培訓(xùn)安排：2023年12月22-23日廈門
培訓(xùn)費(fèi)用：6200 元/位（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)服務(wù)費(fèi)）
培訓(xùn)對(duì)象：部門經(jīng)理/主管、項(xiàng)目經(jīng)理/主管、儲(chǔ)備經(jīng)理/主管等
課程背景：
80%的管理者都是從專業(yè)人士選拔而來，由“乘客”到“司機(jī)”的角色轉(zhuǎn)變，使管理者需要提升“計(jì)劃組織與控制、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)督、激勵(lì)培養(yǎng)與溝通”等管理技能。然而，許多管理者對(duì)于職能變動(dòng)卻出現(xiàn)了適應(yīng)不良的現(xiàn)象，在工作過程中常常會(huì)遇到許多問題——
如何制定計(jì)劃及控制過程？
如何進(jìn)行有效時(shí)間管理？
如何管理績(jī)效并實(shí)現(xiàn)有效溝通？
針對(duì)以上問題，本課程通過大量情景互動(dòng)和案例，幫助管理者分析管理中的人際關(guān)系、激勵(lì)及協(xié)調(diào)等共同問題的原因，掌握八項(xiàng)實(shí)用的基本管理技能，實(shí)現(xiàn)從專業(yè)人士到經(jīng)理人職業(yè)角色的成功轉(zhuǎn)換，以提高其本人及部門整體績(jī)效。
* 完成課程的學(xué)員，將獲得證書；提交論文并經(jīng)過評(píng)審的學(xué)員，將獲得由德魯克管理學(xué)院頒發(fā)的證書！
課程收獲：
1、提高工作執(zhí)行與檢查力度
2、制定清晰明確的績(jī)效期望
3、進(jìn)行積極有效的績(jī)效反饋
4、培養(yǎng)有效溝通能力
課程大綱：
【第一天上午】
一、計(jì)劃
學(xué)習(xí)目標(biāo)
（1）了解計(jì)劃的重要性
（2）通過制定計(jì)劃增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力
1、計(jì)劃制定不周的結(jié)果和跡象
2、制定計(jì)劃的4大益處
3、領(lǐng)導(dǎo)不愿制定計(jì)劃的原因
4、如何制定計(jì)劃的7個(gè)因素及其實(shí)施
案例研究
（1）“天生的領(lǐng)導(dǎo)者”
（2）邁克的煩惱
二、行動(dòng)和檢查
學(xué)習(xí)目標(biāo)
（1）了解計(jì)劃、行動(dòng)與檢查之間的關(guān)系
（2）按計(jì)劃采取行動(dòng)并檢查行動(dòng)過程
（3）如何避免當(dāng)前時(shí)間浪費(fèi)
（4）如何進(jìn)行有效時(shí)間管理
1、將計(jì)劃付諸行動(dòng)的4個(gè)步驟
2、造成時(shí)間浪費(fèi)的因素
3、行動(dòng)次序的重要性
4、項(xiàng)檢查技巧
案例研究
（1）“救火”是管理方法嗎
（2）愛迪斯的完美計(jì)劃【第一天下午】
三、授權(quán)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
（1）了解領(lǐng)導(dǎo)生命周期
（2）明確應(yīng)對(duì)何人、何事授權(quán)
1、管理者回避授權(quán)的原因
2、有效的授權(quán)技巧與流程
3、如何進(jìn)行有效授權(quán)的7個(gè)原則
案例研究
（1）邁克的下屬
（2）邁爾與愛迪斯的爭(zhēng)執(zhí)
四、指導(dǎo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）應(yīng)用“4C”法指導(dǎo)員工
（2）應(yīng)用有效指導(dǎo)的6個(gè)步驟
1、員工不接受指導(dǎo)的原因
2、指導(dǎo)的4種形式
3、反饋的特征與類型
4、指導(dǎo)的6個(gè)步驟與“4C”指導(dǎo)方法
案例研究
（1）士氣低落的原因
（2）不能勝任的下屬
【第二天上午】
五、制定績(jī)效期望
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）通過職位說明與績(jī)效目標(biāo)擬訂對(duì)員工的有效績(jī)效期望
1、有效的期望與無效的期望
2、如何制定清晰、簡(jiǎn)潔的職位說明
3、如何制定有效的績(jī)效目標(biāo)
4、制定績(jī)效目標(biāo)的5個(gè)要點(diǎn)
案例研究
（1）蘇珊的晉升
六、傳達(dá)績(jī)效期望
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）運(yùn)用績(jī)效目標(biāo)傳達(dá)期望
（2）運(yùn)用恰到好處的贊揚(yáng)技巧
（3）幫助未達(dá)到績(jī)效目標(biāo)的員工發(fā)展
1、如何檢查員工工作進(jìn)度
2、員工績(jī)效不佳的原因
3、對(duì)員工工作進(jìn)度進(jìn)行評(píng)估
案例研究
（1）完美主義者
（2）表揚(yáng)的技巧
【第二天下午】
七、有效溝通
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）掌握如何進(jìn)行有效溝通
（2）學(xué)會(huì)如何避免溝通障礙
1、哪些情況會(huì)妨礙溝通
2、有效溝通的基本要素
3、溝通過程的7個(gè)步驟
4、做到有效溝通的6個(gè)要點(diǎn)
案例研究
（1）瑪麗的特例
八、培訓(xùn)員工
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）運(yùn)用技術(shù)培訓(xùn)5步法則
（2）發(fā)掘員工的工作積極性
（3）提高員工的工作績(jī)效
1、培訓(xùn)員工的目的
2、針對(duì)不同工作表現(xiàn)員工的培訓(xùn)方法
3、有效培訓(xùn)的結(jié)果
4、技術(shù)培訓(xùn)5步法與工作績(jī)效7步檢查法
案例研究
（1）邁爾的新員工
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