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管理升級(jí)——致勝班組長(zhǎng)管理能力突破

(本課程滾動(dòng)開課,如遇開課時(shí)間或者地點(diǎn)不合適,請(qǐng)撥打13718601312咨詢最新時(shí)間、地點(diǎn)等培訓(xùn)安排!)

培訓(xùn)安排:2025年1月18-19日 北京

培訓(xùn)費(fèi)用:3880元(含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi));住宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。

培訓(xùn)對(duì)象:生產(chǎn)工程師、一線主管、班組長(zhǎng)、高級(jí)生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管儲(chǔ)備人員。

課程背景:
一線主管的重要性已經(jīng)得到了企業(yè)一致的認(rèn)可,他們承擔(dān)著現(xiàn)場(chǎng)管理和制造過程控制的重任,往往又是企業(yè)中直接下屬最多的管理者。如何管理好基層團(tuán)隊(duì),這是每一位一線主管必須要面對(duì)和解決的問題!
    身在管理者,但是確實(shí)員工的思維
    不知不覺成了傳聲筒、老好人…
    不知如何判斷決策的合理性,有時(shí)拍腦袋做決策,缺乏全局觀
    如何讓下屬信服,在他們面前有足夠的權(quán)威?
    對(duì)待員工簡(jiǎn)單粗暴,方式單一,一刀切……
    員工很嬌氣,不好管,管嚴(yán)了抱怨,管松了任務(wù)完不成,如何開展管理?
    不知員工在想什么,不知怎么了解員工的想法
    員工做好做壞一個(gè)樣,缺乏明確的導(dǎo)向
    面對(duì)問題員工,如何有效的溝通并進(jìn)行沖突處理?
    人際問題頻發(fā),惡化工作關(guān)系,打擊士氣
    如何很好的處理團(tuán)隊(duì)的沖突,讓團(tuán)隊(duì)為共同目標(biāo)而努力?
    團(tuán)隊(duì)士氣不高,如何激發(fā)起現(xiàn)場(chǎng)人員的工作熱情?
……
如果您同樣關(guān)注以上問題,那請(qǐng)您特別關(guān)“管理升級(jí)——致勝班組長(zhǎng)管理能力突破”培訓(xùn)課程!此課程專為一線主管設(shè)計(jì),案例來自真實(shí)現(xiàn)場(chǎng),課程將通過實(shí)用工具的講解,典型案例的分享系統(tǒng)提升您的團(tuán)隊(duì)管理能力!

培訓(xùn)目標(biāo):
    轉(zhuǎn)變觀念,明確一線主管的管理職責(zé)與角色定位
    掌握一線主管在日常工作中如何樹立自己的威信和領(lǐng)導(dǎo)
    掌握識(shí)人知心的溝通技巧,團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧,提升員工積極性與團(tuán)隊(duì)凝聚力
    掌握人際關(guān)系的基本流程,提升人員管理能力

課程大綱:
 
