【培訓(xùn)講師】郝軍龍老師（>>點(diǎn)擊查看郝軍龍老師詳細(xì)介紹）
【課程背景】
這是一個(gè)全民創(chuàng)業(yè)的時(shí)代。在繁華喧鬧的背后，是初創(chuàng)企業(yè)的高死亡率。據(jù)公開資料統(tǒng)計(jì)，2004年，中國(guó)創(chuàng)業(yè)公司的平均存活時(shí)間是3.7年，到了2011年，這個(gè)數(shù)字下降為2.9年，2018年的數(shù)據(jù)，創(chuàng)業(yè)型企業(yè)可以活到3年以上的不到10%，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)3年存活率更是低于3%。
為什么創(chuàng)業(yè)公司壽命大都短暫？中企聯(lián)在2018年做過(guò)統(tǒng)計(jì)，創(chuàng)業(yè)公司倒閉的原因，前三個(gè)分別是：需求定位不準(zhǔn)，商業(yè)模式不清晰，管理跟不上。其中管理跟不上尤其表現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)中后期，團(tuán)隊(duì)規(guī)模擴(kuò)大，對(duì)組織與管理的要求變高時(shí)，很多創(chuàng)業(yè)企業(yè)就過(guò)不了這一關(guān)了。難道初創(chuàng)型的創(chuàng)業(yè)者沒(méi)有學(xué)過(guò)管理？請(qǐng)不起在大企業(yè)做過(guò)管理的經(jīng)理人么？都不是。
郝老師20多年專注中小企業(yè)成長(zhǎng)，與初創(chuàng)企業(yè)接觸很多，對(duì)此有深切的感受，最關(guān)鍵的一點(diǎn)，是因?yàn)閯?chuàng)業(yè)型企業(yè)發(fā)展迅速，變化頻繁，不適合用相對(duì)成熟的大企業(yè)的管理思路及模式。如果說(shuō)企業(yè)是腳，管理就是鞋，必須讓鞋適應(yīng)腳，而不能讓腳去適應(yīng)鞋。所以初創(chuàng)型企業(yè)，需要把握根本、富有彈性的管理思想及管理工具。某種程度上說(shuō)，如果把初創(chuàng)型企業(yè)當(dāng)成幼兒，那么社會(huì)上本應(yīng)該像醫(yī)院的科室設(shè)置一樣，有專門的兒科，但是在管理學(xué)領(lǐng)域，并未有專門針對(duì)初創(chuàng)型企業(yè)的一門管理學(xué)。
郝老師努力多年，專門針對(duì)初創(chuàng)型企業(yè)、成長(zhǎng)型的中小企業(yè)開發(fā)了一套管理思想及管理工具，并在多家初創(chuàng)、成長(zhǎng)型中小企業(yè)指導(dǎo)落地，幫助規(guī)范管理、提升業(yè)績(jī)，效果明顯，親自指導(dǎo)的企業(yè)，第二年業(yè)績(jī)提升平均不低于50%，并且團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定，管理順暢，解決的是真問(wèn)題。
在課堂上，用講師原創(chuàng)的系列模型、親自操作的案例，還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中創(chuàng)業(yè)型企業(yè)組織建設(shè)、團(tuán)隊(duì)管理的過(guò)程。讓復(fù)雜的管理理論簡(jiǎn)單化，實(shí)用化，工具化、落地化，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，用之有效。
【課程收益】
·清晰初創(chuàng)型企業(yè)管理上經(jīng)常遇到的問(wèn)題是什么
·從原理上帶學(xué)員深刻體悟管理的本質(zhì)與內(nèi)涵
·用案例解析從操作上讓學(xué)員掌握初創(chuàng)型企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)置、人才發(fā)展等關(guān)鍵問(wèn)題
·用案例解析從操作上讓學(xué)員掌握初創(chuàng)型企業(yè)員工薪酬、員工關(guān)系、未來(lái)激勵(lì)的方法
·用案例解析從操作上讓學(xué)員掌握初創(chuàng)型企業(yè)制度設(shè)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)力作用，企業(yè)文化價(jià)值及操作
·用案例解析的方式學(xué)習(xí)講師在企業(yè)管理實(shí)踐中總結(jié)的“STAPC鈴鐺“模型在初創(chuàng)型企業(yè)中的應(yīng)用技巧，并現(xiàn)場(chǎng)演練點(diǎn)評(píng)（演練部分需2天內(nèi)容才可設(shè)置）
·現(xiàn)場(chǎng)專門安排時(shí)間解答學(xué)員問(wèn)題，真正做到：傳道、授業(yè)、解惑
【課程特色】
咨詢式培訓(xùn)。哲學(xué)思辨，原創(chuàng)工具，親操案例，互動(dòng)研討，現(xiàn)場(chǎng)答疑，學(xué)之能用。
【課程對(duì)象】
初創(chuàng)型企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總等高管人員
【課程時(shí)間】
2天，12 小時(shí)
【課程大綱】
序：看起來(lái)很美——全民創(chuàng)業(yè)，一地雞毛？
