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【培訓講師】張冬明老師（>>點擊查看張冬明老師詳細介紹）
【課程背景】
組織效能的提升需要團隊的合力，團隊合力的發揮需要合格的管理者和優秀的下屬。一個好的上級，不僅要讓下屬去做事，更要讓下屬能做事、會做事、愿意做事，要發掘下屬的潛力，提升下屬的能力，修正下屬的行為，提高下屬工作的積極性。全面認知和掌握培育下屬、激勵下屬的技巧和方法，是對一個合格管理者的基本要求。
在新常態、新形勢下，企業新興業務逐步拓展，如何輔導下屬、提高下屬的積極能動性、激發下屬的潛能，已經成為公司領導極其重視的問題。
本課程旨在為管理者提供最有價值的實踐性方法，幫助團隊管理者提升管理技能，切實解決下屬培育與輔導中存在的問題。
【課程目標】
1.了解下屬成長過程和個性特征。
2.掌握培育下屬的步驟與方法，能根據下屬不同特點及技能現狀實施有效的培育方法。
3.掌握根據下屬特征、工作情景對下屬實施有效激勵的方法。
【課程大綱】
第一部分   人才培育的基本思考
一、企業發展趨同的核心競爭力—人才競爭力
1.培育人才是企業發展的基礎
2.培育人才是提升效率的前提
3.培育人才的是降低成本的保障
二、人才需要全部培育還是重點培育？
1.管理者角度
1)引領思想
2)傳授技能
3)提升素養
4)管理者自我發展的需要
2.企業發展角度
1)什么樣的人才需要培育？
2)如何實現培育的最大價值？
三、人才培育中常見的問題與障礙
1.心態問題
2.方法問題
案例：懷特的感慨
第二部分   人才成長的階段與培育內容
一、人才成長的5個階段
1.不懂
2.懂但不會應用
3.會應用
4.熟練和靈活應用
5.會指導他人
討論：華為的人才培養機制
二、人才培育的內容
1.角色認知
2.心態轉變培育
3.知識培育：崗位專業知識、行業知識
4.技能培育：專業技能與管理技能
5.素養培育
案例：哪項培育最關鍵？為什么？
三、人才培育與哪些因素相關
1.管理者
2.部署
3.工作本身
4.工作環境
第三部分   管理型人才培育的有效方法與步驟
一、建立共同愿景，達成培育共識
二、確定培育的規則，明確部署責任
案例：自我承諾的力量
三、制定培育計劃
1.必備的培育內容
1)企業文化認同
2)問題分析的邏輯思維
案例：錯誤思維帶來的誤判
3)管理基礎知識應用能力
4)常用管理工具
5)書面表達與溝通的語言能力
6)計算機軟件及網絡應用能力
7)行業與崗位專業能力
2.培育計劃的5W2H原則
3.培育計劃的實施關鍵
1)管理層的充分參與
2)內容目標與標準要求明確
3)定期考核，實施激勵
4)配備必要的資源
時間保障
師資保障
相關資源
四、培育的有效方法與應用技巧
1.引領方法
1)課程培訓
2)案例分析
3)匯報與交流
4)書面總結
5)工作案例庫建設
6)提案管理
7)導師制度
8)教練式培育
9)授權鍛煉
2.自我培育（SD）
1)學習
2)反省
3)改善
第四部分   技能型人才培育（OJT）的有效方法與步驟
一、認知OJT
二、培育的五個時機
1.平時工作時
2.部屬犯錯時
3.分配工作時
4.進行會議時
5.部屬提問時
三、培育的四個階段
1.準備
2.示范
3.試做
4.檢驗跟蹤
演練：紙船游戲
第五部分   培育中常見的問題與對策
一、管理者因素
1.過于自信
2.拔苗助長
二、部署因素
1.有意愿無動力
2.有悟性無意愿
3.價值觀的沖突
4.不同年齡段員工的固化心態
三、互聯網思維的影響
1)互聯網帶給我們的變化
2)碎片化知識的影響
第六部分   人才激勵
訓練：測試你的激勵藝術
一、激勵的終極目標
二、從需求層次看人才需求
三、常見的激勵方式
1.懲罰與潛在威脅的負激勵
2.獎勵的正激勵
1)獎勵的種類
2)獎勵的時機
案例：沒有積極性的保安
3.職業發展的正激勵
四、有效的中國式激勵
1.善用情感
  案例：將軍吮傷
2.個性激勵
  案例：劉備托孤
3.“智信仁勇嚴”的領導魅力激勵
4.競爭與榜樣激勵
5.目標激勵
6.授權信任激勵
7.榮譽激勵
8.參與激勵
9.危機激勵

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