培訓(xùn)講師：邱昭良老師（>>點(diǎn)擊查看邱昭良老師詳細(xì)介紹）
培訓(xùn)時(shí)間：2-3天，6小時(shí)/天
培訓(xùn)概述：
未來(lái)唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快！
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是系統(tǒng)提升組織能力的唯一途徑！
課程說(shuō)明：
您知道嗎？學(xué)習(xí)型組織作為最新的管理方法，已被眾多世界500強(qiáng)企業(yè)采用，如通用電氣、殼牌石油、英特爾、花旗銀行、聯(lián)想集團(tuán)等。
——英國(guó)管理學(xué)家瑞萬(wàn)斯指出，組織想要獲得生存，其學(xué)習(xí)的速度必須大于或等于環(huán)境變化的速度（L≥C），在當(dāng)今快速變化的21世紀(jì)，您的企業(yè)要想獲得生存和發(fā)展，就必須比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)得更快。
您期望嗎？對(duì)于很多企業(yè)家而言，員工素質(zhì)不高、執(zhí)行力不強(qiáng)、士氣低落、責(zé)任感差；公司本位主義嚴(yán)重、部門之間難以協(xié)調(diào)、相互指責(zé)、內(nèi)耗大，導(dǎo)致企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率低下，難以形成合力。
——管理學(xué)大師彼得•圣吉指出，學(xué)習(xí)型組織是激發(fā)員工個(gè)體自我超越、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、凝聚集體智慧、系統(tǒng)地提升組織能力、促進(jìn)組織發(fā)展的解決方案。
您想要嗎？學(xué)習(xí)型組織建設(shè)沒(méi)有“速效藥方”，也不能照搬照抄。為了防范“泛虛”、應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)型組織的四重挑戰(zhàn)，你需要掌握有效的方法、工具、行動(dòng)策略和“航海”地圖。
——基于學(xué)習(xí)型組織專家邱昭良博士20年的研究與實(shí)踐，本課程將以深入淺出的方式，為你提供全新的理念、策略、方法和工具裝備，幫助你踏上“學(xué)習(xí)型組織”創(chuàng)建之旅！
課程概述：
本套課程適合學(xué)習(xí)型組織精要及創(chuàng)建實(shí)務(wù)方面的培訓(xùn)，時(shí)間為2－3天，可根據(jù)企業(yè)需求增加一些實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)型組織方法、工具的講解和演練，提高企業(yè)人員的實(shí)務(wù)應(yīng)用水平。
本課程注重理念導(dǎo)入、實(shí)務(wù)方法的平衡, 以通俗易懂的商業(yè)案例和故事闡明嶄新的理念；介紹和演練實(shí)務(wù)方法(根據(jù)時(shí)間安排)；并根據(jù)具體情況穿插互動(dòng)游戲、動(dòng)手練習(xí)、團(tuán)隊(duì)交流等，輔之以講授、點(diǎn)評(píng)、輔導(dǎo)，形式活潑、新穎。
本課程采用的案例均系企業(yè)管理中的常見(jiàn)問(wèn)題，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，分析深入、到位，讓學(xué)員親身領(lǐng)悟，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。
本課程主講教師邱昭良博士，是學(xué)習(xí)型組織研修中心創(chuàng)始人、北京學(xué)而管理咨詢有限公司首席顧問(wèn)，是國(guó)內(nèi)最早從事學(xué)習(xí)型組織與知識(shí)管理研究與實(shí)踐的專業(yè)人士之一，曾任聯(lián)想控股董事長(zhǎng)業(yè)務(wù)助理、萬(wàn)達(dá)學(xué)院副院長(zhǎng)、聯(lián)想投資咨詢經(jīng)理、東方道邇集團(tuán)首席運(yùn)營(yíng)官，并為中石化、中國(guó)航天科技集團(tuán)、中國(guó)銀行、中國(guó)移動(dòng)、國(guó)家電網(wǎng)、創(chuàng)維集團(tuán)、高等教育出版社、中聯(lián)魯宏水泥有限公司、北京市工商局等數(shù)百家單位提供學(xué)習(xí)型組織與知識(shí)管理方面的專業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)，有著深厚的研究底蘊(yùn)和豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。
課程目標(biāo)：
（一） 正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)內(nèi)涵；
（二） 了解創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的精髓與框架；
（三） 增強(qiáng)組織成員創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的認(rèn)同感；
（四） 了解學(xué)習(xí)型組織的相關(guān)工具與方法；
課程提綱：
第一單元 為什么要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織？
學(xué)習(xí)型組織的四重功效
學(xué)習(xí)型組織對(duì)于個(gè)人和組織的作用實(shí)例
案例分析：如何激發(fā)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的熱情？
集體會(huì)談：學(xué)習(xí)型組織與我有何關(guān)聯(lián)？
第二單元 正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)型組織的真諦
學(xué)習(xí)型組織的起源和脈絡(luò)
走出學(xué)習(xí)的誤區(qū)，重新解讀學(xué)習(xí)的六重含義
學(xué)習(xí)的真諦：四重轉(zhuǎn)變
學(xué)習(xí)型組織的三個(gè)視角與本質(zhì)（3+1）
第三單元 如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織？
山雀與知更鳥(niǎo)的啟示：群體學(xué)習(xí)的三個(gè)條件
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的四項(xiàng)要素
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉與三項(xiàng)核心能力
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的“組織學(xué)習(xí)魚(yú)”模式
第四單元 成功案例分析與實(shí)務(wù)研討
案例分析：聯(lián)想集團(tuán)、英國(guó)石油、通用電氣、美國(guó)陸軍
警惕學(xué)習(xí)型組織的“泛虛”
學(xué)習(xí)型組織實(shí)踐中的四重挑戰(zhàn)
如何讓學(xué)習(xí)型組織“落地”？
深化學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的“整合應(yīng)用”模型
實(shí)際問(wèn)題研討
第五單元 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的常用方法介紹與演練
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的方法樹(shù)
常用方法與工具介紹與演練：實(shí)踐社團(tuán)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、
行動(dòng)后反思、情景規(guī)劃、知識(shí)管理
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