課程導(dǎo)入
    課程介紹,明確培訓(xùn)目標(biāo)
    學(xué)員熱身,建立學(xué)習(xí)小組
一線主管的角色認(rèn)知與定位
    角色轉(zhuǎn)換:忙碌的老張
•從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角色轉(zhuǎn)變
    游戲:管理本質(zhì)
•管理的內(nèi)涵
    深入討論:?jiǎn)T工作業(yè)為何會(huì)出錯(cuò)
    游戲:管理者五項(xiàng)核心事項(xiàng)與能力
一線主管領(lǐng)導(dǎo)力的塑造
    樹立威信---領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)
•案例討論:為什么老張失去了威信
•團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三個(gè)支柱
•學(xué)員討論:如何樹立一線管理人員的威信?
•案例討論:管理者如何處理員工的小報(bào)告?
•管理者針對(duì)員工言行三策略
•管理者決策四維度—避免單向思維
•案例討論:管理者如何做到公平公正?
    情景領(lǐng)導(dǎo)力—基于能力與意愿的領(lǐng)導(dǎo)
•領(lǐng)導(dǎo)力塑造的兩大核心
•領(lǐng)導(dǎo)力模型
•四種不同的員工的管理
•四種不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
•角色扮演:如何讓不同的員工更愿意接受任務(wù)
    新生代員工領(lǐng)導(dǎo)力的側(cè)重點(diǎn)
•案例討論:困惑的ANDY
•針對(duì)8090后員工的領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變
    案例分析:小李的困惑
•如何處理老師傅老同事的問題?
•如何處理越級(jí)匯報(bào)的問題?
•老好人VS管理者
一線主管的溝通技巧
    性格測(cè)試—基于不同性格的溝通技巧
•測(cè)測(cè)你是什么性格—準(zhǔn)確分析你的性格特點(diǎn)
•針對(duì)不同性格的下屬,管理者應(yīng)該注意什么
•針對(duì)自身的性格,如何有效自我管理
•針對(duì)上司的性格,應(yīng)該要注意什么
    向下溝通技巧
•角色扮演:如何與員工進(jìn)行溝通?
•溝通中的肢體語(yǔ)言:臉、手、身體
•溝通中如何開場(chǎng)
•溝通的簡(jiǎn)單務(wù)實(shí)的邏輯—雙贏思維的應(yīng)用
•如何有效了解了解員工的心聲-EARS技巧
    如何表?yè)P(yáng)員工—正反饋正激勵(lì)
•表?yè)P(yáng)員工的誤區(qū)
•表?yè)P(yáng)員工的三個(gè)層次
•表?yè)P(yáng)員工六部法
    如何給員工反饋(糾錯(cuò))—負(fù)反饋負(fù)激勵(lì)
•批評(píng)與反饋的區(qū)別
•反饋的BEST技巧
•角色扮演:如何與員工進(jìn)行反饋?
人際關(guān)系的基本流程—提升人際領(lǐng)導(dǎo)力
    建立人際關(guān)系的基本原則—減少人際問題
•工作關(guān)系與私人人管有何不同
•管理者為何要做好正負(fù)反饋與正負(fù)激勵(lì)?
    工作中人際關(guān)系為何會(huì)惡化
­    ——案例討論:李明的問題
­    ——引起人際問題的主要原因
­    ——人際問題處理的四階段法介紹
­    ——四種人際問題的類型
    第一階段:掌握事實(shí)—處理人際問題要基于事實(shí)而非臆斷
­    ——案例討論: 張強(qiáng)的問題
­    ——掌握事實(shí)的重要性
­    ——掌握事實(shí)的方法
­    ——掌握事實(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)
­    ——四階段法應(yīng)用示范: 張強(qiáng)的問題
    第二階段:慎思決定—提升管理者思考對(duì)策的深度與廣度
­    ——慎思決定應(yīng)注意的事項(xiàng)
­    ——可能采取措施評(píng)價(jià)方法
    第三四階段:采取措施 確認(rèn)結(jié)果
­    ——采取措施需要思考的四個(gè)方面
­    ——確認(rèn)結(jié)果需要考慮的要點(diǎn)
­    ——人際問題三,四階段說明
總結(jié)及討論

