91原色影院_免费av在线_中文字幕最新精品_久久精品视频99

秉承企業管理界“每一個管理者都必須是培訓師”的高度共識，企業管理者都應該努力使自己成為優秀的內部培訓師！

AACTP國際注冊培訓師（ICT）認證特訓營，超越普通TTT，為學員量身定制最適合自己的結構化課程，通過國內領先的行動學習技術、教練技術掌握課程編、導、演全過程，個性化輔導演練點評。每一個模塊結構的知識和技能全程現場演練，讓受訓學員真正展示出培訓師的風采和魅力！

理由1：AACTP認證講師人數全國第一 美國培訓認證協會（AACTP）認證項目2006年進入中國,迄今已在廣州、北京、福州、深圳、杭州等地舉辦了100多期培訓師認證班，培養了2000多位AACTP認證講師，人數達到全國第一。

理由2：全球首家專注培訓領域專業人才資格認證的機構 美國培訓認證協會（AACTP）擁有獨特的評估與考核體系有力地保證培訓項目的質量和學員的資質水平，使該體系下培養出的專業培訓人才能夠完全符合企業的需要。

理由3：500多家知名企業指定內訓師資格認證機構 AACTP研發的“2-3-2-1-1內訓師培養路徑”，體現學與行、學與練、學與反思的過程。讓內訓師、HR部門和企業組織三方均收益，成為500多家知名企業指定的內訓師培養認證模式。

理由4：國際、國內權威資格認證 國內外很多知名企業發布的招聘信息指定需要通過AACTP專業認證才能擔任企業的內訓師或培訓管理崗位，獲得相關專業高級認證亦是眾多職業經理人爭相追逐的目標。

課程安排：9月21-23日（廣州）  10月12-14日（北京）  12月14-16日（北京）

培訓費用：6800元（含授課費、資料費、講義費、認證費、稅費等），學員學習期間我方協助安排食宿，費用自理。

證書頒發：學員完成學習經考核合格后，可獲得美國培訓認證協會（AACTP）頒發的“國際注冊培訓師（ICT）”資格證書

課程設計篇:了解基本課程設計原理，掌握半天/三小時課程設計內容及邏輯框架。讓學員具備課程研發實力，能夠獨立設計專題培訓課件。
培訓師在組織中的價值	1．企業為什么需要培訓—通過平衡積分卡解讀培訓的戰略價值  2．培訓的影響力模型—培訓師在組織中創造價值的四個階段 3．學習地圖建設的四個一工程—了解課程和培訓師在人才培養體系中的作用 4．案例：寶潔內訓師培訓流程和知識管理體系 5．培訓師的發展路徑圖—從培訓師到促動師、教練
課程設計的核心原則 (三葉草模型)	1．動機原則—學習取決于學員對學習的準備狀態和心理傾向 2．金字塔原理—課程結構設計的核心原則 3．十分鐘原則—John Townsend的課程內容設計核心原則 4．課程設計的其它原則
ADDIE課程設計流程	A——Analysis：課題分析及課程目標設定 D——Design：結構設計（確定課程大綱） D——Develop：內容開發    I——Implementation：實施形式的應用  E——Evaluation：建立課程評估體系
培訓效果轉化	1．行動學習經典工作坊簡介（群策群力、世界咖啡、欣賞式探尋、未來探索、開放空間） 2．行動學習成功案例分享 3．現場體驗—群策群力（或開放空間）
登臺演繹篇:重塑培訓師良好形象，掌握專業表達技巧，學會運用各種培訓器材，讓學員都能倍加自信地登上臺。
企業內部培訓師課前準備	1．前期準備與課堂布置 2．運用各種培訓器材   3．瀟灑走上臺 4．壓力緩解的技巧 5．企業內部培訓師的課堂角色    6．優秀培訓師的八個特性
令人賞心悅目的專業儀表 舉手投足盡顯專業本色	1．培訓師的專業形象   2．形象自檢7點法 3． 培訓師之站姿要點  4．合適的身體移動 5．積極的眼神接觸 6．手勢表達精要
強感染力的聲線  令人心動神搖的演講	1．語言表達的層次 2．聲調變化和停頓 3．富于情感的表達 4．建立有邏輯的篇章結構  5．充分聯系聽眾   6．完整的論據補充&優秀的個人風格
課堂促動篇:一名優秀的培訓師也是一名出色的促動師，讓學員能夠根據不同課程和不同學員層級靈活運用不同授課技巧和演繹方法。
現代培訓技術及專業教學方法剖析	1．課堂講授法的詳解、利弊分析  2．小組討論的運用原則  3．案例分析與公開討論引導運用 4．角色扮演與情景練習運用  5．課堂游戲方法在培訓中運用   6．演示法和錄像觀摩法運用
講授法策略與技巧	1．講授法常用結構   2．講授法八大策略技巧  3．講授法中的素材運用及要素分解技巧 4．講授法中教具的巧用   5．提問在講授法的運用
案例分析與討論的組織帶教技巧	1．組織案例分析與討論的難點   2．案例設計不當導致的討論障礙 3．案例討論中培訓師能力等級   4．討論結果呈現中的重復與避免   5．討論結果呈現中難度的層層加碼 6．制造小組之間的競爭   7．培訓師點評的底牌與能力 8．如何在培訓中組織有效的討論
角色演練與課堂控制練習的組織帶教技巧	1．角色演練的容易遇到的問題 2．角色演練使用中經常出現誤區分析   3．角色演練的底牌設計與實施策略 4．角色演練帶教關鍵因素分析   5．培訓師的控制技巧
培訓場面控制技巧	1．培訓師的時間把控技巧 2．課堂激勵技巧 3．培訓中的課堂反饋點評技巧 4．有效接拋球技巧：聆聽與反饋技巧    5．提問技巧在培訓中的有效運用
綜合演練和點評、整體課程內容回顧和總結： 1．成果展示綜合演練  2．回顧所學知識和技巧 3．學員提問與培訓顧問答疑

