培訓(xùn)安排：2021年4月16-17日 重慶
主 講：ATD 授證導(dǎo)師、知名企業(yè)TTT常年合作講師 蕭美嬡
課程費(fèi)用：4200元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)服務(wù)費(fèi)）
課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)實(shí)施管理者：有分享需求的業(yè)務(wù)專家/技術(shù)專家、業(yè)務(wù)主管。
課程收獲：
企業(yè)收益：
1、培養(yǎng)優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師，使企業(yè)培訓(xùn)效益最大化；
2、降低人才培訓(xùn)成本，為企業(yè)輸出更多優(yōu)質(zhì)人才；
3、傳播企業(yè)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，打造學(xué)習(xí)型組織。
崗位收益：
1、25個(gè)以上立即可用的創(chuàng)意教學(xué)手法；
2、一套教學(xué)活動(dòng)卡片，包含40個(gè)教學(xué)活動(dòng)；
3、了解教學(xué)活動(dòng)選用的3*3原則，掌握過(guò)程設(shè)計(jì)3步驟與要點(diǎn)；
4、掌握起承轉(zhuǎn)合教學(xué)4階段法，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)；
5、現(xiàn)場(chǎng)演練課程的優(yōu)化設(shè)計(jì)與活動(dòng)引導(dǎo)。
課程特色：
1、新鮮/有趣/有效的活動(dòng)：提供多樣在國(guó)外已經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間被運(yùn)用并證明能提升學(xué)習(xí)效果的活動(dòng)；
2、輕薄短小高效好用的教學(xué)活動(dòng)：內(nèi)訓(xùn)師能快速借鑒運(yùn)用的高效活動(dòng)；
3、實(shí)務(wù)與理論兼具：過(guò)程不止提供教學(xué)活動(dòng)方式方法，還提供活動(dòng)設(shè)計(jì)與運(yùn)用的底層邏輯，以利學(xué)員能夠舉一反三，高效運(yùn)用在課程中；
4、示范與演練：至少展示20個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)員直觀看到互動(dòng)的進(jìn)行方式，引導(dǎo)實(shí)操，幫助學(xué)員快速選用合適活動(dòng)植入到個(gè)人授課主題中。
課程大綱：
演示活動(dòng)：
1、賓果卡，2、溫度計(jì)，3、老實(shí)樹(shù)，4、畫(huà)手掌找相同，5、Hello！
一、VUCA時(shí)代學(xué)習(xí)者特性
1、新世代學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
2、什么樣的課程和講師能有效調(diào)動(dòng)新時(shí)代學(xué)習(xí)者？
演示教學(xué)法：
6、高效分組法，7、互動(dòng)練習(xí)題，8、三張分享卡
二、大腦科學(xué)與學(xué)習(xí)體驗(yàn)
1、記憶模型與學(xué)習(xí)
2、大腦科學(xué)與學(xué)習(xí)
3、調(diào)動(dòng)大腦學(xué)習(xí)的9大策略
4、調(diào)動(dòng)大腦學(xué)習(xí)的40+學(xué)習(xí)活動(dòng)
演示教學(xué)法：
9、藝?yán)冉郑?0、小組共學(xué)法，11、窗格記憶法
12、卡片分類法，13、說(shuō)故事排卡片法
14、彈性小組， 15、小組長(zhǎng)輪流當(dāng)，16、鯊魚(yú)游戲
過(guò)程將通過(guò)范例課件分析讓學(xué)員掌握如何進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，滿足大腦學(xué)習(xí)需求
三、教學(xué)活動(dòng)選用3*3原則
1、切分時(shí)間3原則
2、活動(dòng)選擇考量3要素
3、過(guò)程設(shè)計(jì)3步驟與要點(diǎn)
演示活動(dòng)：
17、尋寶活動(dòng)、18、 4F總結(jié)分享
19、WOW and WHAT
學(xué)員將開(kāi)始分析個(gè)人課件，并植入合適的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行單一活動(dòng)運(yùn)用練習(xí)
四、起承轉(zhuǎn)合教學(xué)4階段法
1、成人學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的4階段法
（1）起：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的開(kāi)場(chǎng)
（2）承：提升理解的教學(xué)
（3）轉(zhuǎn) : 加深記憶的復(fù)習(xí)
（4）合：促進(jìn)行動(dòng)的總結(jié)
通過(guò)40張活動(dòng)卡片分析，掌握各階段能運(yùn)用的教學(xué)活動(dòng)
展開(kāi)練習(xí)設(shè)計(jì)一課程模塊的四階段教學(xué)法
五、課程優(yōu)化與引導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)
1、現(xiàn)有課程優(yōu)化設(shè)計(jì)與活動(dòng)引導(dǎo)演練
2、運(yùn)用課程畫(huà)布調(diào)整原有授課主題的教學(xué)流程
3、課程總結(jié)
演示活動(dòng)：
20、紅綠燈，21、愿景圖，22、三大步，23、向前一步
培訓(xùn)講師：ATD 授證導(dǎo)師、知名企業(yè)TTT常年合作講師 蕭美嬡
15年培訓(xùn)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)。專注內(nèi)部學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，擅長(zhǎng)課程設(shè)計(jì)、微課設(shè)計(jì)、活化教學(xué)等領(lǐng)域的培訓(xùn)與咨詢。在引導(dǎo)技術(shù)促進(jìn)組織經(jīng)驗(yàn)分享與沉淀方面有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
不斷研究國(guó)際前沿學(xué)習(xí)技術(shù)，如基于組織經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化項(xiàng)目設(shè)計(jì)（Learning Transfer）、活化教學(xué)加速學(xué)習(xí)等，具有豐富扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
授課風(fēng)格：采用“講師引導(dǎo)，學(xué)員共創(chuàng)”的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行教學(xué)，豐富多樣的教學(xué)方法、工具、技術(shù)，幫助學(xué)員能夠“學(xué)得快，記得深，會(huì)運(yùn)用”，并提供方便實(shí)用的表單及工具，幫助學(xué)員在課后能落地使用。
主講課程：AL加速式學(xué)習(xí)法、啟動(dòng)學(xué)習(xí)四定八步課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、基于經(jīng)驗(yàn)萃取課程（案例）設(shè)計(jì)、與學(xué)員大腦共舞—?jiǎng)?chuàng)意互動(dòng)教學(xué)法、微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等。
服務(wù)客戶：臺(tái)積電、寶山鋼鐵、平安集團(tuán)、路虎、上汽大眾、捷豹、奇瑞、京東大學(xué)、攜程大學(xué)、廈門(mén)航空、上海電力、友達(dá)集團(tuán)、新華聯(lián)集團(tuán)、華爾街美語(yǔ)……
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