培訓(xùn)安排:2023年7月28-29日 深圳
學(xué)習(xí)費(fèi)用:4800元/位(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)服務(wù)費(fèi))
課程對(duì)象:中高層管理者、經(jīng)理、主管。
培訓(xùn)講師:Play-Learn-ApplyTM領(lǐng)導(dǎo)力沙盤授證講師
課程收獲:
1.學(xué)習(xí)關(guān)鍵管理方法和工具模型,知其然,知其所以然,更知其何以然
2.掌握管理、面談及輔導(dǎo)流程,深度認(rèn)知流程和方法的重要性,快速記憶和掌握
3.把各項(xiàng)管理行為能夠相對(duì)量化,使管理者認(rèn)識(shí)到管理投入的成本,以及優(yōu)秀管理方式所產(chǎn)出的效果
4.互動(dòng)分享,演練體驗(yàn),加深學(xué)習(xí)效果及記憶深度,促進(jìn)日常應(yīng)用
5.對(duì)自身領(lǐng)導(dǎo)能力進(jìn)行評(píng)估,并提出改進(jìn)思路
課程特色:
本課程設(shè)計(jì)理念,建立在如下幾個(gè)經(jīng)典元素的基礎(chǔ)之上:
1、情境領(lǐng)導(dǎo)2、DISC性格分析3、需求理論4、華納兄弟經(jīng)典電影《盜夢(mèng)空間》
本沙盤模擬可涉及“情境領(lǐng)導(dǎo)、教練技術(shù)、DISC模型、需求分析、喬哈里窗”等幾大關(guān)鍵要素,使每個(gè)管理者都可以快樂(lè)學(xué)習(xí),系統(tǒng)應(yīng)用!
課程大綱:
第一部分:系統(tǒng)認(rèn)知教練式領(lǐng)導(dǎo)
1.再識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力
2.教練式領(lǐng)導(dǎo)
(1)何謂教練式領(lǐng)導(dǎo)
(2)企業(yè)教練的三大作用
(3)企業(yè)教練在組織中的意義
(4)教練應(yīng)用的六大關(guān)鍵假設(shè)
3.有效的溝通
(1)溝通準(zhǔn)備的六大要素
(2)最佳溝通效果——人與事的結(jié)合
4.信息的分類
(1)事實(shí)信息——明確任何事件背后的事實(shí)(證據(jù))
(2)觀點(diǎn)信息——基于事實(shí)的理性判斷
(3)情感信息——基于事實(shí)的情緒感情
第二部分:對(duì)下屬的三維認(rèn)知
1.前言:現(xiàn)代組織中的人
2.第一維度:基于任務(wù)的準(zhǔn)備度及對(duì)待方式
(1)情境領(lǐng)導(dǎo)中的準(zhǔn)備度辨析
(2)四種企業(yè)教練技術(shù)
1)指導(dǎo) Direct ——指導(dǎo)六步法
2)引導(dǎo) Guide ——BIC模型
3)輔導(dǎo) Coach ——GROW模型
4)授權(quán) Delegate ——關(guān)鍵注意事項(xiàng)
3.第二維度:人的四種社會(huì)風(fēng)格及對(duì)待方式
(1)社會(huì)風(fēng)格測(cè)評(píng)
(2)四種社會(huì)風(fēng)格的特點(diǎn)及偏好
(3)相應(yīng)的對(duì)待方式
4.第三維度:人內(nèi)在的需求及相應(yīng)對(duì)待方式
(1)不可衡量的感性需求
(2)可衡量的理性需求
第三部分:《盜夢(mèng)空間INCEPTION》的沙盤模擬及實(shí)戰(zhàn)演練
1.案例背景
2.下屬信息挖掘——喬・哈里窗
3.為下屬做教練的基本流程匯總
4.自我實(shí)戰(zhàn)練習(xí)——如何領(lǐng)導(dǎo)下屬
5.自我領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展規(guī)劃
(1)溝通的定義
(2)事實(shí)信息
(3)觀點(diǎn)信息
(4)情感信息
【相關(guān)課程】中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修班(上海-昆明-成都-廣州-青島)
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