培訓安排：2024年5月24日 廣州
培訓費用：2000元/人（含培訓費、教材費、稅費、茶點）
課程對象：企業涉密人員
課程背景：
互聯網的今天，企業競爭已經進入白熱化階段，企業經過多年努力，品牌、技術、人才、產品等等構成企業核心的競爭力。但是，這些核心的秘密，在互聯網的環境下很難做到一枝獨秀，因為企業經營活動與市場交流過程中不經意間自己的核心秘密就流露出去，一旦企業多年萃取的核心技術和秘密被公開或被泄露，會給本單位的工作帶來被動，造成巨大損害。
因此，在公司經營過程中，必須對本企業核心的工作秘密分等級，標注“絕密”“保密”、“內部文件 ”、“內部資料”、“內部刊物”等字樣，以防止員工在交流和工作中出現保密信息外泄，同時，更應該對涉及保密工作的工作人員，進行保密意識、保密工作技巧、保密法規等方面培訓，確保公司核心經營秘密能有效得到保護，并形成企業核心競爭力。本課程從國家保密法入手，闡釋涉密人員如何提高保密意識、如何提高保密防范工作技巧，并闡釋泄密后的責任和后果。為企業保持核心競爭力奠定基礎
課程收益：
闡釋保密工作意義，強化保密意識和思想工作。
理解保密法規內容，知法守法扛起保密的責任；
理解工作泄密原因，查漏補缺實現防范于未然；
掌握保密實戰技巧，知行合一提升企業競爭力。
課程大綱：
導入：保密的意義是什么
保密是維護國家利益的需要，
保密室確保公司生存的需要，
保密是維持個人安全的需要。
第一講 保密知識學習
導入：保密的概念，什么是保密
案例1：大疆公司代碼泄露損失百萬，泄密員工獲刑半年
案例2：富士康和比亞迪的恩怨糾葛：干部跳槽、商業泄密，惹得郭臺銘怒告。
一、保密工作存在的認識誤區
1、無密可保
2、有密難保
3、與己無關
4、口頭泄密
二、主要的泄密渠道
1、辦公自動化泄密
2、涉外活動泄密
3、通訊工具泄密
4、文書處理泄密
思考：如何降低風險
方法：解決以上四種泄秘的手段
三、保密的等級
1、絕密
2、機密
3、秘密
第二講 保密的種類及特點
一、保密的種類
1、商業秘密
法規：《刑法》和《反不正當競爭法》
秘密資料分類（行政類及）技術信息類
2、工作秘密
國家對公民保密有哪些規定？
二、商業秘密的定義
案例3：科研資料泄密
案例4：經營秘密泄密
案例5：人員流動泄密
案例6：外來人員具有泄密的風險
三、商業秘密的分類
1、技術秘密
2、經營秘密
四、商業秘密的特點
1、秘密性
2、保密性
3、價值性
4、實用性
案例 ：某公司保密制度分享
工具：對應管理配套表格
第三講 如何做好保密工作
導入：保密工作面臨的形勢分析
1、外部環境
2、內部環境
一、造成泄密的原因
1、內部員工泄密
人才流動造成商業秘密泄露
兼職員工泄露單位商業秘密
離退休員工泄露商業秘密泄露
掌握商業秘密員工為私利泄密
2、外部人泄密
合作伙伴泄密
國家機關工作人員泄密
收買或威脅企業掌握商業秘密的員工
借參觀、交流、采訪、虛假意來盜取企業機密
利用商業間諜竊取商業秘密。
二、防止泄密的六個方法
1、涉密文件規范化
2、絕密文件場景化
3、禁止機密私有化
4、非法交易禁止化
5、減少涉密范圍化
6、普通郵寄杜絕化
三、保守秘密十一準則
1、不該說的機密，絕對不說；
2、不該問的機密，絕對不問；
3、不該看的機密，絕對不看;
4、不該記的機密，絕對不記；
5、不在非保密本上記錄秘密；
6、不在私人通信中涉及秘密；
7、不在公共場所中談論秘密；
8、不在親朋好友前談論秘密；
9、不隨意存放秘密文件資料；
10、不在普通通訊中交流機密；
11、不攜帶秘密出入公共場所。
四、保護商業秘密的9個提醒
1、新入職培訓——無保留會有所失望。
