四天的流程專家訓(xùn)戰(zhàn)營，塑造流程專家的黃埔軍校，為企業(yè)燃起流程管理的星星之火，引領(lǐng)企業(yè)向流程型組織邁進(jìn)。
培訓(xùn)安排：2020年7月03-06日上海 9月17-20日深圳 11月05-08日北京
課程安排：
第一天：流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理
第二天：流程設(shè)計(jì)理念、方法與工具
第三天：流程優(yōu)化
第四天：流程績(jī)效管理
培訓(xùn)費(fèi)用：12000元/人/4天；3000元/人/天（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)服務(wù)費(fèi)、發(fā)票）
課程背景：
基于業(yè)務(wù)本質(zhì)，不斷優(yōu)化最佳路徑；建立流程型組織，向管理要效益。
優(yōu)秀的流程將使成功的企業(yè)與其它競(jìng)爭(zhēng)者區(qū)分開來，很難被模仿，別人拿不走、學(xué)不會(huì)。企業(yè)如何建立優(yōu)秀的流程管理體系？快來參加《流程管理專家訓(xùn)戰(zhàn)營》，將國際最佳實(shí)踐方法論和行業(yè)經(jīng)典案例相結(jié)合，引導(dǎo)如何構(gòu)建高效的流程體系！
講師介紹：陳志強(qiáng)博士
流程管理領(lǐng)域最具影響力的專家，曾擔(dān)任過華為公司質(zhì)量保證部總監(jiān)、審計(jì)部總監(jiān)、流程優(yōu)化管理部總監(jiān)，并兼任公司ISO管理者代表、華為高級(jí)行政干部培訓(xùn)中心高級(jí)講師，領(lǐng)導(dǎo)和參與華為多個(gè)重大的流程變革項(xiàng)目，以及幾十個(gè)跨部門的流程優(yōu)化專題項(xiàng)目。
第一天：流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理
課程目的：
為了強(qiáng)化公司管理人員及流程建設(shè)推進(jìn)人員的架構(gòu)意識(shí)和治理意識(shí)，掌握流程架構(gòu)設(shè)計(jì)的理念、方法和工具，為流程管理的頂層設(shè)計(jì)提升內(nèi)部準(zhǔn)備度，擬開展本次以流程架構(gòu)及治理為主題的培訓(xùn)。
參課對(duì)象：公司中高層、流程管理人員
課程大綱：
一、流程架構(gòu)識(shí)別方法論
1、什么是流程架構(gòu)
2、為什么要建立和維護(hù)流程架構(gòu)
3、流程架構(gòu)規(guī)劃的方法——戰(zhàn)略分解法
戰(zhàn)略分析和目標(biāo)市場(chǎng)細(xì)分
關(guān)鍵業(yè)務(wù)能力識(shí)別和場(chǎng)景細(xì)分
端到端流程和支撐流程
4、流程架構(gòu)規(guī)劃的方法——對(duì)標(biāo)法
APQC的PCF7.2.0跨行業(yè)通用版解讀
APQC的PCF7.0.5行業(yè)版解讀
領(lǐng)域流程對(duì)標(biāo)
SCOR、LTC等
5、流程架構(gòu)規(guī)劃的方法——CBM（業(yè)務(wù)組件管理）
二、流程分層規(guī)劃（L1/L2/L3/L4）
1、流程分層的概念定義（什么是L1到L6）
2、L1流程類別的識(shí)別及流程集成關(guān)系圖描述
案例分析（標(biāo)桿公司的L1樣例）
3、L2流程組識(shí)別
案例分析（標(biāo)桿公司的L2樣例）
工作坊：選擇一個(gè)L1流程類別，分解到L2流程組
4、L3主流程識(shí)別
案例分析（標(biāo)桿公司的L3樣例）
工作坊：選擇一個(gè)L2流程組，分解到L3主流程
5、L4子流程識(shí)別
案例分析（標(biāo)桿公司的L4樣例）
工作坊：選擇一個(gè)L3主流程，分解到L4子流程
6、流程架構(gòu)卡編寫
7、建立組織與流程適配關(guān)系
三、構(gòu)建流程治理機(jī)制
1、什么是流程生命周期管理
2、流程管理的組織設(shè)置與運(yùn)作模式
3、流程Owner的識(shí)別和定義
4、流程管理的制度和流程