培訓(xùn)講師:陸敬老師
TWI、現(xiàn)場(chǎng)管理&現(xiàn)場(chǎng)改善高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢師、精益六西格瑪咨詢師;
陸老師擁有近10年合資企業(yè)、國(guó)內(nèi)大型企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善經(jīng)驗(yàn);5年以上工廠輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),輔導(dǎo)過近100個(gè)改善項(xiàng)目,涵蓋到現(xiàn)場(chǎng)管理、效率、交期、質(zhì)量等各方面,其中現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善(含TWI、工作教導(dǎo)、工作關(guān)系、PDCA、5S等),精益生產(chǎn)(含vsm、看板管理、生產(chǎn)計(jì)劃、SMED、OEE提升等)。陸老師擅長(zhǎng)通過系統(tǒng)的方法,運(yùn)用六西格瑪解決質(zhì)量問題及將六西格瑪思路與精益生產(chǎn)改善項(xiàng)目相結(jié)合,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)績(jī)效的改善,并建立持續(xù)改善的體系。
陸老師擅長(zhǎng)的課程有:《TWI一線主管管理技能提升》、《現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善》、《精益現(xiàn)場(chǎng)改善》等課題。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:陸老師培訓(xùn)過眾多知名企業(yè),其中包括:萊爾德、中船三井、中集、大用食品、長(zhǎng)興化學(xué)、長(zhǎng)安汽車、安費(fèi)諾、庫(kù)博、新能源,北京天易幕墻、天津雅士佳、維斯塔斯、高絲化妝品、嘉林藥業(yè)等企業(yè);同時(shí),陸老師還為利歐股份、中煙集團(tuán)、龍大集團(tuán)、海爾、衛(wèi)華、蒂森克虜伯、景德鎮(zhèn)特地陶瓷等企業(yè)實(shí)施了精益六西格瑪改善活動(dòng),陸老師豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)獲得學(xué)員和高層領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)!
陸老師結(jié)合多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和自身理論知識(shí)體系,精心設(shè)計(jì)課程,具有以下特色:①貼近實(shí)際:基于豐富的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn),課程案例豐富且貼近實(shí)際,更容易讓學(xué)員理解和接受;②形式多樣:授課結(jié)合視頻、錄像、討論等多種形式,課堂氣氛輕松活躍,③注重轉(zhuǎn)化:基于多年的項(xiàng)目輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),陸老師對(duì)學(xué)員在工作中可能遇到的問題更加了解,能夠更好的幫助學(xué)員在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容,實(shí)用性強(qiáng)!

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聯(lián) 系 人:李先生  陳小姐

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備 注——
1、收到貴公司報(bào)名信息后,我們將第一時(shí)間和貴公司參會(huì)聯(lián)系人確認(rèn)培訓(xùn)事宜。
2、開課前兩周,我們將為您發(fā)送《培訓(xùn)確認(rèn)函》,將培訓(xùn)地點(diǎn)交通路線及酒店預(yù)訂、培訓(xùn)報(bào)到指引等事項(xiàng)告知與您。
3、本課程也可以安排培訓(xùn)講師到貴公司進(jìn)行企業(yè)內(nèi)訓(xùn),歡迎來電咨詢及預(yù)訂講師排期。
4、聯(lián)系咨詢電話:010-62278113  13718601312;聯(lián)系人:李先生;郵件:25198734@qq.com。
企業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)航
·按培訓(xùn)課題:
企業(yè)戰(zhàn)略
運(yùn)營(yíng)管理
生產(chǎn)管理
研發(fā)管理
營(yíng)銷銷售
人力資源
財(cái)務(wù)管理
職業(yè)發(fā)展
高層研修
標(biāo)桿學(xué)習(xí)
認(rèn)證培訓(xùn)
專業(yè)技能
·按培訓(xùn)時(shí)間:
一月課程
二月課程
三月課程
四月課程
五月課程
六月課程
七月課程
八月課程
九月課程
十月課程
十一月課
十二月課
·按培訓(xùn)地點(diǎn):
北京培訓(xùn)
上海培訓(xùn)
廣州培訓(xùn)
深圳培訓(xùn)
蘇州培訓(xùn)
杭州培訓(xùn)
成都培訓(xùn)
青島培訓(xùn)
廈門培訓(xùn)
東莞培訓(xùn)
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長(zhǎng)沙培訓(xùn)
最新培訓(xùn)課程
年度培訓(xùn)計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)年卡
企業(yè)培訓(xùn)專題
爆品戰(zhàn)略
國(guó)際貿(mào)易
股權(quán)激勵(lì)
領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行
戰(zhàn)略規(guī)劃
學(xué)習(xí)華為
項(xiàng)目管理
工業(yè)工程
產(chǎn)品經(jīng)理
采購(gòu)管理
生產(chǎn)計(jì)劃
供應(yīng)管理
精益生產(chǎn)
現(xiàn)場(chǎng)管理
車間管理
倉(cāng)儲(chǔ)管理
營(yíng)銷創(chuàng)新
客戶服務(wù)
談判技巧
銷售技巧
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網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷
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行政管理
招聘面試
勞動(dòng)法規(guī)
薪酬管理
績(jī)效考核
培訓(xùn)體系
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
內(nèi)部培訓(xùn)
檔案管理
內(nèi)部控制
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非財(cái)培訓(xùn)
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地產(chǎn)培訓(xùn)
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