例分析、啟發式教學，深入淺出，學有所用，廣受學員歡迎和好評。
服務過的企業有中國電信、中國移動、TCL、美的、DELOITTE（德勤）咨詢、富士康、西門子、中興軟創、中化集團、中石化、中海油、光大銀行、招商銀行、民生銀行、工商銀行、長城基金、南方電網、國家電網、龍湖集團、宜家、徐工、海康威視、安踏、順豐、網易等等。
【課程大綱】
第一單元 講理 （1.5Hs）
一、認知管理的本質和管理者的角色任務
1.視頻分析：為什么繁忙、主動盡責的經理不是合格的管理者？
2.我們如何區別于平庸、格局高而廣？
3.棋盤中的管理智慧
◆造成管理者在企業中的現狀的原因是什么？
◆管理者的位置壓力和難點
案例分享：在人、事壓力之下管理者經常面對的挑戰
管理的本質與管理者的核心職責——企業的成果效率
管理者的生存之道——在 “將兵”關系中擺正位置：
◆員工、管理、領導三者的相互關系和異同
◆責任的第一層含義
◆三個石匠的故事
◆責任的第二層含義——管理者只有把責任與對人對事的貢獻結合起來才能取得組織成果
二、定位能力、定義人本——管理者的能力架構概要
1、關于執行力的認知
管理者能量影響范圍公式
◆執行力的決定因素—管理者的管理能力
執行力的概念確認了組織所期望的優秀管理者的管理范疇
有效管理能力=清晰的人力資源政策+管理力+領導力
2、管理力的討論：領導梯隊中各職級干部的角色定位和管理能力發展階梯
管理羅盤：管理能力結構匯總
一線經理人的梯隊位置決定了管理力提升的切入點
3、領導力的主線：人本——一線經理人的內在管理主線
領導魅力是領導力的結果不是來源
分組研討：“好”的感覺
員工對工作氛圍的六大內在需求與領導素質的關聯
面對新新人類的管理者需應對更大的管理挑戰：影響力
用管理促成員工創造價值的良性循環，在管理過程中培養領導者的素質與魅力
第二單元 修行—— 執行、效能和人本蘊藏在所有的管理行為中
一、會分配：授權委責是一個保執行、控有效、育才用才的綜合管理情境（4Hs）
(一)為什么說授權會被管理者低估？
1.案例分析：被“修理”的甄星
授權的常見錯誤觀念
“授權”的意義應—有效性的一大改進
小組練習：哪些工作宜授權？哪些不宜？
必須授權的工作與任務指派的關系
應該授權與可以授權之間的把握
案例結論—有效性從工作恰當安排就開始了
(二)重新認識授權
1.管理者授權的難點和后果
案例分析：照看商店
工作交給員工后執行不理想，管理者要負多少責任？
在向員工下達任務和目標時，管理者的任務原則易定、保證執行效果的難點
2.確保下屬執行效能的管理訣竅
“授權七步法”，讓結果理想、員工成長
視頻分享：管理他人的技巧
授權中的難點和行動方法解答
工作難點1：如何選合適的人？“拍腦袋”靠譜嗎？給出多少權限？怎么才能說得清權限又沒有后遺癥？好的任務指派如何實現對員工的持續培養？團隊任務如何規劃才能均衡？
工作難點2：員工做錯了，管理者要負多少責任？如何保證管理者與員工達成共同行動決策，理解、執行確保一致？
工作難點3：如何引導員工自覺接受與承擔任務？如何讓員工產生工作豐富感？讓員工感覺到被重視其實只需幾句話。
工作難點4：主動支持與被動支持的區別
工作難點5：如何監控到位又不冒犯員工？控制程度的把握與情境領導技術的關聯性如何？
工作難點6：員工說“NO”怎么辦？怎樣管理員工的參與態度？如何讓下屬在工作中主動全力以赴，而不是被動消極應付？當員工與管理者工作發生沖突時的管理溝通技巧應用訣竅。
3.在授權過程中涉及的管理工具
實現對人才的適用性選拔
◆趣味活動：選丈夫
◆以任職資格為基礎的關鍵事件結構性選拔
◆人崗匹配與工作量均衡的AMPES經驗評判模型
4.會心團體輔導角色扮演練習：任務委派的教練過程
二、擅激勵—如何實現走心的關懷？（2Hs）
1.用管理建立多元激勵的工作環境
多元激勵概念不陌生
員工價值創造的MPRS模型與全面激勵管理技術的關系
2.多元激勵的發力點：
冰山下的角色、特質和動機
◆人的個性特點帶來用人和贊美的機會
◆三種動機系統與激勵形式的設計
◆業務管理中多運用正向激勵
有效贊賞的七步法
激勵的成本
相關激勵理論的思考及實戰修訂（課后閱讀）
案例分析：只有你能欣賞我
案例分析：從登山看團隊的激勵
閱讀：上帝的懲罰
案例分享：新出臺的旅游獎勵政策
◆用管理方法豐富激勵理論落地的可行性
3.跳出“高收入”陷阱，抓住員工的受點，提供符合人生發展的內在激勵
案例：這三種員工如何激勵？
數據分享：是什么吸引與留住你的成員
人生的三種壓力與選擇
員工在職業的不同階段面對的問題和特定的任務
◆員工的內在選擇與自我定位
◆職業的錨位
◆人力資源工作與員工需求的匹配
用好員工不同狀態下對不同激勵方式的敏感度差異
◆表揚、贊美什么時候最有用
◆勝任力模型和職業發展路徑在職業發展階段中的引領力
◆員工在企業內的三維“晉升”圖
思考：員工的不同狀態下如何“走心”地關懷？
結語：課后作業&行動學習
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