一、創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多，你想好了么？
1、 那些流星一樣的企業(yè)為什么不再輝煌？
2、 創(chuàng)業(yè)企業(yè)的平均壽命為什么越來(lái)越短？
3、 初創(chuàng)型企業(yè)有哪些常見死法？
4、 發(fā)展過(guò)程中有哪些規(guī)律性問(wèn)題？
5、 組織與團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)創(chuàng)業(yè)公司意味著什么？
二、初創(chuàng)型企業(yè)管理為什么那么難？
1、初創(chuàng)型企業(yè)管理模式與成熟企業(yè)不能時(shí)一樣的
2、學(xué)院派管理的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)與危害
3、大公司出來(lái)的職業(yè)經(jīng)理人管理上常犯哪些錯(cuò)誤？
4、一招制敵的管理模式對(duì)初創(chuàng)型會(huì)有哪些傷害？
5、結(jié)論：初創(chuàng)型企業(yè)對(duì)管理的要求，是要比穩(wěn)定的、規(guī)范的企業(yè)難很多的
三、組織的本質(zhì)是能力不是結(jié)構(gòu)——初創(chuàng)型企業(yè)組織結(jié)構(gòu)如何搭建？
1、理論上的組織結(jié)構(gòu)與現(xiàn)實(shí)中的組織結(jié)構(gòu)
2、初創(chuàng)型企業(yè)在組織結(jié)構(gòu)上最常犯的錯(cuò)誤
3、郝老師總結(jié)的“兩頭主義”的原理及應(yīng)用
4、人才不足是常態(tài)，如何應(yīng)對(duì)？
5、結(jié)構(gòu)中缺失的能力，還有什么辦法補(bǔ)齊？
案例解析：PT公司結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的3年變化
四、因?yàn)閴?mèng)想而跟隨——初創(chuàng)型企業(yè)員工如何激勵(lì)？
1、員工為什么工作？——從馬斯洛到郝老師的“有三角”
2、初創(chuàng)型企業(yè)如何給員工發(fā)錢？
初創(chuàng)型企業(yè)的薪酬模式設(shè)計(jì)思路
業(yè)務(wù)部門與支持部門如何關(guān)聯(lián)
績(jī)效考核的深度與廣度
薪酬制度的調(diào)整
股權(quán)激勵(lì)與合伙人制簡(jiǎn)介
3、初創(chuàng)型企業(yè)在薪酬激勵(lì)上容易犯的22個(gè)錯(cuò)誤
4、有愛常常比有錢重要——年輕人越來(lái)越看重的軟環(huán)境如何打造？
5、夢(mèng)想一定要有的——員工需要你承諾一個(gè)未來(lái)，哪怕很難實(shí)現(xiàn)
案例解析：DF公司員工激勵(lì)的進(jìn)階設(shè)計(jì)
五、團(tuán)隊(duì)合力是成功的關(guān)鍵——初創(chuàng)型企業(yè)員工如何凝聚？
1、團(tuán)隊(duì)凝聚力是如何形成的？
2、領(lǐng)導(dǎo)力是初創(chuàng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力的核心
3、領(lǐng)導(dǎo)力如何強(qiáng)化與提升？——影響力是領(lǐng)導(dǎo)力的魂
4、制度設(shè)計(jì)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作——利益共同體是命運(yùn)共同體的前提
5、只有文化生生不息——初創(chuàng)型企業(yè)有必要強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化么？
案例解析：YFQC公司通過(guò)制度設(shè)計(jì)一年業(yè)績(jī)翻3倍
DFTJ公司通過(guò)使命、愿景、價(jià)值觀引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)
六、實(shí)戰(zhàn)演練——學(xué)員自身案例現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操
1、“STAPC鈴鐺“模型的產(chǎn)生背景及內(nèi)容解析
2、愿景為燈——?jiǎng)?chuàng)業(yè)者的初心
3、目標(biāo)為柄——以終為始
4、三力為基——能力+動(dòng)力+合力=團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
5、典型案例詳解模型在初創(chuàng)型企業(yè)中的應(yīng)用
6、現(xiàn)場(chǎng)演練——分組派代表展示團(tuán)隊(duì)管理瓶頸及想法（講師點(diǎn)評(píng)）
總結(jié)：運(yùn)用之妙，存乎一心
七、現(xiàn)場(chǎng)答疑交流
通常答題時(shí)間為0.5-1小時(shí)，兩天以上內(nèi)容可以安排學(xué)員代表的案例現(xiàn)場(chǎng)研討
【聯(lián)系咨詢】
聯(lián)系電話：010-62258232 62278113 13718601312 13120125786
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