6月23日-24日，應(yīng)大興地稅局的邀請，我院艾建強(qiáng)院長與楊老師第2次來到風(fēng)景秀麗的翡翠湖培訓(xùn)中心，為地稅系統(tǒng)60名干部和公務(wù)員進(jìn)行兩天的08年第2期知識更新培訓(xùn)，艾建強(qiáng)院長作了《創(chuàng)新能力培育訓(xùn)練》的精彩課程。
艾院長從人類的思維模式固化為線索講到創(chuàng)新技法、創(chuàng)新訓(xùn)練方法、領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新能力的提升的具體操作的訓(xùn)練，旨在開發(fā)干部大腦的創(chuàng)新思維，通過思索（考慮探求）訓(xùn)練，使個(gè)體具有敏銳的感知與觀察力；善于分析 矛盾，突破傳統(tǒng)認(rèn)識與思維；具有系統(tǒng)性思維的能力。以至改善領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成果，確保組織在未來的生存與繁榮。
1） 創(chuàng)新思維視角—— 學(xué)習(xí)從新的角度看問題
2） 創(chuàng)新思維框架—— 學(xué)習(xí)拓寬思路、優(yōu)化思路、創(chuàng)新思路
3） 創(chuàng)新思維方法—— 學(xué)習(xí)解決問題的新理念、新方法、新范式
4） 創(chuàng)新訓(xùn)練模板—— 標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的訓(xùn)練題板，快速提升創(chuàng)新能力
本次課程集中地、大量的、全面地和實(shí)戰(zhàn)性地導(dǎo)入學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，互動參與為主的課堂氣氛或得了大家一致好評和積極參與，學(xué)習(xí)熱情高漲，創(chuàng)新訓(xùn)練深入人心。同時(shí)集理論高度洗腦與豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)于一體，十個(gè)創(chuàng)新系列課程自成系統(tǒng)，融百個(gè)情景案例分析和模擬演練得到良好的創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)效果；本次訓(xùn)練凸現(xiàn)三大特點(diǎn)：
1、克服障礙——創(chuàng)新成功的思想基礎(chǔ)。參加學(xué)習(xí)自然存在一個(gè)情感轉(zhuǎn)換的問題，一旦思維轉(zhuǎn)換不過來，就會形成創(chuàng)新障礙。創(chuàng)新即變化，但對成年人來說，要改變已經(jīng)形成的觀念或者摒棄舊的習(xí)慣，并非輕松，要付出相當(dāng)?shù)呐Α?nbsp;
2、對照反思——個(gè)體創(chuàng)新的有效方法。創(chuàng)新學(xué)習(xí)意味著反思，要承認(rèn)自己的不足，甚至要發(fā)現(xiàn)自己是愚蠢的，但是，要想創(chuàng)新并非易事。學(xué)會反思自己，經(jīng)常反思個(gè)人的價(jià)值觀并不斷調(diào)整個(gè)人行為，學(xué)會應(yīng)對變革引起的困難和不適。
3、參與交流——創(chuàng)新集體學(xué)習(xí)的方法。集體學(xué)習(xí)與個(gè)體學(xué)習(xí)是有區(qū)別的，要努力克服妨礙形成良好集體學(xué)習(xí)創(chuàng)新環(huán)境的種種問題，學(xué)會尊重差異，實(shí)現(xiàn)“反饋＋反思＋共享”，做一個(gè)受歡迎的創(chuàng)新學(xué)習(xí)參加者。
兩天的系列培育訓(xùn)練課程全程助教由楊老師輔助進(jìn)行，培訓(xùn)期間趙局長設(shè)宴款待艾院長一行、干教科劉科長以及培訓(xùn)中心趙主任、楊老師一起參加了宴會。 |
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