培訓(xùn)安排：2024年11月29日-12月1日廣州
培訓(xùn)費(fèi)用：9800 元/位（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)服務(wù)費(fèi)、認(rèn)證費(fèi)）
培訓(xùn)對(duì)象：對(duì)此課程感興趣的成員
課程收益：
A、獲得一門國(guó)際認(rèn)證證書
通過(guò)考核后，獲得“國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師”認(rèn)證證書
B、擁有四大專業(yè)能力
作為專業(yè)培訓(xùn)師需要具備的課程開(kāi)發(fā)能力、課程設(shè)計(jì)能力、注意力管理能力、口才和禮儀
C、掌握八大核心技能
培訓(xùn)認(rèn)知、課題選擇、課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、素材組織、開(kāi)場(chǎng)收官、登臺(tái)演繹
D、開(kāi)發(fā)一門自己的版權(quán)課程
在課程中實(shí)戰(zhàn)演練，定課程主題、課程大綱、課程基調(diào)，課后一年內(nèi)開(kāi)發(fā)出屬于自己的版權(quán)課程
課程大綱：
開(kāi)場(chǎng)破冰-認(rèn)知培訓(xùn)
1、培訓(xùn)在企業(yè)中的價(jià)值
2、舉手投足盡顯專業(yè)
3、培訓(xùn)師的有力武器
4、培訓(xùn)師的表達(dá)要點(diǎn)
溯源而上-課程選題
1、選擇三原則
2、培訓(xùn)課程分析
學(xué)員分析
工作分析
資源分析
以終為始-課程目標(biāo)
1、什么是課程目標(biāo)
2、課程目標(biāo)的ASK模型
3、如何設(shè)定課程目標(biāo)
態(tài)度層
知識(shí)層
技能層
結(jié)構(gòu)為王-課程結(jié)構(gòu)
1、結(jié)構(gòu)的重要性
2、如何讓結(jié)構(gòu)條理清晰
3、金字塔原理的三個(gè)原則
4、三種常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)類型
流程型
要素型
WHY/WANT/HOW型
畫龍點(diǎn)睛-教學(xué)方法
1、課程心電圖
2、KOLB學(xué)習(xí)環(huán)的啟示
3、常見(jiàn)授課手法的設(shè)計(jì)和運(yùn)用
講授教學(xué)法
角色扮演法
游戲/競(jìng)賽法
案例分析法
視頻教學(xué)法
故事促動(dòng)法
妙筆生花-素材組織
1、教學(xué)素材的選擇
2、教學(xué)素材的編輯
3、素材收集的途徑
4、內(nèi)容生動(dòng)化的四把鑰匙
沖突
測(cè)試
對(duì)比
問(wèn)題
鳳頭豹尾-開(kāi)場(chǎng)收官
1、開(kāi)場(chǎng)五步法
開(kāi)場(chǎng)問(wèn)好
自我介紹
導(dǎo)入主題
課題約定
分組破冰
2、結(jié)尾三部曲
總結(jié)回顧
號(hào)召行動(dòng)
感謝祝福
繪聲繪影-登臺(tái)演繹
1、教學(xué)方法運(yùn)用步驟和控制要點(diǎn)
2、課程控場(chǎng)的兩大原則
3、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)管理五大原則
4、提問(wèn)技巧訓(xùn)練
5、課程觀察力提升訓(xùn)練
培訓(xùn)師修煉之路
PART1：培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)沙盤訓(xùn)練原理圖
PART2：培訓(xùn)師四立模型圖
親和力
友好互信，學(xué)員愿意親近并愿意接觸的一種能力
洞察力
敏銳的洞察學(xué)員情緒、狀態(tài)、洞察培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)能量，適時(shí)對(duì)課程做出調(diào)整
內(nèi)驅(qū)力
樂(lè)于分享，開(kāi)放積極，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能感染和影響大家對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注
邏輯力
善于總結(jié)歸納知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)之間的規(guī)律，并通過(guò)條理清晰，易于理解的形式表現(xiàn)
PART3：培訓(xùn)師四大專業(yè)能力
1、課程開(kāi)發(fā)能力
把課程內(nèi)容以合適的方法傳達(dá)給學(xué)生，在不同的場(chǎng)合應(yīng)用效果最好的表現(xiàn)手法
2、課程設(shè)計(jì)能力
把散亂的理論知識(shí)，整理成理論系統(tǒng)的課程體系，包括信息歸類概況和表達(dá)能力
3、注意力管理能力
在課程中加入合適的舞臺(tái)效果，讓課程的注意力張弛有度，提高科學(xué)性
4、口才和禮儀
設(shè)計(jì)課程禮儀，學(xué)習(xí)應(yīng)付課程中的突發(fā)情況，高壓狀態(tài)仍舊發(fā)揮自如
培訓(xùn)講師：葉敬秋老師
AACTP認(rèn)證導(dǎo)師、國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派管理培訓(xùn)專家、廣東省企業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)注冊(cè)培訓(xùn)師項(xiàng)目專家組成員、國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)（ICF）授權(quán)講師。曾任職全國(guó)渠道經(jīng)理、銷售經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理。先后接受AACTP等著名機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)專業(yè)訓(xùn)練和PTT、TOP-TTT的訓(xùn)練。10年以上培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)管理和團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程的開(kāi)發(fā)和講授，對(duì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建等有獨(dú)到的見(jiàn)解和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。其授課層次清晰，條理性和邏輯性強(qiáng)。在培訓(xùn)過(guò)程中活躍流暢，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、參與性。注重啟發(fā)式教學(xué)，善于理論與實(shí)際結(jié)合，在心得與大家分享的同時(shí)，使學(xué)員思考方式發(fā)生改變，達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。
項(xiàng)目案例：主導(dǎo)廣東移動(dòng)、中國(guó)銀行、中建三局、TCL、中糧集團(tuán)、百花物業(yè)、華潤(rùn)涂料、日立電梯、東風(fēng)本田、廣東南海供電局等上百個(gè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目。
【報(bào)名咨詢】
聯(lián)系電話：010-62258232 62278113 13718601312 13120125786
聯(lián) 系 人：李先生 陳小姐
您的位置：