5、流程建設(shè)的考核與激勵(lì)
6、流程管理人才的選拔和培養(yǎng)
7、流程管理工作的IT平臺(tái)——流程管理的使能器
第二天：流程設(shè)計(jì)理念、方法與工具
課程目的：
流程設(shè)計(jì)的語言不一致是目前流程建設(shè)中的共性問題，流程的設(shè)計(jì)質(zhì)量直接影響流程執(zhí)行的效率和效果。本課程幫助學(xué)員理解流程設(shè)計(jì)的理念、方法和工具，并通過實(shí)際的案例演練掌握流程的設(shè)計(jì)技能。
參課對(duì)象：流程設(shè)計(jì)人員
課程大綱：
一、如何正確理解流程
1. 關(guān)于流程認(rèn)識(shí)的幾個(gè)誤區(qū)
2. 正確理解流程的概念
3. 誰應(yīng)該對(duì)流程負(fù)責(zé)
二、流程圖基礎(chǔ)
1. 流程圖是實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)可視化的手段
2. 流程圖的兩種表現(xiàn)方式——邏輯流程圖和物理流程圖
3. 理解流程圖的元素
a) 業(yè)務(wù)活動(dòng)
b) 控制活動(dòng)
c) 角色
d) 活動(dòng)之間的勾稽關(guān)系
e) 活動(dòng)路徑表示
f) 返工符
g) 接口流程
h) 階段分割符
i) IT圖符
j) 流程的管理圖符
k) 時(shí)間流向
三、流程設(shè)計(jì)的需求分析
1、 識(shí)別流程在流程架構(gòu)中的位置
2、 流程的屬性識(shí)別——客戶、目的、邊界、輸入、輸出等
3、 編制流程卡
4、 流程設(shè)計(jì)需求分析——泡泡圖
5、 流程設(shè)計(jì)需求分析——合規(guī)性要求
6、 流程設(shè)計(jì)需求分析——關(guān)鍵績(jī)效要求
7、 編制流程設(shè)計(jì)規(guī)格表
四、流程方案設(shè)計(jì)
1、 主流程分解
a) 打點(diǎn)法
b) 場(chǎng)景分析法
2、 流程建模
a) As-Is流程建模
b) 基于需求進(jìn)行差距分析
3、 流程方案設(shè)計(jì)
a) 流程設(shè)計(jì)的原則
b) 繪制流程圖
c) 定義關(guān)鍵活動(dòng)業(yè)務(wù)規(guī)則
d) 流程指標(biāo)設(shè)計(jì)
e) 開發(fā)流程文檔
4、 最佳實(shí)踐工具——應(yīng)用EPROS設(shè)計(jì)流程
第三天：流程優(yōu)化
課程目的：
隨著組織規(guī)模的變大，流程臃腫、協(xié)同困難等大公司病會(huì)變得突出，影響客戶滿意度和公司創(chuàng)造財(cái)務(wù)價(jià)值的能力。流程優(yōu)化可以幫助組組織強(qiáng)化以客戶為中心的經(jīng)營理念，并通過各項(xiàng)專題優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)降本增效，提升客戶滿意度和公司競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。本課程幫助學(xué)員了解流程優(yōu)化項(xiàng)目的推進(jìn)步驟，掌握流程建模、分析和優(yōu)化的方法和技能。
參課對(duì)象：公司中高層、流程優(yōu)化推進(jìn)人員
課程大綱：
一、 業(yè)務(wù)流程改進(jìn)項(xiàng)目階段一：策劃和準(zhǔn)備
1、 戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)痛點(diǎn)分析－發(fā)現(xiàn)流程優(yōu)化機(jī)會(huì)點(diǎn)
2、 目標(biāo)流程選擇
3、 獲取項(xiàng)目贊助人的支持
4、 建立項(xiàng)目組織
5、 制定項(xiàng)目卡片
二、業(yè)務(wù)流程改進(jìn)項(xiàng)目階段二：關(guān)注現(xiàn)狀（As-Is）
1、 收集現(xiàn)狀信息
2、 基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景進(jìn)行流程現(xiàn)狀建模（workshop）
