一、方案背景
從技術精英轉到部門管理者是符合發展趨勢的，也是技術骨干職業生涯發展的重要通道，在這個蛻變的過程中，一定是“累并快樂著”!
“累”是需要花費更多時間來學習和實踐管理工作，“快樂”是有了更好的舞臺可以發揮。技術以嚴謹求進，管理以藝術求精。從技術工程師到團隊領頭人，這是一個從蛹到蝶的完美蛻變，因此，這一程，必將充滿著痛苦與掙扎。
作為一名團隊領導者，您是否正在面對以下挑戰：
● 專業上，十分留戀，一遇到具體工作就親力親為
● 工作上，總有做不完的事，總是很忙很累，壓力山大
● 角色上，搞不清自己的位置，該做的事情常沒做，不該說的話卻常說
● 對下級，分配工作或提要求時常遇到障礙，難以有效調動下屬的積極性
● 對上級，領導分配的工作，把握不住關鍵需求，不懂科學的管理方法
● 對同級，不會建立有效的互動及跨部門的配合方式，協作中常出現困難
● 對自己，不懂系統提升管理技能，遇事總是被動應對，急需掌握新的有效方法
……
從一名只對技術負責的專業人員，到成為對全流程負責的項目主管或對某一專業領域負責的主管，在這個轉變的過程中，技術人員要實現哪些蛻變，掌握哪些技能？如何認清自己的角色定位，建立系統的管理知識體系？如何識別和管理、激勵不同類型的下屬？如何開展團隊建設和管理?如何掌握高效的溝通技巧，更有效的完成任務？如何提升影響力，培養領導力?……
二、培訓對象
研發副總、技術總監、項目經理、產品經理、質量經理、研發骨干等
三、設計思路
本方案的設計站在由技術專家轉型到管理者的角度，充分考慮到專業人才轉型中遇到的困難和問題，并結合多年對大中型企業成功轉型的中基層管理者的培訓和指導，實事求是地為每一位有志于投身管理實踐的專業人才，指引了一條從專業人才到管理高手的夢想之旅。幫助技術人員實現四個思維的轉變：
四、培訓收益
● 認知從技術精英到管理者的角色轉變與價值塑造；
● 掌握從技術走向管理的過程中要實現的幾個轉變；
● 學會技術精英應提升的素養和管理技能，推動團隊績效水平；
● 掌握科學、先進、高效的執行方法、執行技巧、執行工具；
● 學會發現及分析問題的思路、方法，利用科學的工具解決問題；
● 熟練掌握有效教導下屬工作技能的方法和工具；
● 提升跨部門溝通能力及團隊協作技巧，掌握提升團隊凝聚力的方法
五、培訓課題
我是誰：《角色認知與自我管理》
實現從技術到管理的角色轉型
要去哪：《目標管理與計劃執行》
如何設定目標、制定計劃、執行任務、達成目標
如何去：《問題分析與高效解決》
清晰問題解決的思路和方法，提升團隊決策
《左圓右方©創新思維與能力訓練》
左手方法，右手工具，創造性地解決實際問題
和誰去：《部屬培育與工作教導》
快速培養人才提升個人和組織績效
快速到：《團隊協作與高效溝通》
掌握高效溝通協作技巧，提升整體工作效率
備注：詳細課程大綱請聯系工作人員
六、授課講師
張國銀老師，卓越團隊管理專家
國家一級職業指導師（副教授級）
中央人民廣播電臺直播嘉賓
美國ICQAC資格認證講師
曾任：北京人文大學教授
曾任：南京中脈科技集團 行政人事總監
閻金岱老師，中高層管理實戰專家
30年政府單位與國企管理經驗
13年政府部門工作經驗
12年咨詢培訓管理經驗
曾任：天津市政府某單位 | 主任科員
曾任：某國企集團 | 副總、總經理
張一丹老師，管理發展教練
30年通信集團內部管理/培訓經驗
原河南移動高級培訓主管
國家認證高級企業培訓師
國家高級人力資源管理師
PTT國際職業培訓師
陳德生老師 思維訓練專家
左圓右方©創新思維與能力訓練認證講師
東尼博贊思維導圖認證講師
曾任：中國移動管理學院 高級培訓師
曾任：三星電子鵬泰營銷學院 培訓總監
擅長領域：邏輯思維，創新思維，金字塔原理
李東老師，領導力與團隊建設專家
擁有25年企業培訓管理實戰經驗
副教授/高級企業培訓師/高級EAP師
省企業考試中心特聘培訓專家
中國職工教育和職業培訓協會表彰優秀企業培訓師
現任：某世界500強企業培訓學院管理學院院長
左京老師，戰略人才教練
清華大學EMBA
高級企業人力資源管理師
北京大學、中國農業大學、華北電力大學、鄭州大學客座教授
15年企業管理咨詢與培訓工作經驗
20年大型化工能源、高科技創新企業人力資源管理經驗
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