您的位置：企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng) > 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程 > 混合式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)——學(xué)習(xí)與發(fā)展專業(yè)人士的核心技能培訓(xùn)講師：邱昭良老師（>>點(diǎn)擊查看邱昭良老師詳細(xì)介紹）
培訓(xùn)時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天
培訓(xùn)概述：
混合式學(xué)習(xí)將是未來企業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)配置，是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的有效方法之一，混合式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)與發(fā)展專業(yè)人士的核心技能之一。
早在2003年，ASTD就將混合式學(xué)習(xí)列為知識(shí)交付產(chǎn)業(yè)的十大趨勢(shì)之一。邱昭良博士指出，混合式學(xué)習(xí)將是未來企業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)配置。許多企業(yè)都在將孤立的事件式培訓(xùn)改造成混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目，但是，混合式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)并不簡(jiǎn)單，既是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，是學(xué)習(xí)與發(fā)展專業(yè)人士的核心技能之一。
基于邱昭良博士原創(chuàng)性研究與豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借鑒ASTD混合式學(xué)習(xí)認(rèn)證框架，本培訓(xùn)既提供實(shí)用的方法論，讓學(xué)員掌握若干常用教學(xué)方法的優(yōu)劣勢(shì)與適用性，又有原理解析、經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)、技能演練，提升學(xué)習(xí)者混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)技能。
課程形式：講授+演練+模擬
培訓(xùn)對(duì)象：適合企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)/咨詢公司學(xué)習(xí)顧問、培訓(xùn)師
課程主要內(nèi)容：
1.掌握整合的混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的方法論與框架
2.理解學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)最佳實(shí)踐
3.研討多種常見教學(xué)方法的優(yōu)劣勢(shì)及適用性
4.結(jié)合實(shí)用的案例進(jìn)行模擬演練
5.了解聯(lián)想、萬達(dá)、百事等數(shù)十家優(yōu)秀企業(yè)的最佳實(shí)踐案例
6.探討混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的常見問題
課程特點(diǎn)：
本課程以案例分析、模擬演練、團(tuán)隊(duì)研討為主要形式，輔之以講授、點(diǎn)評(píng)、輔導(dǎo)，內(nèi)容新穎、形式活潑、具有很強(qiáng)的實(shí)用性。
本次課程主講教師邱昭良博士是國(guó)內(nèi)著名的組織學(xué)習(xí)專家，在學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)域深耕二十余年，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論積淀。曾獲得ASTD混合式學(xué)習(xí)認(rèn)證，具有豐富的人才培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),并具有深厚的理論功底和超過15年的企業(yè)實(shí)務(wù)運(yùn)作與培訓(xùn)、咨詢服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。
課程大綱：
第1單元 認(rèn)識(shí)混合式學(xué)習(xí)
從MOOC和翻轉(zhuǎn)課堂說起……
為什么要關(guān)注混合式學(xué)習(xí)？
混合式學(xué)習(xí)的定義與應(yīng)用
第2單元 了解混合式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)那些事……
學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則
混合式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方法論
第3單元 混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)
學(xué)習(xí)者分析與學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定
常見教學(xué)方法研討
案例演練與模擬
第4單元 混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)施與評(píng)價(jià)
混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)施要點(diǎn)
混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
最佳實(shí)踐案例分析
第5單元 集體反思與交流
Q&A
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