3、 建立流程痛點(diǎn)列表
4、 設(shè)定流程優(yōu)化目標(biāo)
5、 流程的績(jī)效差距分析
三、流程優(yōu)化項(xiàng)目階段三：重設(shè)計(jì)（To-Be）
1、 發(fā)現(xiàn)流程優(yōu)化點(diǎn)
a) 流程時(shí)間分析法
b) 流程成本分析法
c) 流程價(jià)值分析法
d) 流程標(biāo)桿分析法
2、 設(shè)計(jì)流程優(yōu)化方案－應(yīng)用流程重設(shè)計(jì)技巧
3、 定義未來流程
4、 定義未來組織與IT需求
5、 新流程測(cè)試與調(diào)整
四、流程優(yōu)化項(xiàng)目階段四：推行實(shí)施
1、制定試點(diǎn)計(jì)劃
2、定期檢查與監(jiān)控
3、實(shí)施變更管理（修正完善）
4、編寫項(xiàng)目成果報(bào)告
第四天：流程績(jī)效管理
課程目的：
企業(yè)流程的價(jià)值是要適配業(yè)務(wù)目標(biāo)，但目前企業(yè)的流程往往偏離了戰(zhàn)略與經(jīng)營目標(biāo)。由于缺少流程績(jī)效管理，大量的流程存在低效、客戶滿意度低，沒有測(cè)評(píng)就沒有管理、沒有對(duì)標(biāo)就沒有變革和進(jìn)步。
本課程幫助學(xué)員掌握流程績(jī)效指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的方法，以及如何運(yùn)用績(jī)效指標(biāo)來管理流程，并驅(qū)動(dòng)流程的優(yōu)化和再造。
參課對(duì)象：公司中高層、流程優(yōu)化推進(jìn)人員
課程大綱：
一、從戰(zhàn)略績(jī)效到流程績(jī)效
1、傳統(tǒng)績(jī)效管理的挑戰(zhàn)
2、組織績(jī)效和流程績(jī)效的關(guān)系
3、基于戰(zhàn)略績(jī)效選擇關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程
4、將戰(zhàn)略績(jī)效分解到流程績(jī)效
5、將流程績(jī)效融入組織績(jī)效管理
二、流程績(jī)效指標(biāo)體系設(shè)計(jì)
1、流程架構(gòu)與指標(biāo)層級(jí)
2、流程指標(biāo)如何適配業(yè)務(wù)目標(biāo)
3、端到端流程績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)
4、子流程指標(biāo)設(shè)計(jì)
5、活動(dòng)級(jí)指標(biāo)設(shè)計(jì)
三、流程績(jī)效監(jiān)控
1、指標(biāo)篩選
2、指標(biāo)詞典開發(fā)
3、制作績(jī)效儀表盤
4、確定流程績(jī)效目標(biāo)
5、數(shù)據(jù)質(zhì)量管理
6、實(shí)施績(jī)效監(jiān)控
四、流程績(jī)效對(duì)標(biāo)，驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)變革
1、績(jī)效對(duì)標(biāo)——APQC和業(yè)界標(biāo)桿
2、APQC指標(biāo)對(duì)標(biāo)系統(tǒng)介紹
3、績(jī)效對(duì)標(biāo)和變革規(guī)劃
4、將流程績(jī)效管理制度化和流程化。
講師介紹：陳志強(qiáng)博士
流程管理領(lǐng)域最具影響力的專家，曾擔(dān)任過華為公司質(zhì)量保證部總監(jiān)、審計(jì)部總監(jiān)、流程優(yōu)化管理部總監(jiān)，并兼任公司ISO管理者代表、華為高級(jí)行政干部培訓(xùn)中心高級(jí)講師，領(lǐng)導(dǎo)和參與華為多個(gè)重大的流程變革項(xiàng)目，以及幾十個(gè)跨部門的流程優(yōu)化專題項(xiàng)目。
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