【授課師資】每次認證班授課講師為AACTP認證講師團其中的1—2位，具體以當期開課通知為準。

劉老師：AACTP認證導師，眾行集團創始人，廣東省企業培訓協會副會長、眾行企業大學與企業文化首席顧問、《名家講壇》首席企業文化與企業大學講師。近距離接觸和服務了上千家企業。廣東省移動通信有限公司企業文化和企業大學的項目顧問，將“溝通從心開始”定位為中國移動的企業精神；為中國最大的本土大型游樂企業歡樂谷打造“快樂文化”和全員情景培訓體系；為日立電梯、廣東通信公司、東莞銀行等十多家著名企業的企業文化與培訓體系項目，主導了一百多家企業商學院（企業大學）建設項目。在眾行的平臺上培養了數十位導師級的職業培訓師，打造了中國培訓界的“眾行系”講師群。主編書籍（音像）一百多套。主要著作：《服務營銷》、《培訓為什么》、《管理的故事》、《企業商學院》、《基業長青》等。

葉老師：AACTP認證導師、眾行內訓師研究院院長、實戰派管理培訓專家、廣東省企業培訓協會注冊培訓師項目專家組成員、國際教練聯合會（ICF）授權講師。曾任GEC（中國）高級經理。先后接受AACTP等著名機構的系統專業訓練和PTT、TOP-TTT的訓練。10年以上培訓行業經驗，擅長實戰管理和團隊訓練課程的開發和講授，對企業內訓師培養、企業文化建設、企業培訓體系的構建等有獨到的見解和豐富的實戰經驗。其授課層次清晰，條理性和邏輯性強。在培訓過程中活躍流暢，充分調動學員的積極性、參與性。注重啟發式教學，善于理論與實際結合，在心得與大家分享的同時，使學員思考方式發生改變，達到理想的培訓效果。

楊老師：AACTP國際認證講師，GEC（中國）專職講師、資深培訓顧問，實戰派管理培訓師。曾任國內著名培訓咨詢公司銷售總監、全國渠道經理，負責主持“企業商學院”管理軟件從新產品研發到市場推廣、全國招商，具有豐富的客戶服務管理和培訓管理經驗,授課過程中將多年積累的實戰經驗貫穿融入，課程深入淺出、案例豐富、實操性極強；先后接受The American Association for the Certification of Training Program等著名機構的系統專業訓練。在課程設計、授課技巧以及商務PPT的專業制作方面有著獨具特色的一面。先后為國內多家知名企業進行培訓，獲得眾多企業和學員的一致好評。

【主辦機構及授權機構簡介】

美國培訓認證協會（AACTP）前身為美國繼續教育學院（AICE）。是國際間第一家專注培訓項目與管理者資質的互動研究和資格認證的非盈利性組織，也是國際間首創終身制繼續教育跟蹤服務的專業機構。作為權威的認證機構，美國培訓認證協會（AACTP）擁有先進的科學方法，在培訓項目及授權講師評估方面的應用領域，亦具有豐富經驗。

目前，美國培訓認證協會（AACTP）擁有獨特的評估與考核體系有力地保證了培訓項目的質量和學員的資質水平。目前，AACTP認證業務已開展國家與地區：美國、瑞典、香港、斯里蘭卡、哈薩克斯坦、日本、新加坡、中國等。

眾行集團（GEC ® China）培訓行業的先行者，美國環球教育中心(GEC)在大陸的唯一分支機構。

自 1999 年成立以來，一直致力于為企業構建實效的人才培養體系。眾行集團總部位于廣州，并在香港、北京、杭州、深圳、福州、東莞等地區設立運營機構，截止2011 年底，眾行已經為超過5000家企業提供深度服務，居全國前列。眾行在《世界管理評論》雜志2007年度全球人力資源服務機構100強榜單中排名第81位，并在中國人力資源開發網“2009中國人力資源年度機構評選”中名列管理培訓類機構排名第1位，2010年《培訓雜志》標桿品牌。