2、打印紙背面——好習慣換取巧保密。
3、傳真機發送——錯過的往往最重要。
4、公用的設備——不等于公用的信息。
5、會議中記錄——被忽視的黃金秘密。
6、宣傳與接待——“主動”的泄密者。
7、合資與合作——打著引入資金竊密。
8、私人用電腦——竊取資料慣用手法。
9、客戶的交流——機密變成酒后談資。
第五講：企業保密實操
導入：重大案例分享
案例9：2018年50大知識產權經典案例之一---原華為總裁侵犯商業秘密罪案。
案例10：2019法院公布知識產權保護10大典型案例---“袁隆平”姓名權及不正當競爭糾紛案；
案例11：2019法院公布知識產權保護10大典型案例---離職員工1年內是否能從事與原單位職務相關的發明創造
案例12：離職員工泄密侵權
一、泄密需要承擔的法律后果-法律法規對商業秘密的保護措施
1、《刑法》的保護--第219條
2、《行政法》的保護
3、《合同法》的保護--第43條
4、《勞動合同法》的保護--第24條、90條
討論：保密協議與競業限制協義有什么不同
5、其他相關法律法規的保護
《民法通則》（1987年1月1日），最新為2021年1月1日執行
《反不正當競爭法》（1993年9月2日）
《科學技術進步法》（1993年10月1日）
《關于審理科技糾紛案件的若干問題的規定》（最高人民法院 1995年4月2日）
《促進科技成果轉化法》 (1996年10月1日)
《關于加強科技人員流動中技術秘密管理的若干意見》 (國家科委1997年7月2日)
《與貿易有關的知識產權協議》(2001年11月10日簽訂）
二、企業保密內容梳理
要求：小組人員一起討論，共同溝通，指定其中一個崗位，并寫出此崗位泄密的所有可能性（比如泄密的內容有哪些？泄密的方式可能有哪些？設想泄密造成的后果及影響？）
三、企業保密分級
要求：根據第一步內容的梳理，對所有內容進行分級。
四、保密責任
要求：根據保密分級，定義相應的責任（比如：涉密部門所有人員的責任進行范匹配）
五、小組代表上臺展示，老師一一點評！
培訓講師：李彩玉老師
·14年企業人力資源管理經驗
·12年香港上市企業高管經驗
·12年全國985/211高校招聘經驗
·中山大學EMBA/華南師范教育管理
·國家勞動關系協調師/國家高級企業培訓師
·國家高級心理咨詢師/國家高級人力資源管理師
·曾任：香港建滔集團工會主席/深圳寶安勞動調解委員會委員
·曾任：本地寶集團戰略中心（總部）丨人力資源總監
·曾任：香港建滔集團(上市)總部丨人力資源總監/管理學院院長
擅長領域：招聘面試、績效管理、薪酬管理、勞動風險管控、人才梯隊建設、人力資源體系搭建、人才盤點、HRBP、OKR、非人、人才激勵、崗位勝任力建模、管理心理學……
李老師擁有14年企業人力資源管理實踐經驗，歷任人力資源總監、管理學院院長、勞動協調委員會負責人等職位，成功積累扎實的企業管理及人力資源實戰經驗，有著互聯網、房地產、酒店、物業、化工、石油、機械制造、電路板、覆銅板、石墨稀電地暖等多重企業高管及人力資源管理實戰經驗；曾為香港建滔集團解決全球70家分公司的人才儲備需求，為企業累計招聘了近千名優秀的人才，輸送到了各分公司，并培養出了近百名的優秀管理者，得到董事局領導的充分認可。
老師更是對人力資源管理體系中戰略管理、人才預測、人才引進、培訓開發、薪酬設計、績效優化及勞動關系協調及風險管控等六大方向模塊的建設有完整的設計思路，課程也是廣受企業好評，至今為止授課近600場，參訓學員500期，課程好評率達98%。
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